㈠ 為人民服務的資料
教學目標：
1、通過對課文的學習，激發學生們在今後的人生道路上全心全意為他人服務的熱情。
2、結合課文理解「泰山」、「鴻毛」、「興旺」等雙音詞和成語「精兵簡政」、「死得其所」的意思。
3、理清課文層次，初步子解文章是怎樣圍繞中心論點論述的。
4、根據課文聯系的具體事例，理解句子的意思以及相互之間的聯系。
5、有感情地朗讀課文，至少背誦其中的某個章節。
教學重點：
理解課文內容，掌握字詞句，能獨立完成作業。
教學難點：
對文體（論述文）的了解，學會寫作時要圍繞中心論點進行寫作的方法。
教學准備：
1、布置學生課前進行預習。
2、出有思考題的小黑板。
教學時間：兩課時
第一課時
教學過程：
教學目標：
1、通過對課文的學習，激發學生們在今後的人生道路上全心全意為他人服務的熱情。
2、結合課文理解「泰山」、「鴻毛」、「興旺」等雙音詞和成語「精兵簡政」、「死得其所」的意思。
教學重點：
理解課文內容，掌握字詞句，能獨立完成作業。
教學難點：
對文體（論述文）的了解，學會寫作時要圍繞中心論點進行寫作的方法
一、板書課題，簡介背景。
同學們，《為人民服務》（板題）這篇課文是毛澤東主席在1944年9月8日，在中共中央直屬機關為悼念張思德同志而召開的會議上所作的演講。當時，抗日戰爭正處在十分艱苦的階段，有許多困難需要克服。毛澤東主席針對這一情況，講述為人民服務的道理，號召大家學習張思德同志完全、徹底地為人民服務的精神，團結起來，打敗日本侵略者。我們通過對課文的學習，在今後的人生道路上要樹立這樣一種信念：不是人人為我，而是我為人人。
二、學生自學字詞。
1、查字典，讀准「鴻、鼎、銘、悼」的字音，掌握字義。
2、查工具書，理解「鴻毛、哀思、五湖四海、死得其所、精兵簡政」等詞語的意思。
三、學生質疑，教師析疑，釋疑。
學生對課文中的字、詞、句提出不理解的地方，教師加以解決。
四、學生自讀課文，理清層次。（帶著思考題讀課文）
毛澤東同志的這個講話圍繞什麼中心講？分幾層意思講？每層意思是什麼？（用小黑板掛出來，因為沒幻燈）
師生通過討論，擬出層次提綱：
1、宗旨：完全、徹底地為人民服務
重於泰山
2、死的意義：
為人民服務輕於鴻毛
3、不怕批評，堅持好的，改正錯的
4、不怕困難，不怕犧牲，努力奮斗
5、寄託哀思，使整個人民團結起來
五、作業：
1、抄寫字詞。
2、熟讀課文。
第二課時：
教學目標：
1、理清課文層次，初步子解文章是怎樣圍繞中心論點論述的。
2、根據課文聯系的具體事例，理解句子的意思以及相互之間的聯系。
3、有感情地朗讀課文，至少背誦其中的某個章節。
教學重點：
理解課文內容，掌握字詞句，能獨立完成作業。
教學難點：
對文體（論述文）的了解，學會寫作時要圍繞中心論點進行寫作的方法。
一、啟發談話，明確學習目的。
同學們，上個課時我們預習了課文，初步明確了毛澤東同志這篇講話的時代背景以及課文內容。本節課我們著重理解這篇講話是圍繞一個什麼中心寫的，是怎樣圍繞中心一層一層論述的，以及我們應該向張思德學習些什麼。
二、整體入手，明確中心
學生帶著思考題自讀全文
1、本文圍繞一個什麼樣的中心思想來寫的？
2、你是從哪些地方看出來的？
（全文圍繞「為人民服務」這個中心來寫的。一是《為人民服務》提示了講話的中心；二是「我們這個隊伍完全是為著解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的」點明了文章的中心，闡述了我們黨及其領導的軍隊的性質、宗旨，是作者論述的中心論點。）
三、分層詳讀，理解課文內容。
1、講讀第一層
（1）朗讀第一層
（2）學生思考：這一層中的第1、2句是什麼關系？（因果）
（3）學生練習：用因果關系讀第1、2句話。
（4）學生思考：哪些詞具體說明了黨和人民的密切關系？
（完全、徹底）
（5）板書：（宗旨：完全、徹底為人民服務）
3、講讀第二層：
（1）指名讀課文
（2）理解：「固」（本來）、「於」（比）、「重於泰山」（即比泰山重）、「輕於鴻毛」（即比鴻毛輕）
（3）思考：為什麼說「為人民利益而死就比泰山還重；替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕」？
（啟發學生從看過的電影、電視中的正、反兩面的人物來理解：為人民利益死死得光榮、有價值；替敵人賣命，損害人民利益，死得不值，為人民所痛恨。）
（4）小結：
這一層中講人死的兩種不同意義，著重指出「為人民利益而死，就比泰山還重。」
重於泰山
（5）板書（死的意義）
輕於鴻毛
3、講讀第三層
（1）第一大組讀課文
（2）思考：為什麼說只要我們為人民的利益堅持好的，改正錯的，我們這個隊伍就一定會興旺起來？
（會得到人民群眾的擁護和支持）
（3）用詞素分解理解「精兵簡政」的意思。
（4）這段話句與句之間在邏輯上是怎樣聯系起來的？
（先指出我們是為人民服務的，就不怕別人批評；再舉例說明這樣做的好處，強調我們務必這樣做。）
（5）板書（不怕批評，堅持好的，改正錯的。）
4、講讀第四（1）第二大組讀課文（2）理解「五湖四海、死得其所」的意思
（3）給這段課文劃分層次
（學生動手，教師巡視，然後師生討論訂為4層）
（4）思考：第1層與2、3、4層是什麼關系？（因果）
（5）思考：為了取得全民族的解放，我們必須怎樣做？
（6）利用學生對（5）的回答板書：
（不怕困難，不怕犧牲，努力奮斗）
5、講讀第五層
（1）第三大組讀課文。
（2）理解：「哀思、寄託」的意思。
（3）思考：為什麼要使整個人民團結起來？
（團結才有力量，才能實現共同的革命目標）
（4）板書：（寄託哀思，團結人民）
四、回歸整體，總結全文
1、概括文章的中心思想：
本通過悼念張思德，講為人民服務的道理，號召大家學習張思德完全、徹底為人民服務的精神，團結起來，打敗日本侵略者。
2、寫作特點：
（1）文章在圍繞「為人民服務」這一中心思想論述時，注重擺事實，講道理，條理清楚。
（2）本文的語句在邏輯上結構嚴謹。
五、課堂練習。
1、劃去下列詞語中錯誤的讀音。
困難（nàn nán） 還（huán hái） 要興（xīng xìng）旺
2、解釋帶點字的意思。
（1）精（ ）兵（ ）簡（ ）政（ ）
（2）死得其所（ ）
3、填空。
《為人民服務》這篇文章先總述___________________；再從（1）___________________；（2）___________________；（3）___________________；（4）___________________四個方面分述，最後指出開追悼會的目的是。
六、課外練習。
1、背誦課文中自己喜愛的章節。
2、完成練習冊。
七、附板書設計
1、宗旨：完全、徹底地為人民服務
重於泰山
2、死的意義：
為人民服務輕於鴻毛
3、不怕批評，堅持好的，改正錯的
4、不怕困難，不怕犧牲，努力奮斗
5、寄託哀思，使整個人民團結起來
反 思：
㈡ 除了《釜山行》，韓國還有哪些電影讓人看完很心塞
無奈絕望，人性的弱點，在《釜山行》里被表現的淋漓盡致。大家看完都大呼心塞。其實，韓國真的很敢拍，題材咱們國內根本想都不敢想，很多電影一出來就讓人想贊嘆一句：牛逼！
所以今天就來盤點下那些題材牛逼又看完能夠引起人深思，讓人感到很心塞的那些韓國電影。
1、《鬼鄉》
該片以日本慰安婦受害者姜日出為原型，講述了日本侵佔朝鮮時期，14歲少女正敏以及一群女孩們被日軍強行帶走後成為慰安婦的悲慘故事。居昌郡的一個小小村落里，生活著名為正敏的十四歲少女，正敏出生在一個平凡但恩愛的家庭中。戰爭的到來結束了正敏無憂無慮的生活，某日，日軍佔領了村莊，不由分說的將正敏掠走送上了開往日本的火車，和她同行的，都是一些和正敏差不多歲數的少女，每個人心中都惴惴不安，不知會有怎樣的命運等待著她們。正敏和其他少女們淪為了日軍發泄獸欲的對象，過著暗無天日的悲慘生活，然而正敏內心裡有一個無比堅定的希望，那就是活下來，重返故鄉。
我把這部片子放在第一個。不論是哪個民族，不論是中國還是韓國，我們都應該銘記歷史，這個歷史不是為了讓我們繼續憤怒牢記仇恨，而是讓我們更加發憤圖強，保持向上，不要讓歷史重演。
其實我個人特別喜歡韓國電影，尤其是這幾年，越來越敢拍了。最近其他幾個爆紅的《哭聲》、《小姐》、還有之前我河的《恐怖直播》、《殺人回憶》、《黃海》、還有我超愛的每部必看的余華作品改編的《許三觀》等等。
不過看完這些電影雖然很心塞，但也更加能夠直視我們這個社會的諸多弊病，更加感恩生命，更加充滿善意的面對身邊的每一個人每一件事。
突然想起了逼哥的一首歌名「這個世界會好嗎？」。我相信這個世界會好的，因為我相信。
㈢ 為人民服務 韓國 幾分
6點0。為人民服務是一部劇情與看點俱佳的劇情片，自2022(韓國)首播開始評分就達到6點0，這部電影宏大的情懷的確很值得喜歡劇情片一看。
㈣ 《為人民服務》圍繞什麼講了什麼
為人民服務主要寫了五方面內容：
一：共產黨的宗旨就是，為人民的利益而奮斗。（黨的宗旨）
二：樹立為人民利益而死，就比泰山還重的生死觀。（死的意義）
三：正確對待批評，為人民利益堅持好處改正錯誤的精神。（是非判斷）
四：互相關心，互相愛護，互相幫助。（具體做法）
五：用開追悼會的方式使整個人民團結在一起。（形成制度）
㈤ 為人民服務最後一段是什麼
為人民服務最後一段是什麼
今後我們的隊伍里，不管死了誰，不管是炊事員，是戰士，只要他是做過一些有益的工作的，我們都要給他送葬，開追悼會。這要成為一個制度。這個方法也要介紹到老百姓那裡去。村上的人死了，開個追悼會。用這樣的方法，寄託我們的哀思，使整個人民團結起來。
㈥ 《為人民服務》主要講了那幾個方面的意思
課文主要寫了五方面內容：
1、完全徹底為人民服務是我們的宗旨；
2、為人民利益而死比泰山還重；
3、正確對待批評，為人民的利益堅持好的，改正錯的；
4、正確對待困難，對待同志，為人民的利益團結互助；
5、悼念為人民而死的人。
我們的共產黨和共產黨所領導的八路軍、新四軍，是革命的隊伍。我們這個隊伍完全是為著解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的。張思德同志就是我們這個隊伍中的一個同志。
人總是要死的，但死的意義有不同。中國古時候有個文學家叫做司馬遷(qiān)的說過：人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛。為人民利益而死，就比泰山還重；替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。
因為我們是為人民服務的，所以，我們如果有缺點，就不怕別人批評指出。不管是什麼人，誰向我們指出都行。只要你說得對，我們就改正。你說的辦法對人民有好處，我們就照你的辦。「精兵簡政」這一條意見，就是黨外人士李鼎銘(míng)先生提出來的;他提得好，對人民有好處，我們就採用了。只要我們為人民的利益堅持好的，為人民的利益改正錯的，我們這個隊伍就一定會興旺起來。
我們都是來自五湖四海，為了一個共同的革命目標，走到一起來了。我們還要和全國大多數人民走這一條路。我們今天已經領導著有九千一百萬人口的根據地，但是還不夠，還要更大些，才能取得全民族的解放。我們的同志在困難的時候，要看到成績，要看到光明，要提高我們的勇氣。中國人民正在受難，我們有責任解救他們，我們要努力奮斗。要奮斗就會有犧牲，死人的事是經常發生的。
今後我們的隊伍里，不管死了誰，不管是炊事員，是戰士,只要他是做過一些有益的工作的，我們都要給他送葬，開追悼(dào)會。這要成為一個制度。這個方法也要介紹到老百姓那裡去。村上的人死了，開個追悼會。用這樣的方法，寄託我們的哀思，使整個人民團結起來。
㈦ 為人民服務第幾分鍾
該片總長146分鍾。
《為人民服務》是一部2022年韓國浪漫愛情電影，由張哲秀導演，延宇振，吉安，趙成夏和金智哲主演。改編自閻連科的同名小說。影片總長146分鍾。
㈧ 《為人民服務》的主要內容是什麼
一、共產黨的宗旨就是，為人民的利益而奮斗。（黨的宗旨）
二、樹立為人民利益而死，就比泰山還重的生死觀。（死的意義）
三、正確對待批評，為人民利益堅持好處改正錯誤的精神。（是非判斷）
四、互相關心，互相愛護，互相幫助。（具體做法）
五、用開追悼會的方式使整個人民團結在一起。（形成制度）
(8)韓國電影為人民服務2015擴展閱讀：
一、創作背景
「為人民服務」是適應時代要求而產生的一種新的道德思想。這句話原本是毛澤東在中央警備團追悼張思德會上的演講。張思德生前是中央警備團戰士。1933年參加革命，任勞任怨；1944年9月5日，在陝北山中燒炭，炭窯崩塌，因奮力將隊友推出窯外，自己被埋而犧牲。
毛澤東在演講中說：「我們的共產黨和共產黨所領導的八路軍、新四軍，是革命的隊伍。我們這個隊伍是完全為著解放人民的，是徹底地為人民的利益而工作的。」
在《論聯合政府》一文中，他再一次強調：「緊緊地和中國人民站在一起，全心全意為中國人民服務，就是這個軍隊的唯一宗旨。」從毛澤東當時所提出的要求來看，應當說，這是對革命軍隊新四軍和八路軍的要求，是對廣大革命工作者的要求，是一個高標準的要求。
二、人物簡介
1、張思德
張思德（1915年4月19日—1944年9月5日），四川儀隴人，中國人民解放軍的楷模。1915年4月19日（農歷三月初六）出生。1944年，組織上再次派他到安塞縣燒木炭。9月5日，他正在炭窯內工作時，炭窯突然崩塌，為救戰友，不幸犧牲，年僅29歲。
2、司馬遷
司馬遷，中國西漢時期著名的文學家和歷史學家、思想家，著有《史記》一百三十篇。此處引語見《漢書·司馬遷傳》中的《報任少卿書》 ，原句是：「人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛。」
3、李鼎銘
李鼎銘（1881——1947），陝西米脂人，原名豐功,開明紳士。他在一九四一年十一月陝甘寧邊區第二屆參議會上提出「精兵簡政」的提案，並在這次會議上當選為陝甘寧邊區政府副主席。
㈨ 哪部韓國電影讓你看哭了
首推《辯護人》，近年來我曾看過大量的韓國電影，而且因韓國解除敏感題材，致使韓國電影大熱。
該電影是以真實事件改編而成，電影主角宋佑碩是以韓國第16任總統盧武鉉的真實經歷為原型，而電影中朴東虎則是以現在總統文在寅為原型。兩位都是摯友，曾一起為法律事業奮斗。「釜林事件」後，兩人積極為人民服務，使得兩人的民主行為深受人們的贊同。
㈩ 以《為人民服務》為主題，詳細寫一兩件事，表達出你對「為人民服務」這句話的理解。 要求:語句通順，中
篇一：為人民服務
每項工作都會有許多工作者，不管是什麼工作，各行各業的勞動者只有分工不同，沒有高低貴賤之分，比如建築工人為我們建造出高大的房屋，農民為我們產出香噴噴的糧食，醫生為我們治療病痛，還有教師、演員、公務員、服務員、清潔工…………這些普通勞動者，都在為社會做貢獻，都值得我們尊重。
比如說，40、50年代那時，勤勞的淘糞工人，他的事跡，被拍成了電影，他當了淘糞工人幾十年，只有一個原則：「寧可一人臟，換來萬戶潔」！
這些勞動者雖然平凡，但是缺少了他們，地球就不能正常運轉，人們的生活就不能過得像今天這么美好、快樂，所以，每當我們看到清潔工、廢品收購站工人的時候，不能嘲笑他們，更不能覺得他們比自己的父母低級，而是應該像對待一個普通人那樣去對待他們，而不是去用異樣的眼光來打量他們。每一個工作者，像一粒粒石子，鋪成堅實的大道；他們像一磚一瓦，蓋成了幸福生活的大廈。
尊重每一個勞動者，尊重他們的勞動成果，並以他們為榜樣，只要不損害自己的人格、名譽，就算做一個平凡的勞動者，也能為祖國和人民貢獻力量。
篇二：全心全意為人民服務
毛主席全心全意為人民服務，為政十分廉潔，生活十分簡朴。
「你的飯給我吃一點好嗎？」
1929年1月，紅四軍下井岡山，迂迴於贛南、閩西之間，紅軍戰士跟隨毛主席行軍，沿途沒見他騎馬，可部隊中的傷兵、病號、掉隊的戰士們都騎過他的馬。雖說毛主席是前委書記，但他同戰士們同吃一鍋飯，同吃一盆菜，沒有絲毫區別。行軍中，出發早，吃飯早，各人都自帶午飯。有一次行軍休息，大概是上午十點多鍾，大家照例拿出自帶的午飯吃。那天毛主席因起來得晚些，沒帶上午飯。我們吃飯時，毛主席到了。他坐在一名戰士旁邊，對他說：「起來遲了，早飯沒吃，也沒帶上午飯，我的肚子餓得很，你的飯給我吃一點好嗎？」
要知道，那時的毛主席已是紅軍的領導核心，毛主席的廉潔，在當時是少有的啊。
打下漳州城伙食仍照舊
紅軍打下漳州，戰士們的伙食都有所改善，十二師師部、東路軍總指揮部和紅四軍政治部的伙食，除了豬肉，還有兩樣或三樣菜。而主席那裡，還是一樣的菜，不是豆芽，就是青菜，曬台上有一個大木桶，用水泡著三個一尺多長的海茄子，但伙夫不會做，很久，茄子一直泡在桶里。
人是鐵，飯是鋼，伙食很重要。主席的伙食卻依然是那幾樣菜，絲毫沒有改變。多麼令人心酸，毛主席是多麼簡朴啊！
一個國家的主席都如此廉潔簡朴，我們還有什麼理由鋪張浪費呢？
我們現在生活的社會上有許多不良風氣。有時，一頓飯就要花上千元，還浪費了許多，剩菜甚至能喂活10隻狗加上5隻貓。
這和毛主席的簡朴差多遠啊！我們是不是該醒悟了？這樣浪費是非常可恥的！
有些人擅用公家的錢，花天酒地，這和毛主席的廉潔又隔多遠啊！！
我們真的應該覺醒了，作為中國人民的一分子，我們要盡量阻止這些不文明的行為！！
我們要向毛主席學習，用自己學的知識真正——為——人——民——服——務——！！
篇三：為人民服務
人的生命是有限的，為人民服務是無限的，我們要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去，這是雷鋒同志的一句話，這句話在任何時代都很實用，雷鋒精神永不過時。我們要以英雄楷模們為榜樣，學習英雄們臨危不懼、捨己救人的英雄氣概，學習英雄立足崗位，無私奉獻的精神，特別是在當前面對來勢洶洶的非典疫情，我們廣大青年團員要萬眾一心、團結起來，以實際行動譜寫一曲新時代青年無私奉獻、全心全意為人民服務的新篇章……
篇四：為人民服務的好主任
我認識一位好的心的主任，在這個人才濟濟的社會中，她顯得那樣平凡的人，她是一位五十多歲的中年人，應該好好在家裡享福的，可她為了群眾，還在為我們勞累，每天為了群眾是事情忙碌到十一點多種才休息，周末更不會休息了，因有她的愛而與眾不同，是一個愛人民如己的好主任，為我們群眾問長問短的好主任。去年的冬天，我們社區有一個孤苦憐丁，無依靠的老太太，大冷的天差點凍冷死了，主任知道了，當時寒冷的冬天晚上十點多鍾了， 立刻過去看老太太，跟老太太買了很多東西去，看見的時候老太太，已躺在床上大便小便一拉在床上臭著熏人，主任來慢慢給老太太洗被子，為了老太太別冷著了，第二天一大早上街買了烤爐和被子和衣服送給老太太，問老太太最需要什麼，老太太說身體不舒服，，主任馬上給老太太叫醫生去給老太太檢查病。老太太沒法自己煮飯主任每天給老太太送飯去，沒有葯的時候主任就買葯，老太太沒有柴火燒水主任就給老太太買煤炭，還叫別人給老太太送柴火送很多吃的東西去，買所有的東西都是主任拿自己的錢買。主任向上面的領導向民政局反應這位老太太的情況，主任心中只想幫助老太太度過晚年，為了這件事主任費了不少的心血。
主任是一個熱心腸的人，看見困難的人，就要想方設法想幫助，我也是非常困難的人，我是一個先天性的腦癱，家裡為了我才到今天這個地步的，從我遇見主任那一天開始起我們的日子一天比一天好，主任看見我父母沒有工作，只賣一點水果來維持我們的生活還要給我醫病，從哪個時候開始主任就一步步的幫助我們，向上面的領導和民政局反應我們的困難，上面有什麼好的政策第一個就想到有很多的困難人，給我們解決困難解決溫暖，給困難的人辦低保，有殘疾的人，辦殘疾證，辦愛心卡，過年過節帶著黨和政府給困難的人送溫暖送慰問金。
主任對我們殘疾人特別關心，主任給殘疾人說不怕殘疾，人殘志不殘，主任每天來鼓勵我的學習，主任教我學字，主任為了我學習字，主任看我手不方便我沒法寫字，說這樣學起記不牢靠，很容易就忘了，主任想了一個好辦法，主任就說把自己的手機給我，邊學邊打字這樣就很容易把字記得牢靠了，還可以學會發簡訊，然後我就學會了，我給主人說，我學電腦，想要一台電腦，主任就想方設法，向各位領導，向各個單位幫我要電腦，最後遇見一位好心的牙科醫生送一台電腦給我。
主任看見我們一家人沒有房子住，只租了八個平方的房子，夏天我爸爸洗澡的時候就要把我攆出去，我洗澡的時候就要把我爸爸攆出去，就想方設法幫助困難的人，向房管局反應我們的情況，前幾年房管局沒有沒有房子，每年就給困難的人發補助金。
就是中城社區主任何曉雯，對工作很非常負責，群眾隨叫隨時到，對人民非常關心，對事情非常細心，在我們社區無人不知無人不曉的，人人贊揚的好主任。
篇五：為人民服務-----好樣的!
每項工作都會有許多工作者，不管是什麼工作，各行各業的勞動者只有分工不同，沒有高低貴賤之分，比如建築工人為我們建造出高大的房屋，農民為我們產出香噴噴的糧食，醫生為我們治療病痛，還有教師、演員、公務員、服務員、清潔工…………這些普通勞動者，都在為社會做貢獻，都值得我們尊重。
比如說，40、50年代那時，勤勞的淘糞工人，他的事跡，被拍成了電影，他當了淘糞工人幾十年，只有一個原則：「寧可一人臟，換來萬戶潔」!
這些勞動者雖然平凡，但是缺少了他們，地球就不能正常運轉，人們的生活就不能過得像今天這么美好、快樂，所以，每當我們看到清潔工、廢品收購站工人的時候，不能嘲笑他們，更不能覺得他們比自己的父母低級，而是應該像對待一個普通人那樣去對待他們，而不是去用異樣的眼光來打量他們。每一個工作者，像一粒粒石子，鋪成堅實的大道；他們像一磚一瓦，蓋成了幸福生活的大廈。
尊重每一個勞動者，尊重他們的勞動成果，並以他們為榜樣，只要不損害自己的人格、名譽，就算做一個平凡的勞動者，也能為祖國和人民貢獻力量。
篇六：為人民服務
這篇文章是毛澤東主席為張思德烈士寫的悼念會演講稿。西漢文學家司馬遷曾經說過，人固有一死，或重於泰山；或輕於鴻毛。張思德烈士是為人民而死，他的死是有價值的，若有人替法西斯賣命，死的毫無意義，甚至比鴻毛還輕。
我們黨的宗旨是為人民服務，我們這個隊伍完全是為著解放人民的是徹底的為人民服務的，是徹底的為人民的利益工作的。
1944年春，一支由中央機關和棗園警衛人員組成的小分隊，來到延安七十里外的安塞縣峽峪開荒種地，張思德參加了這個隊伍，並被選為生產副隊長......
...............................
張思德烈士犧牲時年僅28歲，他的一生是短暫的
但是，他的一生是輝煌的，是燦爛的，他把自己的名字永遠刻在了人們的心裡......
人民把他深深的記在了心裡；
記在了億萬人民的心裡；
篇七：為人民服務
這部電影主要講了一名革命先烈張思德同志，1933年參加紅軍，經歷過了長征、負過傷後，後來是中央警備團的戰士，1944年9月5日 在陝北安塞縣山中燒炭時，因為炭窯崩塌而犧牲了。他參軍十年了，但從來沒有奢求過什麼，一生都是普普通通、簡簡朴朴的，只不過是一個小小的燒炭隊隊長。為了國家，為了所有的中國人民，他從無它求，一直默默無聞，一絲不苟地奉獻著自己。張思德同志向來都是為了別人，而犧牲自己。他為了幫助大媽追回母豬而跳進河裡；為了讓毛主席能夠趕上開會而大多遠運來新輪子，結果自己的鞋的給跑掉了……這是一種多麼可貴的舍己為人的精神，多麼值得我們學習呀！
其實，像張思德這樣無私奉獻人還有很多很多。像孔繁森、任長霞，還有呼和浩特市的市委書記牛玉儒，在他患上癌症期間仍堅持工作。這些人都像張思德同志一樣不圖回報地為人民服務呀！他們同樣是偉大無私、舍己為人。
像他們這樣的，在我們身邊還有很多，他們同樣也是值得贊美的。我想我們每個人都應該這樣做—無時無刻地為人民服務。
篇八：為人民服務
俗話說：三百六十五行，行行出狀元。我以後要當一名優秀的警察，造福人民！
我爸爸曾是一名優秀的軍人，從小我就看爸爸威嚴的警服，很是羨慕，在那時，我就已經愛上了那個為人民服務的職業。
我做過一個夢，夢里我看見我穿著嶄新的警服，正在捉一個匪徒。當我捉住了匪徒之後，人們都想我豎起了大拇指。我好高興啊！從那開始，我下定決心過一名好警察。
夢醒了。我的決心卻沒有變，因為他是一個神聖的職業！
從現在開始，我要好好學習，成為國家的棟梁！為祖國盡一份自己的力量！