㈠ 怎么埋伏笔
一、埋伏笔：
“伏笔”是写作中常用的一种表现手法。它可以理解为前段文章为后段文章埋伏线索，也可以理解为上文对下文的暗示。它的好处是交待含蓄，使文章结构严密、紧凑，读者读到下文内容时，不至于产生突兀怀疑之感。
二、使用伏笔应注意：
（1）有伏必应，如果你在开头提到了枪，那么在第二或第三段就要提到开枪，不伏不应是败笔，只伏不应同样也是败笔。
（2）伏笔要伏得巧妙，切忌刻意、显露。伏笔一般做到别人无法轻易觉察到，要做到如风行水上，自然成文。
（3）伏与应不宜前后紧贴。如果伏笔前后贴得过近，反而会使文章显得呆板，读起来反而显得枯燥。
三、举例：人教版语文五年级第二学期
第16课——《桥》的第17自然段：
木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
（这里作者运用拟人的修辞方法，不仅形象地写出了木桥在洪水的冲击中，在人们的重压下即将断裂的危机情景，也为下文写木桥的轰塌埋下了伏笔。）
附：《桥》的第19自然段：
突然，那木桥“轰”地塌了，小伙子被吞没了。
（这句话写了木桥的轰塌。）
㈡ 怎样埋伏笔才不突兀
把后文需要埋的伏笔和人物性格结合起来，起到转移读者注意力的作用，具体可参照《哈利波特》系列：比如有求必应屋第一次出现是邓布利多疯疯癫癫说着自己的着急找厕所的时候进了一间满是夜壶的房间，但这个时候大家都觉得不过是他的另一句疯话；比如在强调禁林和走廊尽头的房间不能进入的时候，读者更感兴趣的是双胞胎的叛逆反应：挑战权威；比如蛇佬腔第一次出现的时候是在动物园，在前文强调了那么多姨夫姨妈因为经常出现怪事儿而虐待哈利之后，读者只觉得这不过是另一件怪事儿；比如克切利是个病态痴迷旧日纯血统家族荣光的家养小精灵，他鄙视唾弃自己的反叛主人小天狼星和主人的杂种朋友，他为了维护旧主的尊严偷偷收集垃圾，甚至抱着旧主的裤子痛哭，那么挂坠盒被他拿走就不再引人注意；比如蒙顿格斯是个惯偷，形象一直猥琐，所以挂坠盒被他偷了自然不足为奇；等等就怎么埋伏笔才不会忘这件事儿，我一直认为得有个小本子自己记下来，不然准忘……比如哈利波特第一部当大家看到哈利头上的伤疤的时候，邓布利多曾说过自己膝盖上有一块伤疤其实是完整的伦敦地铁地图，我一直以为这也是伏笔呢，不知道是我理解错误还是作者忘了……至于这个“从未削过的木头铅笔”，首先不需要有这么多的细节描述，“从未削过”可以删掉，铅笔当然是木头的……比如李明一直觉得自己的天赋才华没有机会展露，就像新买的铅笔，没削的时候不过是根破木头，所以他拼命的表现自己，不放弃任何一个出头的机会，他觉得自己马上就要成功了，其实不过是同事眼中的笑料。
㈢ 埋伏笔怎么套上去
1、首先开头埋伏笔/坑，并在未填坑之前不断强化所埋设的伏笔。
2、然后设置更复杂的任务连环伏笔，环环相扣，提升爽感。
3、最后利用误导和诱导的手法，让读者对情节产生错误的判断。
㈣ 怎么埋伏笔
伏笔，指的就是文章前段为后段埋伏的线索。伏笔不同于悬念，它的主要作用是对文章情节的发展，做事先的说明、铺垫，以使后来发生的事情不至于让读者感到突然或不理解，避免“前文没有交代，后文冒出来”的现象。
怎样设置伏笔呢？伏笔的位置主要有两种形式：一是在篇首设置伏笔，二是在篇中设置伏笔。设置伏笔的方法灵活多样，具体可以因文、因材料的特点而定：
①通过描写环境设置伏笔。
这是运用得最多的一种方法。如《我的战友邱少云》一文，在介绍志愿军潜伏部队周围的环境时写道： “前面六十多米就是敌人的前沿阵地，不但可以看见铁丝网和胸墙，还可以看见地堡和火力点，甚至连敌人讲话都听得见。敌人居高临下，当然更容易看见我们。我们趴在地上必须纹丝不动，咳嗽一声或者蜷一下腿，都可能被敌人发觉。” 这就为故事向高潮推进作了铺垫，为“我”为什么看到亲爱的战友被烈火整个儿包住想救而不能救，邱少云为什么“趴在火堆里一动也不动……直到最后一息，也没挪动一寸地方，没发出一声呻吟”埋下了伏笔。
②通过描写人物外貌设置伏笔。
如《夜莺之歌》一文，开头写小夜莺“光着头，穿着一件颜色和树叶差不多的绿上衣”。这就为下文小夜莺把敌人引入游击队包围圈后顺利摆脱敌人埋下了伏笔―正因为他的衣服是绿色的，跟树叶差不多，所以钻进树林就不易被发现，便于隐蔽。
③通过描写人物言行设置伏笔。
如《狼牙山五壮士》一文，写五壮士完成掩护任务之后，“为了保护人民群众和连队主力，班长斩钉截铁地说了一声„走‟，带头向莲花瓣走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路。”这就告诉我们：五壮士将面临后有追敌，前是悬崖的绝境，暗示故事结局将是五壮士英勇跳崖，壮烈牺牲。
④通过描写人物心理设置伏笔。
如《穷人》一文，开篇讲渔夫的妻子桑娜焦急等待出海捕鱼的丈夫归来时，写道： “桑娜沉思着：丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，可是还只能勉强填饱肚子。孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。……桑娜倾听着风暴的声音，„他现在在哪儿？上帝啊，保佑他，救救他，开开恩吧！‟她一面自言自语，一面划着十字。” 这段心理描写，既讲了桑娜一家家境穷困，又讲了她对丈夫十分疼爱。这就为她收留邻居西蒙的两个孤儿时，所产生的忐忑不安的矛盾心理，作了很好的铺垫。
设置伏笔需要注意的是：设置的伏笔要与文章主要内容有密切的联系，是文章重要的组成部分——或推动故事情节发展，或埋设事情发展过程的“诱因”、“条件”，或暗示事件结局、为人物安排后路，等等，总之不能节外生枝。