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新加坡小学实行分班制,EM1是学习成绩好的班,EM2是中等成绩的,EM3则是成绩不好的班级。国斌、文福、Terry是EM3的学生,被其他学生瞧不起,老师、亲戚和朋友认定他们是 “笨小孩”。他们因此不喜欢学校。 Terry生活优越,喜爱依赖别人,做事没主见,逃避承担责任。国斌喜爱画画,母亲却认为这会影响学习成绩。文福需要照顾弟弟和帮母亲开档。 Terry父亲肉干厂的生意因“台湾肉干王“侵占市场而日渐衰败。他委托国斌父亲任职的广告公司设计广告,因两人有前嫌,Terry父亲对国斌父亲的创意不满,两人关系更为恶化。 EM3班来了位新老师,她鼓励学生让他们建立自信。文福和Terry的成绩都有提高。国斌因达不到母亲的要求想自杀,被警方救回。母亲气昏入院,验出患了血癌。 为救国斌的母亲学校倡议学生和家长一起验血,Terry的骨髓合适,这次他不顾父母的反对自己作出了决定。国斌的母亲得救了。国斌的父亲帮助Terry父亲的肉干厂设计了新的市场营销推广方案,使Terry父亲也度过的难关。 经此,文福的成绩有了显着的提高,Terry懂得学会自己思考和判断,国斌的画得了奖可能到美国去深造。
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《小孩不笨》故事讲述叁个就读EM3课程的小孩子,如何应付学业及叁个家庭所带来的冲突。新加坡的小学生到了五年级,便要依学业表现,被分派就读EM1、EM2或EM3叁种不同课程,其中EM3内容最浅,亦被视为最没前途。透过叁位编派到EM3课程的小孩,让大家看到所谓的“精英教育”游戏规则和家长那种“望子成龙”的心态,如何扼杀了一群无助孩子的命运。
但我个人认为《小孩不笨》2比较好看,给人的感触更多
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