『壹』 哪些植物是春天落葉的
樹的分類里有落葉樹與常綠樹~常綠樹其實也落葉子,但四季都落,且春天相對落的多些.冬天葉子也落典型且常見的的落葉樹,比如水杉(我家門口多的是:)),銀杏,香椿,梧桐,楊樹,白楊,槐樹,柳樹,楓樹,桃樹,梅樹等典型且常見的不落葉樹,比如各類松樹,各類柏樹,香樟,橘子樹,龍舌蘭,劍蘭等常綠樹之所以常綠,是因為其葉子壽命比較長,2年或3年,且一年的各個時候都不斷有新葉長出,老葉落下,所以莖上一年四季都保持有綠葉樹木是否落葉是根據其長期的進化演變，適應自然環境的不同而決定的。落葉樹種落葉是因為要對抗不良的環境因素比如在冬天落葉，就是為了要減少水分蒸發，使體內的細胞質由液態向膠態轉變以增強其抗逆性，從而度過嚴冷的寒冬，植物在落葉時，體內的植物激素脫落酸產生作用使葉片與植株體間的分離層發生變化。細胞間產生分離，由此是葉片脫落。
『貳』 七年級上語文知識錦集
【語文版】七年級語文知識鞏固檢測
試卷滿分：100分；考試時間：120分鍾）
一、語言積累與運用（25分）
1. 讀下面這段文字，給加點字注音並根據拼音寫出漢字。（2分）
兩彈元勛鄧稼先，民主鬥士聞一多，音樂巨人貝多芬，大文豪福樓拜，他們都是閃
shuò在人類歷史長河中的永不隕落的明星，也是值得我們青少年永遠chónɡ敬的明「星」。
勛 隕 shuò chónɡ
2、下面三組成語都是教材中出現的，其結構各具特色，請按要求補全所缺部分。（3分）
① 然開朗 然大物
② 欲試 起舞
③我 我 哉 哉
3、下面語段的句子中有兩處語病，請你找出來並加以改正。（2分）
①童話是兒童成長必不可少的精神營養。②從童話中，使我們懂得了什麼是真善美，什麼是假丑惡。③童話的世界是精彩的，這里有賣火柴的小女孩，有美麗的白雪公主，有流浪的丑小鴨。④我們應該積極開展讀童話，在閱讀中獲得精神食糧。
第 句，修改辦法：
第 句，修改辦法：
4、背誦大量的優美詩文，將會陶冶你的性情，增加你的人格魅力。仔細回憶你所學過的古詩文，根據提示填寫下列名句中的空缺或按要求填空。（8分）
（1）問君何能爾？ 。
（2） ，風正一帆懸。
（3）半卷紅旗臨易水， 。
（4） ，聽取蛙聲一片。
（5）感時花濺淚， 。
（6）夕陽西下， 。
（7）《白雪歌送武判官歸京》中以春花來喻寫美麗雪景的句子是____________，_____________。
5、名著閱讀：（10分）
⑴請依據《西遊記》中故事發生的先後順序對下列故事進行重新排列（填入序號即可），並選擇其中一個情節加以簡述（60字左右）
A．智取芭蕉扇 B．官封弼馬瘟 C．高老莊收八戒
D．大戰紅孩兒 E．流沙河收沙僧 F． 大鬧天宮
①美猴王出世 重回東土（3分）
②（ ）項情節簡述：
（4分）
⑵《童年》是一部______ _體小說，講述的是作家一段沉重的童年往事。全書讀來令人悲哀但又不過於沉重，使人在黑暗中______
，在邪惡中看到善良，在冷酷無情中看到人性的光芒，在悲劇的氛圍中感受到______ 。（3分）
二、閱讀理解
一閱讀文言文《期行》，回答問題：（14分）
陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘捨去，去後乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方：「尊君在不?」答曰：「待君久不至，已去。」友人便怒：「非人哉！與人期行，相委而去。」元方曰：「君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。」友人慚，下車引之，元方入門不顧。
6、解釋下列加點詞語在文中的意思。（2分）
①與友期行（ ） ②去後乃至（ ） ③太丘捨去（ ） ④下車引之（ ）
7、仿照例句，補出下列句子中預設的部分。（2分）
例句：（陳太丘與友）期日中，（友）過中不至。
①太丘捨去，（ ）去後（ ）乃至。
②（ ）待君久不至，已去。
③（ ）日中不至，則是無信。
8、用現代漢語翻譯文中畫線的句子。（2分）
9、請從課文中找出兩個古今異義字並寫出其古義與今義。（4分）
①
②
10、通過本文可知元方是怎樣的一個孩子?元方「入門不顧」是否失禮?請談談你對元方這一行為的看法。（4分）
二閱讀《蘇州園林》（節選），完成21—— 25 題。（9分）
設計者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當然各各不同。可是蘇州各個園林在不同之中有個共同點，似乎設計者和匠師們一致追求的是：務必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。為了達到這個目的，他們講究亭台軒榭的（
），講究假山池沼的（ ），講究花草樹木的（ ），講究近景遠景的（
）。總之，一切都要為構成完美的圖畫而存在，絕不容許有欠美傷美的敗筆。他們惟願游覽者得到「如在畫圖中」的實感，而他們的成績實現了他們的願望，游覽者來到園里，沒有一個不心裡想著口頭說著「如在畫圖中」的。
……
蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說是一項藝術而不僅是技術。或者是重巒疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設計者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑，才能使游覽者攀登的時候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間。至於池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬暢，就把池沼沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個樣，絕不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果。池沼里養著金魚或各色鯉魚，夏秋季節荷花或睡蓮開放。游覽者看「魚戲蓮葉間」，又是入畫的一景。
蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。高樹和低樹俯仰生姿。落葉樹與常綠樹相間，花時不同的多種花樹相間，這就一年四季不感到寂寞。沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹：因為依據中國畫的審美觀點看，這是不足取的。有幾個園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝幹就是一幅好畫。開花的時候滿眼的珠光寶氣，使游覽者感到無限的繁華和歡悅，可是沒法說出來。
11、請給第一段括弧填上恰當的詞語，請按順序寫在下面的橫線上（2分）
備選詞語：布局 映襯 配合 層次
12、在文中找出能概括蘇州園林總的特徵（共同點）的句子，抄在下面。（2分）
13、表明「他們的成績實現了他們的願望」的句子是：
（2分）
14、第二段中加波浪線的詞語「大多」和「很少」刪掉可以嗎？為什麼？（2分）
15、第三段中「這是不足取的」中加點的「這」指代的內容是：（1分）
三閱讀短文，回答問題：（13分）
（甲）小草偷偷地從土裡鑽出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草軟綿綿的。
桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味兒；閉了眼，樹上彷彿已經滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒的，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
（乙）春在田疇，松軟的泥土散發著清新濕潤的氣息，冬憩後醒來的麥苗兒精神煥發，展現出一派蓬勃盎然的生機；渠水歡唱，如母愛的乳汁，與土地和麥苗的血液水乳交融。春在河畔，碧波清盪，魚蝦暢游，蛙鼓抑揚弄喉嗓，柳絲婆娑舞倩影，陽光水波交相輝映，灑落捧捧金和銀。春在天空，燕語呢喃，蝴蝶翩躚，風箏高飛，濃濃春意彌漫潔白的雲朵間，甜甜笑聲穿梭浩淼九天。春在果園，紅杏流火，桃花漫霞，梨樹飛雪，蜂蝶追逐喧嚷，醞釀生活的甘甜和芬芳……
16、甲文描繪了春草圖和春花圖兩幅春天的畫面，乙文描繪了四幅春天的畫面，分別是_____ __、____ ___、_____
____、_____ ____。（4分）
17、甲文第一段寫了小草的情態以及它的質地、_______、_______；乙文未寫草，但寫了春天植物的綠，如____
___、____ ____。（4分）
18、甲文第二段與乙文寫得色、聲、味俱全，甲文表現「聲」的詞語是「嗡嗡」；乙文表現「聲」的詞語是「______」、「_______」等。（1分）
19、甲文與乙文都抒發了作者怎樣的感情? （2分）
我的理解：______ _。
20、想想看，春天還是什麼?發揮你的想像力，仿句再寫出一個形式相同的句子。（2分）
春天是一縷輕輕吟唱的暖風，和著聲聲婉轉的鳥語；春天是一捧溫暖明亮的陽光，吻著馥郁醉人的花香；春天是______
_，_______ 。
四閱讀《穿舊皮鞋的孩子》回答後面的問題：（12分）
他出生於英格蘭西部坎伯蘭的一個貧苦家庭，因為家庭經濟條件常年拮據，父母靠節衣縮食才讓他勉強念完小學和中學，他從來不講究穿戴，不和同學攀比，因為他深知自己每一份學費里都滲透著父母的汗水，他對父母惟一的回報就是刻苦認真地學習。
由於成績優秀，中學畢業後，他被學校保送進了威廉皇家學院。這所學校里的學生，大多數是有錢人家的子女，所以，衣衫襤褸的他就成了另類。那些不知貧窮艱辛的富家子弟，見他穿著寒酸，不但沒有伸出同情和友誼之手，反而還經常譏笑、諷刺、奚落他，把他當作開心的點心。他在校園里行走時，習慣了低頭的姿勢。
一天早晨，他穿著一雙舊皮鞋走進了教室。那一瞬間，所有同學的目光都聚集到了他的腳上。這是怎樣的一雙皮鞋呀，又舊、又大，與他的腳一點也不相稱。於是，大家根據鞋不合腳進行了一番推理。結論是，這個窮小子穿的破皮鞋一定是偷來的。有幾個同學們還起鬨說要把他從學校趕出去。一時間，整個校園里都流傳著他是一個小偷的傳聞。一些學生還到校長那裡告了他的狀。
他很生氣，他真想去揍那些造謠的傢伙，教訓他們一頓，但他更明白，這里是富家子弟的天下，自己是窮人的兒子，如果真打起架來，觸犯了校規，倒霉的肯定是自己。他咬緊牙關，把眼淚咽到肚子里，盡量克制自己。他沒有想到，謠言重復多次就會變成真的。一天晚自習，在沒有任何徵兆的情況下，校長突然帶兩個校警走進教室，校長把他叫到前面，雙眼死死地盯著他的雙腳，然後讓校警去搜他的書包。整個班級里鴉雀無聲，那幾個造謠的同學興災樂禍地期待著書包里的發現。
「校長先生，除了書本和一封信，什麼也沒有。」兩個校警說。「把那封信拿給我看。」校長接過那封折得發皺、磨得起毛的信，撕開信封，展開信紙，在學生們的注視下，他開始讀起來。
「孩子，剛提起筆，我就要流下眼淚，因為想到了你穿著那雙既大又破的皮鞋走在校園里的情形，我的腳是40碼的，而你的腳才35碼，那雙鞋你穿著一定不合腳，我總是夢到別的孩子拿那雙鞋取笑你，但是不要自卑，記住，窮人也一樣會有出息的。最後，請原諒你貧窮的父親吧。連為你買一雙皮鞋的錢都沒有……」讀著讀著，校長的嘴唇競顫抖起來。而他，再也忍不住了，「哇」地一聲撲到校長的懷里痛哭起來。這哭聲，訴盡了他經受過的所有不公。那一刻，整個教室里沉寂之極，緊接著，一片啜泣的聲音慢慢響起。
從此以後，他不再低著頭走路，他決心要為貧窮的父親爭口氣。就這樣，他從貧窮里獲得了無窮的動力，他的學習成績從此一直都是最優秀的。而原來的那些同學、老師、校長也開始對他刮目相看。
後來，這個窮人的兒子在人生的事業上碩果累累，從1907年起他一直是英國一家學會會員，1935年，他又被選為皇家學會主席。他曾擔任全世界十六所大學的名譽博士，而且是世界上一些主要學會的會員。他獲得過的獎章和獎金不計其數，其中最引人注目的是他和他兒子共同獲得了1915年度的諾貝爾物理學獎。他的名字叫亨利·布拉格。
有些人這樣評價貧窮，說它是一種無法選擇的不幸。但是如果換個角度來看，貧窮往往會是一種無窮的動力源泉，對待貧窮的不同心態，導致了一些人永遠貧窮，而另一些人卻走上了別人難以企及的生命之巔。
21、從哪些方面可以看出亨利·布拉格少年時就是一位非常懂事的孩子？ （2分）
22、亨利·布拉格為什麼「習慣了低頭的姿勢」？ （2分）
23、請簡述本文講了一個怎樣的故事，並說說作者寫作本文的目的。（3分）
24、貧窮對亨利·布拉格的人生有怎樣的影響?（2分）
25、請結合自身的經歷說說你閱讀本文後的感受。（3分）
四、作文。（30分）
26、題目：________________，我明白了
還記得出門時被媽媽攔住逼著你喝牛奶嗎?還記得坐在電腦前被爸爸強行關機押回書桌嗎?還記得你在大嚼漢堡時媽媽喝著茶微笑地注視你的神態嗎?還記得你做錯事時老師嚴厲的目光嗎?……愛是絮絮叨叨，瑣瑣碎碎；愛是細微末節，雞毛蒜皮……
請在橫線處填上「爸爸」、「媽媽」或「老師」，使題目完整，然後作文。注意要有真情實感，字數在600字以上。
【語文版】七年級語文知識鞏固檢測卷答案
1. 濯 凝 zhàn 猝
2、3分，每組1分，每組中補全一個，書寫正確即可得1分。
答案依次為：（1）豁 龐（2）躍躍 翩翩（3）行 素 優 游
3、2分，每改對1句得1分，
第②句：刪掉「從……中」或刪掉「使」
第④句：在「童話」後加上「的活動」
4、10分，每句1分，句中出現1個錯別字，則該句不得分。答案依次為：
（1）心遠地自偏 （2）潮平兩岸闊 （3）霜重鼓寒聲不起（4）稻花香里說豐年（5）恨別鳥驚心（6）斷腸人在天涯 （7）忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。
5、
⑴①B F C E D A。
②略
⑵
二（一）
6、（1）約定 （2）離開 （3）放棄 （4）拉
7、①太丘 友 ②家君 ③君
8．和別人約好一起走,卻把別人丟下,獨自走了。
9．如：去：古義「離開」，今義「前往」；顧：古義「回頭看」，今義「顧及」、「理睬」
10．要點：聰明機智的孩子。客人無禮在先是事實，元方年僅七歲，懂得指出客人的不對，維護父親的尊嚴，已屬不易，不應對其要求過高。
（二）
11、布局 配合 映襯 層次（2分，填對1個得0.5分）
12、務必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。（2分）
13、來到園里，沒有一個不心裡想著口頭說著「如在畫圖中」的。（2分）
14、不可以（1分），兩個詞語用得極有分寸，既不誇大又不縮小，與實際情況相符，刪掉後，說法就變得絕對了，體現不出了說明文語言的嚴密性。（1分，說出理由，分析合理即可）
15、修剪得像寶塔那樣的松柏，閱兵式似的道旁樹（1分）
三16、田疇春圖 河畔春圖 天空春圖 果園春圖
17、顏色、長勢、麥苗兒精神煥發，柳絲婆娑
18、呢喃 喧嚷
19、對春的熱愛、贊美之情
20、示例：春天是一抹茵茵如絲的綠草，嵌著點點粉紅的花色春天是一張溫雅親切的卡片，含著句句動聽的問候春天是一首明快歡樂的音樂，繞著絲絲飄搖的柳枝春天是一朵悄悄融化的雪花，盼著點點閃爍的新綠
四21．從來不講究穿戴，不和同學攀比，深知自己每一份學費里都滲透著父母的汗水，把刻苦認真地學習作為對父母惟一的回報。
22．因為學校里的學生大多數是有錢人家的子女，衣衫襤褸的他成了另類，經常受到同學譏笑、諷刺、奚落，所以有一種自卑心理。
23．同學造謠說他是小偷，後來校長真的帶校警來檢查他的東西，父親的一封信揭開了真相，校長、同學也為之深深感動。本文的寫作目的：告訴人們一個道理：貧窮往往會是一種無窮的動力源泉。
24．他從貧窮里獲得了無窮的動力，在學校以最優秀的成績讓同學、老師、校長對他刮目相看，後來也取得了事業上的巨大成就。
25．開放題，言之有理即可
如：（1）與亨利·布拉格相比，生活中的我家庭並不貧窮，我應該珍惜優越的條件，力求將來有所成就。
（2）我的家庭也很貧窮，但我不自卑，我要發奮圖強，把貧窮當作成功的動力。
中國第一部詩歌總集--《詩經》
中國第一首長篇抒情詩--《離騷》
中國第一首長篇敘事詩--《孔雀東南飛》 （357句，1785字）
中國第一部神話集--《山海經》
中國第一部文言志怪神話小說集--《搜神記》
中國第一部小說總集--《太平廣記》
中國第一部筆記體小學集--《世說新語》
中國第一部長篇章回小說--《三國演義》
中國第一部推理小說--《包公案》
中國第一部世情小說--《金瓶梅》
中國第一部散文集--《尚書》
中國第一部日記體游記--《徐霞客游記》
中國第一部笑話集--《笑林》
中國第一幅長畫卷--《長江萬里圖》
中國第一幅風俗畫--《清明上河圖》
中國第一部語錄體著作--《論語》
中國第一部紀傳體通史--《史記》
中國第一部國別體史書--《國語》
中國第一部斷代體史書--《漢書》
中國第一部哲學著作--《周易》
中國第一部地理書--《禹貢》
中國第一部地理學專著--《水經注》
中國第一部農業網路全書--《齊民要術》
中國第一部綜合農學專著--《農政全書》
中國第一部農業生產技術論著--《天工開物》
中國第一部字典--《說文解字》
中國第一部詞典--《爾雅》
中國第一部編年體史書--《春秋》
中國古代最大的一部詩歌集--《全唐詩》
中國第一部有關音樂的書--《漢樂府》
中國第一部葯物學巨著--《本草綱目》
中國第一部建築學書--《營造法式》
中國第一部營養學書--《欽善正要》
中國第一部文選--《昭明文選》
中國第一部機械工程書--《新制諸器圖論》
中國第一部方言詞典是《方言》
中國第一部兵書：《孫子兵法》
中國第一部記錄謀臣策士門客言行的專集：國策 戰國策
中國第一部專記個人言行的歷史散文： 《晏子春秋》
中國第一部文學批評專著： 《典論?論文》（曹丕）
中國第一部大網路全書是：《永樂大典》
中國第一部文學理論和評論專著：南北朝梁人劉勰的《文心雕龍》
中國第一部詩歌理論和評論專著：南北朝梁人鍾嶸的《詩品》
中國第一部科普作品，以筆記體寫成的綜合性學術著作：北宋的沈括的《夢溪筆談》
中國第一部長篇諷刺小說： 《儒林外史》
中國第一部介紹進化論的譯作：嚴復譯的赫胥黎的《天演論》
中國第一部個人創作的文言短篇小說集：《聊齋志異》
中國新文學史上第一篇短篇小說是：《狂人日記》
中國第一部浪漫主義神話小說：《西遊記》
中國第一篇報告文學作品是：（夏衍）《包身工》
1、把在團體中起主導的人喻為（ 主心骨,領頭羊, ）
2、把足智多謀的人喻為（智多星 ）
3、把接待賓客的當地主人喻為（東道主 ）
4、把公堂台階下受審的囚犯喻為（階下囚 ）
5、把吝嗇錢財、一毛不拔的人喻為（ 鐵公雞）
6、把混混噩噩、不明事理的人喻為（ 糊塗蟲）
7、把世故圓滑的人喻為（ 老油條）
8、把沒有專業知識的外行人喻為（門外漢 ）
9、把技藝不精、勉強湊合的人喻為（ 三腳貓）
寫出「突然」的近義詞：驟然、忽然、猛然、倏忽
表示人死亡的詞：圓寂、逝世、去世、病逝
表示輕聲哭的詞：啜泣、抽泣、哽咽、抽噎
承諾別人的話--諾言
誠懇勸告的話--忠言
骯臟下流的話--穢言、污言
胡說八道的話--胡言
婉轉表示的話--婉言
不切實際的話--謠言
讓人吃驚的話--危言
象徵美好的話--吉言
勸人改錯的話--諫言
隨便逗笑的話--戲言
討人喜愛的話--甜言
抱怨不滿的話--怨言
預測未來的話--預言
墨家: 墨翟
儒家: 荀況 孟軻
道家: 莊周
法家: 韓非
中華人民共和國十大元帥：朱德、彭德懷、賀龍、陳毅、劉伯承、
羅榮桓、徐向前、聶榮臻、林彪、葉劍英。
我國四季名花：（春）蘭花、（夏）荷花、（秋）菊花、（冬）梅花
我國四大盆地：塔里木盆地、准噶爾盆地、柴達木盆地、四川盆地。
我國三大平原：東北平原、華北平原、長江中下游平原。
我國四個直轄市：北京、天津、上海、重慶。
我國最大的瀑布：貴州省的黃果樹瀑布。
世界最高峰時珠穆朗瑪峰；世界最長的運河是京杭大運河。
世界上最大最深的洋--太平洋；
最小最淺的洋--北冰洋；
最深的湖--貝加爾湖；
敢於和大海比的湖--裏海；
最大最深的海--珊瑚海；
最小的海--馬爾馬拉海；
世界第1大島--格陵蘭島；
中國第1大島--台灣島；
世界第1長河--尼羅河；
中國第1大河--長江；
世界上最高的瀑布--安赫爾瀑布
世界上最大的海灣--孟加拉灣。
世界第1大洲--亞洲；海拔最低的洲--歐洲。
太陽系中的九大行星：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星、冥王星。
體育運動之母--田徑
國際籃壇飛人--邁克爾?喬丹
世界第一運動--足球，起源於英國。
奧運五環的含義：代表歐洲（天藍色）、亞洲（黃色）、非洲（黑色）、
澳洲（草綠色）、美洲（紅色），象徵五大洲運動員的友誼和團結。
世界上最強大的火山--維蘇威火山；
世界上最早的傳記文學是《史記》；
世界上最長的敘事詩是《格薩爾王傳》。
中國最早的敘事詩是《孔雀東南飛》
世界三大宗教--佛教、基督教、伊斯蘭教。
中國人民共和國國歌--《義勇軍進行曲》是電影《風雲兒女》的主題歌，作詞田漢，作曲聶耳。
中國最早的地理學家是酈道元；古代航海家是鄭和；
第1位鐵路專家是詹天佑；橋梁專家是茅以升；導彈之父是錢學森。
『叄』 高科技的利與弊作文
結論：科技的發展固然重要，但不能在能合理正常使用的前提去發展，發展首先得凈化思想，只有沒個人的思想和心靈得到發展和提高了，所開發出來的高科技開能永久的有益於人類的發展，自然的和諧!
弊：上面說道我們每個人的眼光都看的更高了更遠了，這就使得我們看到是只是遠處了高出的事物，去探索去追求，忽略了眼前的該做的，就像歷史上那些想找長生不了的一些君主們一樣，葯物是拿來治理疾病的，結果他們去盲目的投資去為了達到一些不可能實現的東西，結果害了自己也害了民眾，就有了人民現在在電影里看到的宏觀場面了，讓人心寒的帝王陪葬和那些所謂的世界奇跡。打個比方說，要是每
科技的發展的同時帶給人們的是便利，同時也帶來了災難。利：我們可以去我們想要去的地方，人們在不斷的探索，在未來可能回連《太陽中心》學會被推翻。在科技發展進步的現在沒個人可以享受到那些歷史人物所享受不到東西，每個新人對這個世隨著經濟的發展、人民生活節奏的加快和生活水平的提高，塑料的用量
與日俱增。1996年，我國的塑料包裝用量達243萬噸，年平均增長率超過
20％，特別是城市、主要交通沿線、旅遊景點的垃圾中塑料廢棄物迅速增加。
據調查，北京的生活垃圾年產量已達300萬噸，其中廢塑料約佔3％，年增
長率達48％。沿海地區城市的垃圾中塑料成分更高，達8－10％。這些廢
塑料在垃圾中占的比例若以體積計算，已達三分之一以上，而且大大增加了
垃圾處理的難度和費用。
由於廢塑料幾百年都難以降解，若丟棄在自然環境中，會給蚊子、蒼蠅和
細菌提供生存繁育的溫床；若埋藏在地下，則容易污染地下水，妨礙植物根
系生長，破壞土壤品質，影響作物收成；若用火焚燒處理，將產生多種有毒氣
體。「白色污染」已成為當前危害我國社會環境的一大公害，嚴重阻礙了我國
經濟和環境的可持續發展。
目前我國一次性餐具的年消費量約100億只，主要為發泡塑料製品，要禁
止生產和銷售使用這些量大面廣的一次性發泡塑料餐具，就要開發生產其替代
用品，綠色一次性餐具由此應運而生。有關專家認為，綠色一次性餐具的開發
與生產正在成為我國新興的環保產業。
12月中旬，科技部會同國家經貿委、環保總局、鐵道部聯合召開了綠色一
次性餐具技術開發交流會，會上，記者采訪了中國農村技術開發中心負責人
王志學以及幾家生產企業的經營管理者。
王志學說：目前我國開發生產的綠色一次性餐具按原料種類，可分為紙
漿類、稻殼類、秸稈類和澱粉類。我國現有上百家企業生產紙制一次性餐具，
年生產能力約為30億只。
紙餐具的原料生產過程中污染嚴重，成本較高，且本身強度及防水抗濕
性較差，因此，它的推廣應用有較大的局限性，人們就自然把眼光投向了別
處，向科技要效益。如以稻殼為原料生產稻殼類餐具，我國現在有十幾家這種
類型的企業，年生產能力約1．5億只；秸稈類餐具以農作物的秸稈為主要
原料，我國目前也有十幾個廠家，年生產能力達7500萬只；澱粉類餐具以薯類
澱粉為主要原料，它的降解性好，回收後可做飼料。總而言之，國家對綠色一
次性餐具的研究與開發很重視，通過科技攻關、星火計劃、火炬計劃等科技發
展計劃給予大力支持，不少企業的綠色一次性餐具的生產技術已比較成熟，具
備了產業化的基礎。
武漢遠東綠世界集團公司就是以澱粉為原料，進行綠色一次性餐具科技攻
關和開發，經濟效益初具端倪的公司。該公司總裁蘇笑海的經歷頗具傳奇色彩：
他原來在湖北輕工學院學的是工藝美術，1984年進武漢大學讀的是哲學碩士
學位，後在德國學習和工作，歐洲的環境保護對他觸動很大，就萌生了回國搞
環保產業的念頭。蘇笑海告訴記者：我學過工藝美術，是位唯美主義者，我今
天投身綠色餐具這樣的環保事業，就是發端於我對美的最初認識；而美學的延
伸，說到底也是一種哲學。
在1992年至1996年間，遠東綠世界公司開發的再生紙板一次性餐具和葦漿
模塑成型餐飲具由於科技含量較低等原因，生產規模一直未能擴大。1996年公
司派員考察了歐洲市場生物降解包裝用品的技術情況，認為開發植物澱粉生產
全降解一次性餐具用品可能是消除「白色污染」的一種途徑。1997年，由一批食
品、化學、機械專家組成，公司重點投資開發了全降解一次性餐飲用品，該項目
列入1997年度國家級火炬計劃項目。
他們吸收國外先進技術，結合國內紙餐具的生產工藝進行了一系列的創新：利
用國內資源豐富的紅薯、玉米等澱粉為主要原料，代替了國外單一的價格較高的
土豆澱粉；在紅薯澱粉原料中增加了20％的天然纖維，使餐飲具增加了明顯的強
度，再運用食品膨化的加工技術使產品具有重量輕和柔軟性；增加強度表面噴塗
處理及整形的設備，使生產出的餐飲用品具有防水、防油、耐熱的功能等。蘇笑
海做了個生動的比喻：就好比是建築材料中的鋼筋水泥，紅薯澱粉是那水泥，而
切碎攪拌進去的各種乾草和植物的根莖就是那鋼筋，這樣才能使餐具的強度明顯
增強。
遠東綠世界生產的以澱粉為原料的餐具產品，委託德國SGS機構參照國際食品
包裝標准進行測試，盛裝在攝氏100度的熱水及熱油二小時以上完全不變形，保
溫性能優異。由於澱粉及添加劑均為天然植物原料，產品降解性能優異，經國家環
境測試中心測試表明，10天左右可降解90％以上，一個月內可以完全降解。
據介紹，由於該項目採用的是植物澱粉和植物纖維，成本較低，每一個有蓋飯
盒成本為0.12元左右，無蓋飯盒及碗、盤成本為0.07元左右，具有廣闊的市場前景。
目前，遠東綠世界公司擬投資1.6億元，興建年產50億雙一次性筷子、35億只各類
碗、盤、盒等產品的大型全降解綠色一次性餐具生產基地，項目達產後，每年可以
新增產值6.25億元，新增利稅約1.3億元。基地的土建工程已於今年3月份動工，
已建成標准廠房2萬平方米，如果後續資金能得到保證，預計1999年底即可達產.
蘇笑海說：我們的科技優勢是明顯的，今後能創造的社會效益也是明顯的：用澱粉
製作的一次性衛生筷子，其功能指標完全可以代替一次性木筷，僅此一項，每年即
可為國家節約木材資源近50萬立方米；集團如果能達產，每年預計要使用20萬噸
以上的紅薯，加工成澱粉原料10萬余噸，還可以使貧困地區10多萬人口脫貧，促
進老區農業產業化的發展。
汕頭綠恆實業有限公司從前幾年開始，對稻殼制綠色一次性餐具進行開發，目
前也初步具備了工業化規模生產的能力，公司生產的稻殼制的一次性包裝容器，特
別是提供超級市場使用的食品包裝器皿等產品，已經開始試銷日本、台灣、美國等
地。
綠恆公司生產的綠色一次性餐具，是將稻殼粉碎過篩，然後與幾種可食性的有
機高分子粘接劑加水混合，再經沖壓成型、烘乾、噴塗等工藝，生產出不同形狀的
盤、碗等器皿。
綠恆事業有限公司總經理紀曉鵬說：一次性餐具以稻殼為原料，不但在我國資
源豐富，取之不盡用之不竭，而且它使用後可迅速在土壤里降解，可謂一舉兩得。
綠恆公司目前已有一條生產線在運營，其投資約為980萬元，生產能力為40萬
個餐具／天，目前達20萬個餐具／天。年產值約為3600萬元，預計投資回收期約
一年半，投資利潤約在30％左右，生產技術和產品質量已通過了廣東省科委組織的
技術鑒定和食品衛生部門的檢驗。據介紹，該公司為了更好地將產品推向市場，規
模經營，擬在近期內成立集團性公司，並且要投入資金進行技術改造，以期使生產
線的自動化程度更高。
據科技部主持召開的綠色餐具技術開發交流會介紹，1998年7月18日，溫家
寶副總理在太湖流域水污染防治工作會議上，專門提出要在一年內解決長江、太湖、
鐵路沿線的「白色污染」，要求國務院有關部門重點抓好三項工作，一是加強管理，
禁止亂扔垃圾；二是停止使用一次性發泡塑料餐具；三是盡快研製和批量生產替代
品。11月14日，李嵐清副總理在第12次全國愛國衛生運動委員會工作會議上，也
提出發泡塑料餐具替代品的推廣應用問題。看來，綠色一次性餐具已引起了中央領
導同志以及科技、環保等有關部門的高度重視，它作為一個新興的環保產業，可謂
生而恰逢其時，現在，既需要我們能夠攀登科學高峰的科技人員繼續從事攻關和開
發，需要我們懂經營、善管理的企業家加大技術創新的力度和市場開拓，也需要我
們有遠見卓識的金融家、風險投資家慧眼識珠，給予綠色一次性餐具的產業化以足
夠的資金投入。
我國從事綠色一次性餐具開發和產業化的企業大多目前生產規模較小，抗禦風
浪的能力較弱，而且其中不少是民營企業，需要政府部門給予足夠的產業政策上的
支持和引導，有個較好的開局，使這個新興的綠色環保產業能得以健康、持續地發展.界有了不同的認識，我們的眼光放的更遠1：利大
符合科學發展觀的科學發展還是利大於弊的
「一代人有一代人的思想觀念、行事方式,無論老的經驗,還是新的思路,各有利弊,經得起實踐考驗,符合科學發展觀的,就是正確合理的!」
看看歷史，從印刷術到造紙術，從文字處理器到網路咨訊的共享，使人的智力得以深化，此乃人文動力；從人的精神價值上而言，科技讓人擺脫了貧窮的籠罩，網路科技資訊帶來了第四波民主與人權的思考，在生理上從抗生素到器官移植，從水利灌溉到生物品種的改良，都為人類舒緩了一次次的危機，當科技發展帶來人的生理、心理和精神價值的深化、廣化和優化的時候，還能說科技發展抑制了人的全面發展嗎~
最直接的體現就是醫療，我們現在是一個健康的人站在這里當然可以義無返顧的說 科學發展弊大，因為它破壞了環境，讓地球負載了很多不必要的東西，可那些在痛苦中掙扎的病人，因為沒有科學的發展，沒有更先進的醫療措施，面對他們，我們還能說環境保護第一嗎？是命重要還是環境保護重要呢。。。
2:弊大
對自然的危害：
和我們使用的任何一種工業產品一樣，空調必然會給我們的環境帶來一定的負擔。幾年前，空調對自然的影響主要集中討論在製冷劑對地球臭氧層的破壞上，但是這些年，由於製冷劑更新行程的發展，這已經不是主要因素了。未來空調對自然的影響還是體現在能耗這個領域，空調能耗已佔我們生活和工業總能耗中很大的比重。能源的開材和給大氣環境釋放大量的熱量，己以給我們的自然環境響成的很大的負擔，這才是我們長期以來要解決的重大問題。
電腦：因為電腦，有了網路，有了網路游戲。所以，青少年無法自拔，荒廢學業，無所事事。
汽車：人口膨脹，如果每人一部汽車，人類還有生活空間么？
空調：降低了人對自然環境的適應能力，減小了免疫力。
這個辯題我覺得最重要的不是列舉科技給人類帶來的種種壞處，因為如果你的眼睛只是盯著壞處的話，那麼對方就很可能抓住這一點攻擊你們：對方辯友，你們總是列舉科技的種種壞處，似乎科學技術的發展給人類帶來的只有災難，那為什麼我們現在還強調科學技術是第一生產力？為什麼人類還要繼續發展科學技術呢？
要回答這個問題關鍵就在於你對於辯題的理解，這個理解的精髓在於：我們為什麼要找出科技給人帶來的壞處。這才是你方觀點的關鍵，為什麼呢？記得有這么一句話：科技是把雙刃劍，一方面能夠砸爛愚昧和落後，另一方面也可能帶給人類無盡的災難。這個時候我們強調科技給人類帶來的痛苦與災難正是為了這把雙刃劍能夠最大程度發揮它的正面作用造福人類而不是相反。所謂良葯苦口利於病，這是因為對於科技理性而全面的思考才能夠使得科技始終在人類的掌握之下不會反過來禍害人類。
觀點確立之後，一些必要的例子自然是要有的，其實例子很好舉：原子物理理論的發展是的人類掌握了核能技術但是也帶來了廣島和長琦的核災難，帶來了人類五十年的「恐怖的和平」，人類第一次具有了自己毀滅自己的能力。另外還有層出不窮的核事故，以蘇聯的切爾諾貝利最有名（具體數據請你自己上網搜索），化學的發展使得我們獲得了前所未有的改造自然的能力，但是我們的火葯和炸葯也傷害了數千萬計的人類同胞。我們的化學合成技術是的我們造出了自然界本不存在的東西，可現在我們也被白色垃圾所困擾，被化學污染所毒害，為什麼我們國家現在有那麼多的小孩罹患白血病，很重要的因素就是家庭裝修中使用的化學粘結劑，還有破壞臭氧層的氟利昂。石油勘探技術的發展是的人類前進的步伐大大加快我們已經能夠以超過音速的速度飛行了，可是這也帶來了太多的戰爭太多的紛擾，也使得地球開始感冒發燒。生物技術的發展使得我們具備了以前由上帝壟斷的創造生命的權力，可是在這也帶來了倫理的紊亂。總之，科學的進步總是伴隨著相應的弊端危險的，今天我們必須正視這些負面影響否則我們人類可能最終會毀滅於自己的手中。
以上這個回答是我在回答「科技給人帶來的壞處」時的回答。這兩個辯題基本相通，不知道你的這個辯題是不是描述的准確，如果是准確的話，這個的關鍵點還是如何來看待科技的弊端？是不是有弊端我們就不發展了，或者說為了避免科學發展所帶來的弊端我們寧可退回原始社會。這當然不對，所以我們發現並揭露科技的弊端是為了扮演一個理性批評者的角色，比如有人發現了佛里昂對臭氧層的害處並沒有使人類停止使用電冰箱而是採用了其它的冷媒。人類發現二氧化碳會產生溫室效應之後，並沒有停止使用相關的燃料，但是簽署了《京都議定書》來限制溫室氣體得排放。同樣的例子舉不勝舉，所以，你方的觀點就是一個理性得批評者，正是因為一個個理性得批評者才使得人類一次又一次從自我毀滅中得以倖存。這就是你們的立論點。人類的發展總是需要一部分人扮演批評者得角色，而言論自由得核心就是保證那些批評者德自由，保障人類獲得不同意見的權力。
這些希望對你有所幫助~
了！
這個辯題我覺得最重要的不是列舉科技給人類帶來的種種壞處，因為如果你的眼睛只是盯著壞處的話，那麼對方就很可能抓住這一點攻擊你們：對方辯友，你們總是列舉科技的種種壞處，似乎科學技術的發展給人類帶來的只有災難，那為什麼我們現在還強調科學技術是第一生產力？為什麼人類還要繼續發展科學技術呢？
要回答這個問題關鍵就在於你對於辯題的理解，這個理解的精髓在於：我們為什麼要找出科技給人帶來的壞處。這才是你方觀點的關鍵，為什麼呢？記得有這么一句話：科技是把雙刃劍，一方面能夠砸爛愚昧和落後，另一方面也可能帶給人類無盡的災難。這個時候我們強調科技給人類帶來的痛苦與災難正是為了這把雙刃劍能夠最大程度發揮它的正面作用造福人類而不是相反。所謂良葯苦口利於病，這是因為對於科技理性而全面的思考才能夠使得科技始終在人類的掌握之下不會反過來禍害人類。
觀點確立之後，一些必要的例子自然是要有的，其實例子很好舉：原子物理理論的發展是的人類掌握了核能技術但是也帶來了廣島和長琦的核災難，帶來了人類五十年的「恐怖的和平」，人類第一次具有了自己毀滅自己的能力。另外還有層出不窮的核事故，以蘇聯的切爾諾貝利最有名（具體數據請你自己上網搜索），化學的發展使得我們獲得了前所未有的改造自然的能力，但是我們的火葯和炸葯也傷害了數千萬計的人類同胞。我們的化學合成技術是的我們造出了自然界本不存在的東西，可現在我們也被白色垃圾所困擾，被化學污染所毒害，為什麼我們國家現在有那麼多的小孩罹患白血病，很重要的因素就是家庭裝修中使用的化學粘結劑，還有破壞臭氧層的氟利昂。石油勘探技術的發展是的人類前進的步伐大大加快我們已經能夠以超過音速的速度飛行了，可是這也帶來了太多的戰爭太多的紛擾，也使得地球開始感冒發燒。生物技術的發展使得我們具備了以前由上帝壟斷的創造生命的權力，可是在這也帶來了倫理的紊亂。總之，科學的進步總是伴隨著相應的弊端危險的，今天我們必須正視這些負面影響否則我們人類可能最終會毀滅於自己的手中。
以上這個回答是我在回答「科技給人帶來的壞處」時的回答。這兩個辯題基本相通，不知道你的這個辯題是不是描述的准確，如果是准確的話，這個的關鍵點還是如何來看待科技的弊端？是不是有弊端我們就不發展了，或者說為了避免科學發展所帶來的弊端我們寧可退回原始社會。這當然不對，所以我們發現並揭露科技的弊端是為了扮演一個理性批評者的角色，比如有人發現了佛里昂對臭氧層的害處並沒有使人類停止使用電冰箱而是採用了其它的冷媒。人類發現二氧化碳會產生溫室效應之後，並沒有停止使用相關的燃料，但是簽署了《京都議定書》來限制溫室氣體得排放。同樣的例子舉不勝舉，所以，你方的觀點就是一個理性得批評者，正是因為一個個理性得批評者才使得人類一次又一次從自我毀滅中得以倖存。這就是你們的立論點。人類的發展總是需要一部分人扮演批評者得角色，而言論自由得核心就是保證那些批評者德自由，保障人類獲得不同意見的權力。
王志學以及幾家生產企業的經營管理者。
王志學說：目前我國開發生產的綠色一次性餐具按原料種類，可分為紙
漿類、稻殼類、秸稈類和澱粉類。我國現有上百家企業生產紙制一次性餐具，
年生產能力約為30億只。
紙餐具的原料生產過程中污染嚴重，成本較高，且本身強度及防水抗濕
性較差，因此，它的推廣應用有較大的局限性，人們就自然把眼光投向了別
處，向科技要效益。如以稻殼為原料生產稻殼類餐具，我國現在有十幾家這種
類型的企業，年生產能力約1．5億只；秸稈類餐具以農作物的秸稈為主要
原料，我國目前也有十幾個廠家，年生產能力達7500萬只；澱粉類餐具以薯類
澱粉為主要原料，它的降解性好，回收後可做飼料。總而言之，國家對綠色一
次性餐具的研究與開發很重視，通過科技攻關、星火計劃、火炬計劃等科技發
展計劃給予大力支持，不少企業的綠色一次性餐具的生產技術已比較成熟，具
備了產業化的基礎。
武漢遠東綠世界集團公司就是以澱粉為原料，進行綠色一次性餐具科技攻
關和開發，經濟效益初具端倪的公司。該公司總裁蘇笑海的經歷頗具傳奇色彩：
他原來在湖北輕工學院學的是工藝美術，1984年進武漢大學讀的是哲學碩士
學位，後在德國學習和工作，歐洲的環境保護對他觸動很大，就萌生了回國搞
環保產業的念頭。蘇笑海告訴記者：我學過工藝美術，是位唯美主義者，我今
天投身綠色餐具這樣的環保事業，就是發端於我對美的最初認識；而美學的延
伸，說到底也是一種哲學。
在1992年至1996年間，遠東綠世界公司開發的再生紙板一次性餐具和葦漿
模塑成型餐飲具由於科技含量較低等原因，生產規模一直未能擴大。1996年公
司派員考察了歐洲市場生物降解包裝用品的技術情況，認為開發植物澱粉生產
全降解一次性餐具用品可能是消除「白色污染」的一種途徑。1997年，由一批食
品、化學、機械專家組成，公司重點投資開發了全降解一次性餐飲用品，該項目
列入1997年度國家級火炬計劃項目。
他們吸收國外先進技術，結合國內紙餐具的生產工藝進行了一系列的創新：利
用國內資源豐富的紅薯、玉米等澱粉為主要原料，代替了國外單一的價格較高的
土豆澱粉；在紅薯澱粉原料中增加了20％的天然纖維，使餐飲具增加了明顯的強
度，再運用食品膨化的加工技術使產品具有重量輕和柔軟性；增加強度表面噴塗
處理及整形的設備，使生產出的餐飲用品具有防水、防油、耐熱的功能等。蘇笑
海做了個生動的比喻：就好比是建築材料中的鋼筋水泥，紅薯澱粉是那水泥，而
切碎攪拌進去的各種乾草和植物的根莖就是那鋼筋，這樣才能使餐具的強度明顯
增強。
遠東綠世界生產的以澱粉為原料的餐具產品，委託德國SGS機構參照國際食品
包裝標准進行測試，盛裝在攝氏100度的熱水及熱油二小時以上完全不變形，保
溫性能優異。由於澱粉及添加劑均為天然植物原料，產品降解性能優異，經國家環
境測試中心測試表明，10天左右可降解90％以上，一個月內可以完全降解。
據介紹，由於該項目採用的是植物澱粉和植物纖維，成本較低，每一個有蓋飯
盒成本為0.12元左右，無蓋飯盒及碗、盤成本為0.07元左右，具有廣闊的市場前景。
目前，遠東綠世界公司擬投資1.6億元，興建年產50億雙一次性筷子、35億只各類
碗、盤、盒等產品的大型全降解綠色一次性餐具生產基地，項目達產後，每年可以
新增產值6.25億元，新增利稅約1.3億元。基地的土建工程已於今年3月份動工，
已建成標准廠房2萬平方米，如果後續資金能得到保證，預計1999年底即可達產.
蘇笑海說：我們的科技優勢是明顯的，今後能創造的社會效益也是明顯的：用澱粉
製作的一次性衛生筷子，其功能指標完全可以代替一次性木筷，僅此一項，每年即
可為國家節約木材資源近50萬立方米；集團如果能達產，每年預計要使用20萬噸
以上的紅薯，加工成澱粉原料10萬余噸，還可以使貧困地區10多萬人口脫貧，促
進老區農業產業化的發展。
汕頭綠恆實業有限公司從前幾年開始，對稻殼制綠色一次性餐具進行開發，目
前也初步具備了工業化規模生產的能力，公司生產的稻殼制的一次性包裝容器，特
別是提供超級市場使用的食品包裝器皿等產品，已經開始試銷日本、台灣、美國等
地。
綠恆公司生產的綠色一次性餐具，是將稻殼粉碎過篩，然後與幾種可食性的有
機高分子粘接劑加水混合，再經沖壓成型、烘乾、噴塗等工藝，生產出不同形狀的
盤、碗等器皿。
綠恆事業有限公司總經理紀曉鵬說：一次性餐具以稻殼為原料，不但在我國資
源豐富，取之不盡用之不竭，而且它使用後可迅速在土壤里降解，可謂一舉兩得。
綠恆公司目前已有一條生產線在運營，其投資約為980萬元，生產能力為40萬
個餐具／天，目前達20萬個餐具／天。年產值約為3600萬元，預計投資回收期約
一年半，投資利潤約在30％左右，生產技術和產品質量已通過了廣東省科委組織的
技術鑒定和食品衛生部門的檢驗。據介紹，該公司為了更好地將產品推向市場，規
模經營，擬在近期內成立集團性公司，並且要投入資金進行技術改造，以期使生產
線的自動化程度更高。
據科技部主持召開的綠色餐具技術開發交流會介紹，1998年7月18日，溫家
寶副總理在太湖流域水污染防治工作會議上，專門提出要在一年內解決長江、太湖、
鐵路沿線的「白色污染」，要求國務院有關部門重點抓好三項工作，一是加強管理，
禁止亂扔垃圾；二是停止使用一次性發泡塑料餐具；三是盡快研製和批量生產替代
品。11月14日，李嵐清副總理在第12次全國愛國衛生運動委員會工作會議上，也
提出發泡塑料餐具替代品的推廣應用問題。看來，綠色一次性餐具已引起了中央領
導同志以及科技、環保等有關部門的高度重視，它作為一個新興的環保產業，可謂
生而恰逢其時，現在，既需要我們能夠攀登科學高峰的科技人員繼續從事攻關和開
發，需要我們懂經營、善管理的企業家加大技術創新的力度和市場開拓，也需要我
們有遠見卓識的金融家、風險投資家慧眼識珠，給予綠色一次性餐具的產業化以足
夠的資金投入。
我國從事綠色一次性餐具開發和產業化的企業大多目前生產規模較小，抗禦風
浪的能力較弱，而且其中不少是民營企業，需要政府部門給予足夠的產業政策上的
支持和引導，有個較好的開局，使這個新興的綠色環保產業能得以健康、持續地發
展.
『肆』 人教版八年級上冊語文期末試卷
一、積累與運用（20分）
1. 下列加點字注音無誤的一項是 ( ) (2分)
A. 匿(nì)名 牟(móu)取 朔(sú)方 頷(hàn)首低眉
B. 禁錮(gù) 招徠(lái) 詰(jié)責 眾目睽睽(kuí)
C. 稽(jǐ)首 眷(juàn)念 門楣(méi) 即物起興(xīng)
D. 哂(xī)笑 彷(páng)徨 惟(jiāo)悴 廣袤(mào)無垠
2. 下列各組詞語書寫無誤的一項是 ( ) (2分)
A. 落弟 奧秘 相形見絀 翻來覆去
C. 狼藉 咫尺 粗製濫造 滄海桑田
C. 挑畔 和煦 莫衷一是 冥思瑕想
D. 侏儒 躊躇 慷概大方 不容值疑
3. 默寫下列詩句(6分)
(1)沉舟側畔千帆過，____________________________。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）
(2)____________________________，直掛雲帆濟滄海。（李白《行路難》）
(3)人生自古誰無死? ______________________________。（文天祥《過零丁洋》）
(4)不畏浮雲遮望眼，_______________________________。（王安石《登飛來峰》）
(5)________________________，千里共嬋娟。（蘇軾《水調歌頭》）
(6)忽如一夜春風來，__________________________。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）
4. 請將下面陸游《岳池農家》里的兩句詩寫在後面的空格內. (2分)
小姑畫得城中眉，一雙素手無人識。
5. 請你寫出一句有日月山水或花鳥蟲魚的古詩詞名句，填在下面的空格內。（2分）
6. 下面畫橫線的句子都是病句, 請任選2個修改. (4分)
從2003年5月21日開始，①省人大在全省范圍內召開了聲勢浩大的義務教育執法檢查，②歷時大約整整6個月。依據有關義務教育的法律法規和政策，此次檢查的主要內容有七個方面，③即政府執行義務教育法律法規及履行義務教育職責，落實基礎教育管理體制的情況，義務教育經費投入情況，義務教育普及情況，④中小學布局調整，增加辦學條件情況，教育違規收費情況，⑤教師隊伍建設與教師利益保障情況等。
第_____，應改為______________________________________________________。
第_____，應改為______________________________________________________。
7. 以「愛心」為陳述對象，仿照下面的句式造句，使之與前後句子構成一組排比句。(2分)
愛心是一片照射在冬天的陽光，使貧病交加的人感到人間的溫暖；愛心是____________________________，_________________________________________；愛心是沙漠中的一泓清泉，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望。
三、閱讀題(40分)
(一)閱讀下面的文段, 分別回答問題. (10分)
有一天，本級的學生會幹事到我寓里來了，要借我的講義看。我檢出來交給他們，卻只翻檢了一通，並沒有帶走。但他們一走，郵差就送到一封很厚的信，拆開看時，第一句是：
「你改悔罷!」
……其次的話，大略是說上年解剖學試驗的題目，是藤野先生在講義上做了記號，我預先知道的，所以能有這樣的成績。末尾是匿名。
我這才回憶到前幾天的一件事。因為要開同級會，幹事便在黑板上寫廣告，末一句是「請全數到會勿漏為要」，而且在「漏」宇旁邊加了一個圈。我當時雖然覺到圈得可笑，但是毫不介意，這回才悟出那宇也在譏刺我了，猶言我得了教員漏泄出來的題目。
……
中國是弱國，所以中國人當然是低能兒，分數在60分以上，便不是自己的能力了：也無怪他們疑惑。但我接著便有參觀槍斃中國人的命運了。第二年添教黴菌學，細菌的形狀是全用電影來顯示的，一段落已完而還沒有到下課的時候，便影幾片時事的片子，自然都是日本戰勝俄國的情形。但偏有中國人夾在里邊：給俄國人做偵探，被日本軍捕獲，要槍斃了，圍著看的也是一群中國人；在講堂里的還有一個我。
「萬歲!」他們都拍掌歡呼起來。
這種歡呼，是每看一片都有的，但在我，這一聲卻特別聽得刺耳。此後回到中國來，我看見那些閑看槍斃犯人的人們，他們也何嘗不酒醉似的喝采，——嗚呼，無法可想!但在那時那地，我的意見卻變化了。
到第二學年的終結，我便去尋藤野先生，告訴他我將不學醫學，並且離開這仙台。
8．簡要概括上文所寫的主要的兩件事。（4分）
(1)_________________________________________________________
(2)_________________________________________________________
9．怎樣理解文中畫線的句子?（4分）
答：
10．文中「嗚呼，無法可想」的感慨，表現了「我」怎樣的思想認識?（2分）
答：
11．文中「我」經歷的事情和「棄醫從文」的選擇，對你有哪些啟示? （寫對兩點可得4分）
(1)___________________________________________________________________
(2)___________________________________________________________________
(3)___________________________________________________________________
(4)___________________________________________________________________
(二)閱讀下面的文段, 完成12—17題. (14分)
詩中有科學 (節選)
葉永烈
①俗話說：三句話不離本行，這話不假。
②記得一位電影導演讀唐詩，對杜牧的《山行》一詩進行分鏡頭：「遠上寒山石徑斜」是 (1) ，「白雲生處有人家」是 (2) ，「停車坐愛楓林晚」是 (3) ，而「霜葉紅於二月花」則是 (4) 。他還認為李白的名作《靜夜思》後兩句屬「主觀鏡頭」——「舉頭望明月」是仰視鏡頭，「低頭思故鄉」是俯視鏡頭。
③一位畫家讀古詩，則喜歡分析詩中的色彩，她以為「萬綠叢中一點紅」、「一枝紅杏出牆來」，是強調了暖色調，而用冷色調為襯托。「白毛浮綠水，紅掌撥青波」，把鵝在水中那鮮明的色彩寫得多麼逼真，而蘇軾的「黑雲翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船」則是一幅水墨國畫。
④我很喜歡李賀那首充滿幻想色彩的《夢天》。詩人做起南柯之夢，翩翩然在太空中遨遊，他「回頭下望塵寰處」,看到什麼景色呢？呵，「遙望齊州九點煙，一泓海水杯中瀉」！原來，他看到中國九州就像九個煙點子似的，而大海彷彿杯中的一汪清水。此景此情，猶如宇航員在太空中所見到的那樣真切。然而，李賀生活在唐朝，終生未離開過地球，也從未聽說過什麼「宇宙航行」，況且他只活了二十七歲。我反復吟誦《夢天》，深深佩服這位青年詩人那豐富的科學想像力！
⑤我以為王之煥的名句「欲窮千里目，更上一層樓」，是嚴格符合幾何定律的。確實，「望遠必須登高，登高方能望遠」。觀察點越高，可見范圍越大、越廣，即所謂「________________________，___________________________」（杜甫《望岳》）。古時候，人們修造高高的烽火台，後來人們打仗首先搶占制高點，直到如今人們利用飛機、人造衛星那「高度優勢」進行偵察、勘查、攝影，其中的科學原理，豈不與王之煥的詩句屬於「同理」！
⑥辛棄疾在農村閑居了二十多年，他的詞中富有農業知識，《西江月》中的「__________________________，__________________________」，揭示了「蛙聲」與「豐年」之間的有機聯系。青蛙俗稱「護谷蟲」，是一員捕蟲大將。蛙聲不息，除蟲去害，便使稻花飄香，五穀豐登。在《鷓鴣天》中，辛棄疾寫下了「陌上柔桑破嫩芽，東鄰蠶種已生些」這樣清新的句子，表明宋朝已經深知養蠶技藝，很善於掌握孵蠶、養蠶的季節。他在《菩薩蠻》中的名句「青山遮不住，畢竟東流去」，則是符合現代熱力學定律，說明任何物體都有自動降低自身能量的趨勢，即使是「青山」也無法遮住！
⑦杜甫在《贈衛八處士》一詩中，有一句並不引人注目的詩——「夜雨剪春韭」。我覺得，從這五個字中，可以考證出許多關於唐朝種植韭菜的知識：一、韭菜俗稱「懶人菜」。種一次，割多次。唐朝種韭菜，已懂得韭菜是多年生草本，可以剪了長，長了剪，而不是連根拔掉收下來；二、唐朝時已知春天的韭菜鮮嫩好吃，而且懂得在春雨綿綿的夜間去剪，那時剪下的韭菜水靈靈的，可作佳餚。
⑧有趣的是，我還常發現，有的詩句從文學上講是難得的佳句，從科學上考證則不盡然。如李白《將進酒》一詩開頭兩句，曾為多少人所傳誦——「君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回」，其實，「奔流到海」變為水蒸氣後，還是「復回」了，依舊從「天上來」，落進黃河，再「奔流到海」，如此循環不已。
⑨中國是詩的國度。多少年來，多少詩人「各領風騷數百年」，寫下多少長詩短句。然而，人們習慣地只從文學的角度審詩、選詩、注詩、評詩。其實，詩中也有科學，我們不妨換個角度，用科學的眼光來審詩、選詩、注詩、評詩。
12. 請根據你對杜牧《山行》一詩的理解，將「特寫」、「全景」、「中景、「遠景」這幾個分鏡頭名詞分別正確填入第②段中的(1)、(2)、(3)、(4)處。（4分）
13. 作者遣詞用句非常准確。比較第②、③段首句中加點的詞語，你認為這兩個詞語能互換位置嗎？為什麼？（2分）
答：
14. 請在第⑤段橫線處填入杜甫詩中的兩句名句。（2分）
15. 請在第⑥段橫線處填入辛棄疾詞中的兩句名句。（2分）
16. 「我也讀古詩詞，不過，我常常從科學的角度品詩、評詩，分析詩中的科學。」一句是從原文中抽出來的，你認為應該放在哪兩個段落之間，才能使文章通暢？（2分）
答：
17. 不僅詩中有科學，成語中也有科學。如「迴光返照」，指太陽落下地平線時，由於光的反射，又有短時光亮，用來比喻事物滅亡前的短暫興旺，十分形象。請你也試舉一個這樣的成語，並作簡略說明。（2分）
答：
(三)文學名著名閱讀(3分)
18. 請你寫出一部中外文名著的篇名及作者. (1分)
答: 篇名________________________________; 作者____________________
19. 你對上述作品中哪一個方面感受最深刻? 為什麼? (2分)
答:
(四)閱讀下面文言文, 然後完成2024題. (13分)
余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借於藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，觀冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送了，不敢銷逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕聖賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外從鄉之先達執經叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。 當余之從師也，負篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風，大雪深數尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，無鮮肥滋味之享。同捨生皆被綺綉，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則緼袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱苦此。
20. 下列句子停頓正確的一項是 ( ) (2分)
A. 余幼時/即嗜學。家貧，無/從致書/以觀
B. 以/是人/多以書/假余，余/因得/遍觀群書
C. 嘗/趨百里外/從/鄉之先達/執經叩問
D. 同/捨生/皆被綺綉，戴/朱纓寶飾/之帽
21. 解釋下面加點的詞. (2分)
(1)以是人多以書假余 假: __________________________________
(2)日再食 再: __________________________________
22. 下列各組句子中加點詞語的含義、用法相同的一項是 ( ) (2分)
無從致書以觀 益慕聖賢之道
當余之從師也 孤常讀書, 自以為大有所益
余則縕袍敝衣處其間 故余雖愚, 卒獲有所聞
中間力拉崩倒之聲 卒之為眾人, 則其受於人者不至也
23. 翻譯下面的句子. (4分)
(1) 每假借於藏書之家，手自筆錄，計日以還。
譯句: _________________________________________________________________
(2) 以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。
譯句: _________________________________________________________________
24. 請用簡短的話歸納出這段文字的中心意思. (60字以內) (3分)
答:
三、作文(40分)
25．2004年年初，雲南大學的學生馬加爵在一次與同學玩牌的過程中，因與同學發生了糾紛，受到了同學的侮辱，便懷恨在心。在經過准備後，他殘忍地將4位同學殺害了。馬加爵殘忍的行為，應該受到法律的嚴懲，但反思這起悲劇事件，如果當初那幾位同學不對他進行侮辱，傷害他的自尊，又怎麼會發生這樣的悲劇呢?
所以，我們應該學會尊重。尊重他人，就會在陰霾的天氣里給別人投灑一縷陽光，在乾渴的日子裡給別人帶來一絲雨露，在寒冷的季節里給別人送來一片溫暖，學會尊重真的太重要了！請以「學會尊重」這話題，寫一篇文章。
要求：（1）所寫內容必須在話題范圍之內。試題引用的材料，在文章中可用可不用。（2）題目自擬。（3）除詩歌外，文體不限。（4）不少於600字。（5）要有自己的體驗和感悟，不得抄襲；文中也不得出現真實的校名和人名。 你還可以去網路文庫找那裡很多.
『伍』 初三作文
無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是我為大家收集的初三作文大全 ，僅供參考，大家一起來看看吧。
初三作文大全 1
我愛落花生，我愛它是因為它高貴的品質，值得我們去贊美，去學習。
落花生最可貴的品質是從不肆意炫耀，而是將果實深埋土中。它不擇地勢而生，與蓬草為伴;它從不包裝自己，即使開了淡黃的花兒，也只會羞澀地把它埋入土中，成為累累果實。它是那麼的樸素，卻又是那麼的可敬，這不正如和我們相伴多年的老師么
老師，在我的意念中，清癯，柔弱，她彷彿總是以弱者的身份出沒於歷史的章節中。有的人一夜暴富，身著名牌服飾，出入高級賓館，可是一個缺乏文化內涵的人，在華麗的包裝下更顯得單薄。而老師捧一本書，執三尺教鞭，上三尺講台，等粉筆屑染白了鬢發，所得的是一卷詩書，兩袖清風。老師一生清貧，謹守一方精神的凈土，他們與「人頭馬」，「XO」無緣，他們與公費療養，高檔消費無緣。他們只是默默地教書育人，默默地奉獻，默默地吐露芬芳。
師者，傳道授業解惑也。他們開啟一代童蒙，支撐起一代又一代人的精神家園;他們捧著世代人的希望，教化著有幾千年文明歷史的華夏民族。塑出一批批棟梁之材的老師和捧出一串串累累碩果的落花生是何其相似啊!在三尺講台上默默地奉獻和在貧瘠的土地里開花結果，何其相似!
我贊美落花生，因為他不慕榮耀，在逆境中開花結果，它不與橡樹白樺爭高低，不與蘭花牡丹爭香艷，不與青松雪蓮比孤傲。
我贊美老師，因為他們遠離庸俗，是我們嚮往的精神富翁;他們不與名人比榮耀;不與大款比富有;不與小人爭蠅利。他們只是默默地耕耘，耕耘我們的精神家園;他們只是默默地收獲，收獲著幾千年來的桃李芬芳……
我愛落花生，我也愛老師，感謝他們的無私奉獻，他們的精神值得我們贊美，值得我們學習!
初三作文大全 2
繁星閃爍著——深夏天的夜色，總是掛著迷人的色彩，有點深沉卻帶著浪漫。天空的雲朵在晚霞的映射下，五彩繽紛，幽悠的明艷著自己的美麗。那高懸著銀鏡似的圓月，把那如水的清輝漫漫傾瀉，在蛙鳴蟲調中，繁星調皮的眨著眼，快樂的欣賞著婆娑的樹影。這時，習習的涼風便把晝日里的煩與憂輕輕的彌散開來。
我渡步到門前，坐在台階上，抬頭仰望天，看那一弦彎月，那幾縷雲霧，噢，還有那點點繁星。
星星一顆接著一顆，不知從什麼地方蹦出來，很快就數不過來了，那星星比任何時候都要多、要大、要亮，亮晶晶的星兒，像寶石似的，密密麻麻地撒滿了遼闊無垠的夜空。乳白色的銀河，從西北天際，橫貫中天，斜斜地瀉向那東南大地。
我的眼中，星星充滿了感情，像頑皮的孩子，在稚氣、執著地注視著人間，彷彿用那明亮的眸子講述一個美麗動人的故事：
在寬寬的銀河西岸，美麗善良的織女丁丁冬冬地彈著豎琴;河東的牛郎騎在天鷹上，聽得入了迷;水中的天鵝，聆聽著優美的琴聲，不願離開;連那胖乎乎的大熊、小熊也和著琴聲，笨拙地跳起舞來……我完全沉醉在其中了!
偏偏在這時，媽媽聲音傳來，是叫我回去的。我應了一聲，起身回房。我忽然回眸，看了最後一眼滿天的繁星。漸漸地，我的眼睛模糊了，我好像看見無數螢火蟲在我的周圍飛舞。我望著那些可愛的星星，彷彿看見它們在對我眨著眼睛，對我說：「再會……」
藍的太空，何曾聽得見它們對話?沉默中，微光里，它們深深的互相頌贊了。
初三作文大全 3
我擁有愛我的媽媽。每天早上，一夜長長的美夢總是在她那溫柔的叫聲中結束。一起床，媽媽就會微笑著告訴我：「寶貝，飯已經做好了，就在桌上，快去吃吧，晚了飯可就涼啰。」我總是很懶散地伸伸懶腰，大口地呼吸一下新鮮空氣，然後吃上幾碗媽媽做的香噴噴、金燦燦的蛋炒飯，開始新一天的旅程。
我擁有美麗的夢想。我的夢想很遙遠，也很普通。和小夥伴們一樣，我們都希望自己能夠成為一個星。每個周末，我們都會去爬山。家鄉的山，沒有冬天，永遠是那麼蔥郁，那麼綠，那麼溫暖。我們會坐在小樹林里有些潮濕的，軟軟的落葉上，唱著自己喜愛的歌，一起回想那些美好的日子，傾訴著自己的心裡話，在大山裡盡情的說著，笑著……彷彿這大山是一個裝著我們回憶的書，翻不完的歡聲，數不盡的笑語全都種在這每一寸吐著清香的泥土裡……
我擁有溫暖而明亮的陽光。在我的生活中，沒有黑夜。因為我的生活，充滿陽光。我喜歡到江邊玩耍，那裡的沙子會在陽光的照耀下閃閃發光;踏在那松軟的沙子上，什麼煩惱也沒有了，去踩踩那被太陽曬得溫熱的河水，浪花一陣一陣地打在腳丫上，癢癢的，特別舒服。河邊的草長得格外鮮亮，讓人想坐上去卻又不忍坐上去。在那溫暖的陽光下，和小夥伴們打打水仗，跑跑「貓貓」歡聲笑語順著河水流淌著……
我相信，在陽光的照耀下，在愛的包圍中，我那閃著藍光的夢會離我越來越近的。擁有這一切的我，是最快樂，最耀眼的!
初三作文大全 4
夜，已經來了，雨，還在不停地下。涼風吹過窗簾，輕輕搖著我的風鈴。雨不大，慢慢地飄在空中。這時，我的心情很平靜。不一會兒，天空中響起了微弱的雷聲。然後，雷聲越來越大，越來越近，最後咆哮著像一個巨大的波浪清空。雨下得像打雷一樣大，讓人覺得很開心。隨著天空一寸一寸地降低，雨越來越大。樹木嘎吱作響，伴隨著。
雨打在窗戶上，發出「滴答，滴答」的聲音，像時間在慢慢流逝。這一刻，天空像一個大篩子，把剩餘的雨滴拋在地上。遠處，籠罩在雨霧中的房屋逐漸變得模糊而朦朧。就在我被雨吸引的時候，突然刮來一陣強風，搖晃著樹枝，掀著屋頂，震動很大。雨的世界變得熱鬧起來，風追雨，雨追風......
漸漸地，風減弱了。但是環顧四周，雨還在下，看起來要下很多天。雨點像斷了的珠子，不斷從屋檐上掉下來，在地上開花。落在地上的雨，積少成多，形成一個「泊位」，小山在其中就是陸地，恰好幾片樹葉落進了「泊位」，像幾條船，很有意思。
雨又下大了，我悄悄抬頭往外看。
金光閃閃的水濺在地上，「小溪流」手牽手向遠方奔去。人們還舉著五顏六色的雨傘，彷彿水面上盛開著鮮艷的花朵。望著霧，紅色、橙色、黃色、綠色和藍色……
雨越下越急，卻不經意間停了。無意中聽到屋檐上水滴的清脆聲音，想起了「滴水穿石」的故事和那份執著。如果每個人都能像雨一樣，在不喪失一份堅持精神的情況下，有進有退，有伸有縮，世界上將會迎來無數個晴天。
突如其來的大雨讓我覺得這個世界冰冷、開放、純凈。雨在我心裡不停地落下，不停地蒸發。希望它能帶走我心中同樣的雜念。
初三作文大全 5
彷彿燈光暗淡，你用你的身體，你用你的愛，照亮了整個空間……照亮了整個世界……
你沒有遺憾。作為一名人民教師，你已經盡到了自己的職責。汶川地震，你伏在桌子上，用身體保護下面的同學，為他們撐起生命的綠傘，架起希望的橋梁。你點燃了他們的生活希望，給了他們第二次生命。
無數的碎石落在你的背上，你沒有躲閃，你沒有叫喊，只是不停的護著桌下的學生，不停的趴在桌子上，肆無忌憚的燒著自己。如果你知道，你會很高興，因為他們活了下來，延長了你的生命，把你的精神傳播到每一個地方，就像蒲公英的種子，他們在哪裡漂浮，他們就在哪裡生根。
你的偉大事跡凸顯了你的英雄品質，寫下了傳奇詩篇。風掠過水面，留下漣漪；陽光穿過水面，留下一絲溫暖；歲月穿過樹林，留下一圈一圈；你走過世界，留下無數雄壯的歌聲，吸引著世界無數動人的淚水。
你是一艘船。如果你選擇了自己的路線，你將無悔前行。你是藍草，找到自己的空谷，就不怕孤獨，只會散發芬芳；你是細流。如果你已經確定了自己的山澗，你就不怕障礙，盡量滲透到一邊。當時間經過時間的循環，就再也找不到痕跡了。當人們驀然回首時，總能發現一件事，它隱藏在時間的長河中。即使雲很滑，即使濕氣很平，即使十年甚至一百年後，你的愛也不會褪色，它會綻放出耀眼的光彩，反映在人們的心中，成為一個感人的故事……你的愛無怨無悔；你的愛偉大而壯麗；你的愛是責任和信念。偉大的愛是沉默的，因為你的愛照亮了整個空間和世界......
初三作文大全 6
初中三年，轉眼即逝，初三的我們_作文。
三年，說長不長，說短不短，但是不論如果，我感謝，感謝這三年中出現在我生活中的每一個人，因為他們，才構成了我的簡單的幸福的生活。
幸福一：溫暖的你們
記得，時光飛逝，你們一直陪在我的身邊。因為你們，所以我幸福。
每次，跌倒的時候，陪伴我左右的是你們。但你們並不會小心翼翼的扶我起來，只會用那鼓勵的眼神注視著我，我知道，跌倒了，要自己拍拍身上的灰塵勇敢的站起來。感謝你們，教會了我堅強。
每次，遇到困難的時候，陪伴我左右的是你們。但你們並不會幫我解決這些問題，只會靜靜的呆在我身邊聽我訴說我的煩惱。我知道，長大了，就不該遇到困難叫爸爸媽媽了，初中三年級作文《初三的我們_作文》。感謝你們，教會了我勇敢
·幸福二 ：耀眼的你們
記得，花樣年華，你們一直陪在我的身邊。因為你們，所以我幸福。
每次，心情不好的時候，陪伴我左右的是你們。你們會安靜的聽我訴說我的煩惱，也會認真的幫我想辦法解決。擁有你們，我似乎擁有了整個世界。感謝你們，帶給我的簡單的溫暖。
每次，追逐夢想的時候，陪伴我左右的是你們。你們會努力幫我實現我的夢想，也會給我不斷努力追求的勇氣。擁有你們，我似乎擁有了全部溫暖。感謝你們，帶給我的幸福的回憶。
初三作文大全 7
野生的櫻花首先帶來了春天的氣息！經過冰雪的洗禮，常青樹和落葉樹還在調整呼吸。在疏鬆的土壤能夠使草發芽之前，櫻桃樹就已經准備開花了。
人們匆匆上路，偶爾會瞥一眼周圍的群山。不經意間，一朵或幾朵櫻花躍入你的眼簾。在溫柔的春風，在翠綠的群山中，他們向你展示他們的微笑！天氣好的時候，野地里的櫻花會一朵接一朵的開，彷彿一夜之間，春姑娘會把群山點綴得惟妙惟肖。
櫻花叢生而密集，幾個莖干，有的多達十幾個，小心翼翼地湊在一起。粉紅色的花就像小小的角，向前看，顯示出整棵樹的榮耀和光彩。
櫻花盛開的時候，葉子大多會退卻。樹干不是特別粗，最多就是碗粗。就像一叢灌木，從口袋裡分出幾朵細細的花。就像一個家庭的很多成員一樣，在樹乾的指引下，他們共同努力，托起像糖葫蘆一樣茂密的花朵，伸啊伸，伸向更高更遠的地方！
它在追逐陽光，收集森林裡每一片被浪費的陽光。
所以有「櫻花枝之春」的光彩。蜜蜂忙著從一家走到另一家，敲打它們的麥草。一陣風過，花瓣摩擦，有無數稚嫩的手在搖曳，在叫好；無數羞澀的面孔在微笑，在打手勢；香味清香爽口。
抬頭看著這些弱小的生命，你會突然生出一種敬佩。
無論是開闊的草坪，茂密的森林，懸崖，還是危險的河岸，他們無所畏懼。春天是寒冷的，當那些高大的樹木等待春天的到來時，他們已經表現出他們的心，溫暖地擁抱著春天。開著花走近櫻花樹，都是玉樹臨風，清秀帥氣，卻又柔情似水，透露著女性特有的女人味和力量。在暴風雨襲擊的情況下，它們還能結出甜美的果實，只要有三四天的光照，你就不會感覺到一絲酸味。
大自然是如此博大精深，哪怕是如此脆弱渺小，也是最苦最美，最討喜最凜然。
初三作文大全 8
整個夏天，過去的蟬鳴，過去的沙沙聲，都在海邊的沙灘上。一年之內，春天太美，秋天太驕，冬天太靜，夏天不一樣，一切都要展現新的活力。
六七點，太陽從遠處升起，小鳥在陽光下飛翔。在樹枝和屋檐上，他們在唱歌和跳躍。柏油路的黑暗讓太陽灼人。每個家庭從來不問夏天其他季節，很專一。夏天的夢就駐扎在陽光下，照耀在學生的臉上和課本上，老師手裡拿著粉筆把這個夢蹭在黑板上。
夏夢就駐扎在蟬的嘴裡，讓他傳播。蟬扯開喉嚨大叫。鳥兒飛過，笑了。這首世俗的歌是誰唱的？知行不理，唱著離別的夢。鳥兒習慣了，它們飛走了，帶著自己的世俗的歌聲遠走高飛。人們在樹蔭下乘涼，幾個爺爺光著膀子下棋。蟬開始叫了，人好像不趕走就感激了。
夏夢駐扎在沙灘上，沿著海岸，幾組人在玩。海浪親吻他們的腳踝，尋找夢想。沙上的石頭是挫折與困難，痛苦與彷徨，是我夢想破滅的那一刻。夏夢被我們分為好與壞。「陽光很刺眼」「知道很煩」「太陽很熱」。他們被玷污了，我們根本沒有資格評價一個夢想，一個人，一段感情。
夏夢駐扎在我心中。我牽著她的手，在一個陽光明媚的日子去海邊。我們玩，但我很在乎你的分數。夏天離開的時候，我還有眼淚。等我清醒過來的時候，已經是秋天了。樹葉滑落在樹上，水果煮得如此假。我也想問夏：我沒有完成你的夢，你現在還恨我嗎？你我，也許這是一個無頭無尾的愛情故事。為什麼堅持？但是我一點都不後悔。
夏日的夢，夏日的歌，夏日的戀人，夏日的情懷在我心裡潰爛。我承認這個世界對我有點誘惑，但你還能等我嗎？
總有一天，我會帶著你的夢想來找你。
初三作文大全 9
春姑娘戀戀不舍的歌走了，夏阿姨步履輕盈的來了。夏阿姨好像有神奇的魔力。她一揮手，天氣就變熱了。火辣辣的太陽照在大地母親身上，大地母親感覺很溫暖。孩子們也穿裙子和短袖。媽媽也換上了漂亮的裙子，感受到了烈日下的溫暖。
有一天，蟬在樹上不停地叫，彷彿無數的孩子在唱歡快的歌。正在這時，小剛起身。小剛來了，自言自語道：「今天夏天長，感覺很溫暖，陽光明媚。不如叫幾個好朋友來玩玩？」小剛說他穿著衣服。過了一會兒，小剛起床吃早飯，打電話給他的好朋友花花和東東，讓他們感受那個夏天的美好和溫暖。花花和東東接到電話就穿上衣服去小剛家。到了小剛家，小剛說：「我們去哪裡玩？」過了一會兒，花花說：「我們去公園的池塘邊玩吧！」大家都認同花花的觀點，一起像公園一樣走著。當他們到達公園的池塘時，他們看到芙蓉姐姐有一張燦爛的笑臉，荷葉上有一些露水在滾動。青蛙用荷葉當蹦床，在上面跳來跳去。遠處懸著連綿起伏的群山。小剛、花花、明明都被這一幕震驚了。他們說：「夏天太美了。」小剛說：「我們開始玩吧！」大家都同意了，開始開心的'玩起來。他們一會兒唱關於夏天的歌，一會兒講關於夏天的故事，一會兒贊美夏天的美麗。玩累了，小剛把雙手壓扁，撐在草地上。它真的像一隻爬行的毛毛蟲。花花和冬冬抱著腿坐在草坪上，感受著烈日帶來的溫暖。過了一會，天黑了，我媽把他們叫回來。然而，他們不想去，所以他們站起來走回家。在回家的路上，他們想起了美麗的夏日風景和夏阿姨帶給他們的快樂。
初三作文大全 10
回憶小學生活，和好朋友的起起落落，吵架打架，都深深的刻在心裡；友好的揮手、燦爛的微笑和真誠的眼神都很好地保存在友誼的電影中。面對畢業，記憶中最珍貴的永遠是不情願的同學。
看，那個有著閃亮的大眼睛，櫻桃般的小嘴，細細的眉毛，低低的馬尾辮，一身白色運動服和一雙白色球鞋的是我的好朋友崔。
我們是形影不離的朋友，上課一起玩，放學一起走。平時我們互相幫助，互相關心，一起進步，無論是學習上還是生活上。
我記得那天，因為我的粗心，我忘了在書包里裝文具。第二天早上來學校的時候，我把書包放在座位上，拉開拉鏈，想把文具盒拿出來。但是我找不到我的鉛筆盒，一次一個口袋。我翻了個身，清空了書包，但我就是沒有看到我鉛筆盒的影子。
「她到底跑哪裡去了？你在家不會忘記嗎？」我躺在書桌上，焦慮地思考著，鼻尖冒汗，眼裡噙著淚水。這時，崔見我與往常大不相同，就走過來關切地問我：「程迪，怎麼了？」不舒服嗎？"
我抬頭抽泣著說：「沒有，我沒帶鉛筆盒，所以不會寫字。」說完，我又靠在桌子上。
崔安慰我說：「哦——原來如此。沒關系，用我的就好。」聽完，我感激地看著她。「真的是我的好朋友，我總能在別人最困難的時候幫助他們。」我心想。
沒多久，遞給我一支崔筆。「我給你這支筆。」我小心翼翼地接過崔手裡的筆，就像捧著一堆珍寶一樣。我將永遠保留那支筆。它隱藏了我和崔之間珍貴的友誼，以及我童年的美好回憶。
朋友是鋼琴，一生演奏美妙的音樂；朋友是茶，品味一生的芬芳；朋友是一支筆，寫下一生的幸福；朋友是歌唱一生溫暖的歌。
初三作文大全 11
我的初三生活
當年，懵懵懂懂的進入了初中生涯。
那時的我，回想起來真的很幼稚，沒幾天就跑個訓導處，整天惹是生非不愛讀書，是個師長頭痛的小孩，感覺自己好像很威風，事實上是幼稚的行為。
記得在二下要升三上的那年寒假，我參加了一個叫「魔力點子一起來」的活動，讓我認識了許多品學兼優的同學們。跟他們相處我感覺很快樂，也和裡面的一位女同學變成了好姐妹，因為認識她，她改變了我的生活，讓我升上初三之後開始對功課努力，開始感到課業的壓力，想要讀好書學校，一直到現在她還是我的鼓勵支柱。
升上初三之後，我開始認真上課聽講作筆記、認真考試、擔心功課，感到沉重的壓力。每天總感覺有讀不完的書等著我，或許這就是當年我不努力的後果吧！這是我自己造成的，如今我必須自己承擔這可怕的壓力。自從開始讀書之後，一些壞朋友也不再連絡，甚至連點頭之交都沒了，但好的朋友卻變多了，也被大家認同我改過自新。
感覺得出來，因為基測離我們越來越進，所以大家臉上的笑容也越來越少，雖然下課依然會打屁哈拉嬉鬧，但誰看不出來其實心底充滿著緊張呢？有時上網看看大家部落格，卻感到如此的辛酸，大家每天的心情流露大多都來自於課業的壓力怨言，當然也包括我在內，但是除了互相鼓勵之外，大家彼此之間什麼忙也幫不上。
現在的我，常常感到不耐煩，脾氣也變的暴躁，看著讀不完的書，考不完的試，真的令人厭煩，長期壓印的心情，偶爾來個大哭紓解心情，真的可以使心底好受一些。我想這就是初三生所謂的過渡期吧？或許那過渡期一過，我們還是可以回到那開朗活潑的樣子。
初三作文大全 12
「等我長大了，我會變成你，才知道老師，希望會飛，你會一直守著窩……」這是一首廣為傳唱的歌曲《長大後我會變成你》，謳歌「太陽底下最輝煌的事業」——老師。
「老師，所以傳道授業解惑」。他們整天在「三尺講台」上奮斗，教給我們做人的道理，幫助我們掌握科學文化知識和技能，是我們學習和生活的「向導和向導」。
人們常說：「春天的蠶絲被會織到死，每晚蠟燭會把燈芯哭走」。這句話是對老師的完美比喻。他們把青春獻給我們，燃燒自己，照亮別人。說起老師，我總會想起我的小學班主任楊老師，他是這句話最好的翻譯。
每天晚上，當月亮掛在樹梢時，星星就滿了，鳥兒棲息在鳥巢里。當每個人都進入了甜蜜的夢鄉，總有一盞燈亮著。楊老師短短的身影出現在窗前，忙碌的工作著，讓我們心酸，感慨萬千。
每當同學犯錯，她不會像其他老師一樣懲罰我們。她只是嚴厲地批評我們，然後要求學生寫一份保證書，讓他們知道自己的錯誤。但不知道為什麼，對於這樣一個「軟」的老師，我們不僅不敢亂來，還充滿敬畏。
每當一個學生不舒服的時候，她就像一個慈母，急著去找那個同學噓寒問暖。讓我們羨慕的同時，給老師更多的愛。
「等我長大了，我會變成你，才知道教室，希望在飛，你一直在守著窩……」熟悉的旋律再次縈繞在我的耳邊。人們總是把老師比作園丁。我們是花朵，在「園丁」的培育下茁壯成長。而我覺得老師更像夜空中閃亮的星星。雖然光線很弱，但是有很多這樣的星星，照亮著我們前進的道路，指引著我們的人生。
初三作文大全 13
細雨如絲的冬天，是那麼寒風刺骨，在這寒冷的天氣中，那一幕，讓我久久不能忘記。
那天下午，天空中飄著小雨，我拿著雨傘走在回家的路上。寒風殘忍地吹過我的臉頰，使我感到非常冰冷。路上人來人往，每一個人都冷得把手口袋裡，甚至還有人冷得戴上了帽子。這時，我看見一個衣衫襤褸的乞丐趴在我的面前，他的兩只手臂全都裸露出來，他滿手通紅，皮膚全都爆開，還有一絲絲的血跡，雨水打濕了他破爛的衣服，他看起來全身無力，只能靜靜地趴在那裡。他的前方有一個小鐵盒，裡面裝著幾個一元硬幣。看到這一幕，我感到十分揪心，這么惡劣的天氣竟然還有乞丐出現在街頭，我看著他能感受到他有多麼冷，他是那麼可憐，可當時的我卻不懂得憐憫，面對這個無助的乞丐，我只是視而不見。
這時，我看到一個小女孩出現在這個乞丐的旁邊，仔細地看著這個乞丐，那個乞丐無力地趴在小女孩面前，頭始終都沒有抬起來。小女孩緩慢地走到乞丐身旁，蹲在乞丐旁，依依不捨地把手上的小傘放在乞丐的頭頂上，然後迅速站起來，奔跑在小雨中，漸漸消失在街道上。那一幕，讓我久久不能忘記。
每當想起那一幕，我都感到十分愧疚，那個小女孩是那麼的小，但她有一顆善良的心。或許她會被她的父母責備，或許她會因淋雨而感冒，但她並沒有在意這些。相比我的視而不見，小女孩是那麼的高尚。
現在，每當看到路邊無家可歸的乞丐，我總能把買文具剩下的一點零錢捐獻出來幫助他們，小女孩的善良感染了我，那一幕也時常在我腦海中浮現。
初三作文大全 14
父親的愛，是春天裡的小雨，滋潤著每一個角落，父親的愛，是夏季里的 涼 風，愛撫每一寸肌膚，父親的愛，是秋夜裡的月光，照亮緊鎖的心房，父親的愛，是冬天裡的太陽，溫暖冰冷的心，而在我的心中，一直認為父親無非是一種特定的稱呼。但在一 個陽光明媚的早上，我徹底改變了看法，覺得父愛好偉大。
那是一個星期五的早上，叮鈴鈴優美動聽的鈴聲，驚醒了正在與周公聊天的我。我揉揉發困的眼睛，5點40分了該起床復習英語了。我慢吞吞的起床穿衣，覺得自己像一個受人超控的機器人，每天都做著同樣的事情。真的好無奈，這時，爸爸大聲說：「動作慢吞慢吞的，天不會亮了？」我聽了，心一陣酸痛，手腳加快速度，拿起英語書大聲朗讀起來，我原來以為能得到聽見爸爸的稱贊聲，可沒想招來的竟又是冷冷的一句：「弟弟在睡覺，那麼大聲干嗎？」我委屈的咬著牙，堅持不讓淚水掉下來。
去吃早點了，爸爸給我叫了二塊錢的燒餅。為自己買了一份包香腸的飯團。我三下五除二地吃下了燒餅，爸爸徑自把飯團的香腸抽出來給我了我。我咬著香腸難以下咽，以往的我多麼不懂事啊，只會對爸爸增加負擔。
高爾基說：「父愛是一部震撼心靈的巨著，讀懂了他你就讀懂了整個人生！」是啊，我終於明白：一個巴掌，一聲呵斥也許是另一種恨鐵不成鋼的愛。
初三作文大全 15
我的初三生活
記住過去，立足現在，展望未來。
--題記
小學的時候，年復一年，日月輪回，就是好奇的心總是充滿著渴望。一天小學畢業。進入夢寐以求的中學生活。
剛踏進初中的大門，很激動。學校也比小學的寬敞漂亮哆啦。確實是個好地方啊！
日子一天天過去，已經初二的我，不覺得有什麼辛苦的。臨近期末考試。不少同學都在積極准備著。
終於熬過去了兩年，卻不知道真正的苦才來臨。
從七年級到九年級，就好像更新蘋果手機一樣，每一次都有新的亮點出現。而九年級亮點就是夜自習的出現，才過了兩個周，對他的好奇。神秘等的早已煙消雲散，的是辛苦。
每天有許多的科目要學習，加上如山似的作業，一排排單詞，讓我知道不是所有的事都能做到今日畢的。
自習過後已經是十點了，而書桌上的作業不見少去，一咬牙，插了耳機線，打開台燈開始拚命。多少次眼皮打架了，多少次頭不自覺的往書上磕，醒來又睡又不得不醒，因為已經初三，不能再放鬆了。
次日，帶著沉重的眼皮子，迷迷糊糊的去了教室，真是好事沒好報，一會兒就開始走神犯困，接下來便是「暴力場面」少兒不宜了。
現在不玩命，將來命玩你，這是《愛情公寓》中的一句台詞，我覺得，很在理，霸氣，初三，就是該拼，該玩命的時候了。
『陸』 動物受到傷害的例子!急!!!
①巴巴里獅子
巴巴里獅子，它身體全長三米左右，比現在生活在地球上的獅子要長四十公分左右。它體重二百三十公斤，曾經是地球上體形最大的獅子。歐洲和阿拉伯的國王或皇室們都把獅子比喻成權威的象徵，但是在他們的領土范圍之內，為什麼完全看不到獅子出沒的身影呢？
我們要想見到森林之王巴巴里獅子，就必須前往非洲撒哈拉大沙漠的南部。現在，人類與獅子格鬥的血腥場面，只有在虛構的電影畫面中才能看到。因為，在歐洲人類文化中，人們一方面把獅子看做是勇氣與崇高的象徵，另一方面，人類把獅子驅逐出自己的生活圈子，以顯示人類勢力的無比強大。
歐洲獅子在公元兩世紀就滅絕了，南非的凱布獅也於1865年從地球上永遠地消失了。進入二十世紀以後，被稱為獅中之王的巴巴里獅，又面臨著滅絕的危險。這些悲劇的發生要追溯到很久以前的古羅馬時代。
很久以前，強大的羅馬人征服了其它地方的種種文明，同時，他們也征服了巴巴里獅子。被羅馬人征服的其它國家中的人民被迫成為羅馬的奴隸。獅子也被運送到可容納二十五萬名觀眾的大競技場，供人們娛樂。
有時，人們會安排獅子們與劍鬥士進行格鬥表演；有時，又會被基督教徒挑鬥，還有的羅馬皇帝為了舉行一次盛大的戰爭勝利紀念遊行，而捕獲六百隻獅子運到羅馬。在羅馬帝國滅亡之時，北非的大部分地域已經再也看不到巴巴里獅子的蹤影了。控制了北非的並不是羅馬人，更不是巴巴里獅，而是沙漠。家畜的過剩放牧是其中的主要原因。哪怕是有一點點綠色覆蓋的地方，人們就會把大量的家畜趕到此地，就連獅子也被趕跑了，這種情況就一直這樣惡性循環著，直到這里變成了一片廣闊的沙漠。
巴巴里獅的最後陣地是摩洛哥的阿特拉斯山脈。一九二二年，最後一隻巴巴里獅是被人類的獵槍擊倒的。
這就是全身長三米，長長的鬃毛一直延續到後背上半身，地上最大的獅子。
②日本狼
日本狼曾經是生活在北半球全域的狼的一種。它肩高三十五公分，體長1米，是世界上體形最小、最為稀有的一種狼。它們曾經居住在本洲、四國、九洲的山林中。在西方國家，人們把狼視為襲擊家畜的惡魔。但是在日本，它卻被人們視為追趕那些遭踏田地的鹿或熊的莊稼守護神。
阿伊努族人給狼起了一個名字叫做"在遠方長聲嚎叫之神"。在北部地方長長的冬夜裡，狼的嚎叫聲會喚起人們心中的某種信仰。
在世界上任何地方，人們對狼總持有一種恐懼的心理，無論是什麼種類的狼，在一般狀態下，襲擊人類的可能性是有的。
人類逐漸擴大自己的勢力范圍，甚至擴展到了狼的領域，所以，為了保住自己的地域，狼便成為了人類的敵人。
在日本，流傳著許多關於狼的民間故事。其中，有一個故事中講到：有一個出外賣藝的盲人，不小心在山中迷了路。後來，他是依靠一隻狼帶路才回到村莊里的。
現在，在一些山區里，還有一些祭奉狼的神社。
狼被人們視為凶惡無比的動物是在日本的貴重家畜或馬被它襲擊以後。有時，人們怕它，獵殺它，有時又尊敬它，祭拜它，狼成為了日本的自然和文化中的一部分，阿伊努族人即使是使用毒箭射殺它們，也並沒有威協到它們的生存數量。真正迫使它們滅絕的是在明治時期以後，人類為了毛皮而進行了大規模的獵殺，還有步槍的普及。當然，最大的原因還是因為人類為了擴大自己的勢力范圍而侵犯了狼，致使狼開始襲擊家畜，人們便想方設法地對它們進行捕殺，政府甚至以獎金懸賞的方式鼓勵市民捕狼，據推算，生活在北海道的埃及索狼是在一九零零年左右滅絕的。
日本狼也沒能幸運地存活下來。隨著那時提倡的富國強兵政策，工業化，都市化，還有一些西洋犬進口所帶來的犬瘟熱，這些一系列的問題都逼得日本狼走投無路。日本狼的生存與文明開化是水火不容的。
一九零七年，也就是明治三十八年，在奈良縣的吉野郡鷲家口，人們捕獲了一隻狼，這只日本狼被確認為最後一隻日本狼。
在那之後，"我看到了一隻日本狼"這樣的事情也發生了好幾次。現在，還有不少人相信在日本的山林中還殘留生存著很少數量的日本狼。
③北美海豹
北美海豹的身體長達兩米以上，體重一百六十公斤。它性情溫和，動作緩慢，即使見了人，也不會掉頭就逃。
經歷了千艱萬苦的探險家哥倫布來到美國時，發現了美洲海豹，因為它的叫聲與狼相似，所以，哥倫布把它叫做"大海中的狼"。從那時起，美洲海豹的命運也就隨之起了變化。不光是哥倫布，所有以美國做為征服目標的歐洲人一登上美洲大陸最先看到的動物就是這種"大海中的狼"，美洲海豹在當時，被眾多的人們看做是新世界即將走向繁榮的象徵。
像海驢一樣，美洲海豹喜歡群居。它們曾經以捕食魚類為生。在很久很久以前。美洲人都是以海豹肉做為食物的。即使是這樣，海豹的數量也沒有因此而減少。
幾千隻海豹生活在巴哈馬群島上，以及美洲海各各群島，墨西哥和白羅里達沿岸等等一些地方。它們在海中捕魚時動作非常敏捷，與其相反，在岸上時它們都又是那麼的遲鈍。單單這一點就成為了美洲海豹的致使弱點。
一六七五年，英國探險家威廉·丹皮爾的探險記錄中也曾詳細地記載著：一些西班牙人乘著船，單手持著棍棒，一步步接近海豹，它們竟絲毫意識不到將要發生什麼事情，而是穩穩地呆在原處。
就連居住在牙買加的英國人也都趁著當時的那股捕獵浪潮，大量獵殺美洲海豹。
下面這個片斷記錄的是二十世紀初，在加拿大的北部人們獵殺塔德果海豹的場面。
每年，海豹在生小海豹的時候會暫時離開大海。對於人們來講，這段時間就是捕獵海豹的絕好季節。人們不去追趕成年海豹，而是把目炮瞄準了有著雪白毛皮的、剛剛出生的小海豹。
然而，人們捕殺美洲海豹的目的並不是要得到它們的皮毛。
海豹的脂肪通過加熱會成為油。與鯨的脂肪作用是一樣的，可用來點燃照明。
在歐洲盛行航海的時代里，發現海豹群與開采出一個石油井一樣令人興奮。無論是獵殺海豹還是獵鯨，就好比是當時的某個石油井被人們開采出來。以後，以采礦為生的其它人就乘著熱浪蜂湧而上，其實道理都是一樣的。然而，以石油做例子，資源並不是取之不盡，用之不竭的。
幸運地存活下來的海豹好不容易躲到了二十世紀來臨，然而等待它們的都是更加先進的獵槍。人們越來越難看到美洲海豹了。最後一隻海豹出現是在一九五二年。
同樣種類的赤丘卡依海豹也同樣面臨著滅絕的危機。不過，最近，隨著人們保護野生動物意識的增強，夏威夷海豹的數量也有所增加。
總而言之，動物的數量無論是增加還減少，都是取決於人類自身的！
④旅行鴿
旅行鴿。從表面上看它和普通的鴿子非常相似。不過，它的後背是灰色的，似乎還有些發藍，而胸前的顏色又是鮮紅色的。所以，它看上去是那麼地絢麗多姿。它和一般的鴿子不一樣，叫聲高昂響亮。它的另外一個特點就是數量繁多，是地球上數目最多的鳥類。
旅行鴿那龐大的隊伍一面發出巨大而又不和諧的叫聲，一面飛過北美森林的上空。這個時候，鳥群遮住陽光，地面上一片陰暗。這種影像，如果被稱做是鳥群，還真不如被稱為龍卷風恰當。
有時，鳥群隊伍長十五公里，寬達兩公里。奧迪波曾經說道他所親眼目睹的一個鳥群，數量足有兩億只。
旅行鴿，象徵著美國的繁榮。
並不光是因為它的數量繁多，旅行鴿食用起來味道鮮美是改變它命運的主要原因。
對於那些美國初期的移民來說，在這片大地上，所有資源都是豐富而又用之不竭的。
無限延伸的地平線，可開墾的土地無窮無盡，地圖上找不到的地域瞬間變成了繁華的街道。在廣闊的土地上，有了新的交通手段。這時，大自然的象徵物就是旅行鴿。
即使用棍棒向天空揮動幾下，就能打掉好幾只鳥兒。這曾經都是事實。當然，用獵槍捕殺幾百隻甚至幾千隻旅行鴿更是不在話下了。
那時，每天都有數百萬只旅行鴿被火車送到大城市。直到一八六零年為止，隨著人們對森林的大面積開墾和狩獵的普遍進行，誰也沒有注意到旅行鴿的數目在逐漸減少。在狩獵競賽中，一個獵人會擊落幾萬只旅行鴿。到了一八八零年左右。成群的旅行鴿只能在密歇根州看到了。即使大家都知道這種情況，但是密歇根州的獵人每年還是向市場提供三百萬只旅行鴿！
最後一隻野生的旅行鴿被擊落是在一九零零年。
一九零九年，曾經有著鋪天蓋地般數目的旅行鴿只剩下最後三隻了，它們被喂養在新西納提動物園中。
現在，我們明白了一點就是，旅行鴿原本是有一定數量的，當它們的數量減少後，再想讓它們重新回到原來的數量，那是不可能的！
從旅行鴿鋪天蓋地的時代開始，到短短的五十年以後的今天，我們再也聽不到它那響亮的叫聲了。
動物園最後的那隻被旅行鴿是一隻雌性鴿，被人們起了個名字叫做瑪莎。瑪莎是於一九一四年九月一日死去的。它死亡的當日，美國所有的新聞電台都報道了這一死訊。
⑤波利尼西亞蝸牛
波利尼西亞蝸牛是一種小型的蝸牛。從十厘米到二十厘米，被分為一萬個種類以上，它們棲居地是南太平洋的各個小島上。
南太平洋上的每個小島就像每個星星一樣，無論是動物還是植物，都獨自進化著。這也是它們種類繁多的原因之一。
在法國的領土索西愛特群島的一個叫做摩雷阿小島上就生存著七個種類的蝸牛，它們有著各自不同的特徵。
"為什麼在相同的環境下，卻進化成為不同種類？"美國的自然研究家瓊·居里克帶著這個疑問於一八七零年來到了摩雷阿小島。
這個時期，英國生物學家達爾文發表了《進化論》，他受到了信仰聖經的人們對他發出的各種攻擊。
居里克對摩雷阿小島上生存的這七種蝸牛進行了詳細地研究，結果發現，它們種類的不同與環境和自然淘汰毫無關系。而遺傳變異是其主要原因。當他發表了這一言論後，卻惹怒了相信達爾文進化論的人們。
一九零六，另一位自然研究家庫·朗普通提出了與居里克相反的學說。並來到了摩雷阿小島。他在那裡花了五十年時間，研究種類不同的蝸牛，對它們將來走向什麼樣的進化歷程做了詳細的記錄和推理。對於將來的學者來說，這些記錄都是有力的檢證。
然而，他提出的學說最終沒有得到認可，原因還是因為一隻蝸牛。索西愛特群島上居住著法國人。法國人喜愛蝸牛也是出了名的。食用味道最為鮮美的要屬大大的非洲蝸牛了。在進口非洲蝸牛的時候，偶爾會發生蝸牛逃走的事情，因為沒有天敵，逃走的非洲蝸牛以很快的速度繁殖起來。受到非洲蝸牛侵入的摩雷阿小島要比其它小島晚許多，是在一九七零年了。並且，非洲蝸牛的繁殖速度快的驚人，有一家人請除了院子里的非洲蝸牛，竟然有兩手推車那麼多。所以不採取措施是不行。一九七七年，人們從美國佛羅里達進口一種吃蝸牛的蝸牛。然而，這種肉食蝸牛都遠遠地躲開了非洲蝸牛，而是把目光瞄準了波利尼西亞蝸牛。沒有一絲防範意識的波利尼西亞蝸牛到一九八八年為止，終於徹底消失了。摩雷阿小島上的極少數波利尼西亞蝸牛被當地動物園保護了起來。但只有七個種類的五種，另外兩種已經滅絕了。
⑥巴切爾熱帶草原斑馬
巴切爾熱帶草原斑馬被人們稱為是熱帶草原斑馬亞種中最美麗的一種斑馬，也正是這種美麗的外表使它們遭受了不幸。
在非洲生活的斑馬被分為三個種類。在乾燥的草原上生活的斑馬叫做古雷比斑馬；生活在山中的斑馬叫做山斑馬；而數量最多的要數熱帶草原斑馬了，它們廣闊地分布在東部的熱帶草原中。
一八一七年，熱帶草原斑馬的亞種之一，被英國的旅行家巴切爾帶回了英國。巴切爾熱帶草原斑馬曾經生活在非洲最南埠的草原地帶。按照分類來講，斑馬與驢很相近，熱帶草原斑馬的四條腿很長，樣子更接近馬。
在"斑馬"這個大家庭中，巴切爾熱帶草原斑馬可以算是姿態最為優美的一種斑馬了。
它們昂首挺胸地站立在那裡，可以看出，它們的骨格結實而又強健，耳朵則象馬一樣小巧。雄性斑馬的肩高一點五米，體長兩點五米。
它們性情也如英國純種賽馬一般，活潑好動。
它們身上長有黑白相間的條紋，有時讓人感覺是白底黑紋，有時又讓人感覺是黑底白紋。熱帶草原斑馬與牛羚和駝鳥三者組合就形成了一個防衛聯盟。駝鳥的眼睛、斑馬的耳朵、還有牛羚的鼻子，如果有某一種動物的身上吸取到了這三種動物的特徵，那可真算得上天下無敵了！
然而，它們面對著人類舉起的獵槍卻毫無任何抵抗能力，布爾人就曾大量獵殺了熱帶草原斑馬，他們把斑馬肉分給從非洲來的隨從人員，又把斑馬皮製成袋子。
一八三零年，人們把野生動物做為寵物來飼養逐漸形成了一種潮流，巴切爾熱帶草原班馬更是倍受人們的喜愛。
對於這些斑馬來講，不幸的是，它們的皮很容易加工，顏色以及質地又是那麼地美麗，所以，在眨眼之間就有了廣闊的市場。
比起經營農場，捕獵斑馬賺錢更容易。到了一八五零年，人們掌握了更新的鞣皮技術，於是斑馬皮製品的經營更加火爆了。
獵殺斑馬是在一八四零年開始的，盡管少數的自然保護家對此進行了抗議，但是這種猖狂的捕獵活動還是持續了三十年之久。
到了一八七零年，大群巴切爾熱帶草原斑馬逐漸從人們的視線里消失了。只有小群的斑馬星星點點地散布在草原上，還有當地的地主家，也偶爾飼養著僅有的幾只，以及動物園中存活下來的極少數目。
最後一隻巴切爾熱帶草原斑馬於一九一零在倫敦的動物園中死去了。自從孩提時代以來，就再也不曾見過故鄉的熱帶草原了。
⑦多索森林馴鹿
這種小巧玲瓏的馴鹿這所以滅絕，是源於人類的好奇心。
"那麼小巧的馴鹿到底是否存在"成為了動物學家們爭論的話題，正是這個爭論迫使多索森林馴鹿走上了不歸路。
多索森林馴鹿生活在美國大陸上，是馴鹿中的一種，它們體形小巧，可能是很久很久以前，在特殊的環境條件下所倖存至今的一種馴鹿。
位於加拿大太平洋一側的葵峽洛特群島大部分屬濕原地帶。被繁茂的針葉樹林叢叢圍住。那裡濕氣很高。然而，馴鹿是生活在旱地的一種動物，它們又為什麼生活在這里呢？學者們便產生了疑問。
多索森林馴鹿外形很小，它肩高八十公分，身長不到一米四十，體重一百到一百三十公斤，是其它種類馴鹿的一半以下。它們模樣與一般馴鹿一樣，脖子下長有鬃毛、四蹄很大。這種小型的馴鹿數量很少，而且繁殖的數量始終不曾增加。
在島的沿岸，曾經居住著當地的居民。他們靠資源豐富的大海為生，從不進入島的內陸地帶。直到歐洲人侵入這個神聖的小島。
為得到皮毛的歐洲獵人讓當地居民在島內陸設下捕獵圈套，並且獎勵居民們。這樣，小巧的馴鹿終於在世人面前亮相了。
英國殖民地調查官G·M多索於一八七八年做出了第一份調查報告。
一八八零年，一個名叫瑪堪基的貿易業者拿出賞金，把居民下圈套所捕獲的一隻雄性馴鹿的頭骨和角的一部分捐送給了國立博物館。一九零零年，多索森林馴鹿被確認為新種類動物，並且有了一個拉丁語的學名。
然而，這項決定在當時學者之間掀起了一個很大規模的爭論。他們認為這種馴鹿並非新種類動物。
一九零一年，一個居民在島上的宣教師與五個居民一同進入了島的內陸地帶。然而他們只看到了馴鹿的足跡，卻未看到馴鹿的身影。六年後，雖然調查還在繼續進行，但是馴鹿始終沒有出現。
終於，一九零八年十一月一日，兩個獵人發現了兩只雄性馴鹿與一隻雌性馴鹿，還有一隻小馴鹿。盡管獵人們逐一將馴鹿射倒，但其它馴鹿沒有做民任何反應，最後，只留下一隻小馴鹿。
多索森林馴鹿被人類發現，以很快的速度便滅絕了，只剩下那隻小馴鹿，孤單地生活著。
⑧袋狼
這是一種難以形容的奇妙動物。從它的頭和牙來看，它是一隻狼。然而，它的身體又像老虎一樣有著條紋。它可以像鬣狗一樣用四條腿奔跑。也可以像小袋鼠那樣用後腿跳躍行走，它和袋鼠一樣同是有袋類動物。這種動物有著其它種類動物的特徵，卻又有著特別的地方，它被人們叫做塔斯馬尼亞狼、斑馬狼、還有塔斯馬尼亞虎等等。
袋狼生活在樹林較為稀疏的地方，或是草原上。然而，移居者來到它們生活的土地上，它們就會躲到深深的森林中去。這種肉食有袋類動物從頭到尾全長一點五米至一點八米。肩高六十公分。肚子有著像袋鼠那樣乘放小袋鼠的袋子。後背上有十二至二十條花紋。顎的骨像蛇一樣分為兩段張開，它們會喀哧一下咬碎獵狗的頭。夜晚，它們單獨行動，經常是以袋鼠、小袋鼠、或是不會飛的鳥類為獵取出目標。它跑的速度並不快，但是會緊追不舍，直到獵物疲憊不堪為止。它們往往是一口咬住獵物的頭使獵物結束生命。
自從塔斯馬尼亞島上的移民來到，袋狼的生存繼而出現了危機。
大量的家畜--羊被狗傷害了。而人們誤以為是袋狼所為，因為狗和袋狼都是吸羊的血。一八八八年，政府出賞金獎賞捕殺袋狼的人們，在那之後的二十年之中，共有二千二百六十八隻袋狼被捕殺了。這也是記錄袋狼數量的珍貴資料。
最後一隻袋狼，是於一九三三年死亡的。
人們在澳大利亞的岩石上發現了古代居民於一萬年前繪成的壁畫，從中我們知道了在很久很久以前，袋狼曾經生存在這片古老的土地上。
奇妙的是，現在，在塔斯馬尼亞島上，有一個袋狼保護區。這樣做是否表明是一種心理上的補償呢？總而言之，這么珍貴的動物--袋狼滅絕了。
盡管與澳大利亞的古代居民一共生活了一萬年以上。但是，隨著新世界被人類一一發現，在一瞬間，袋狼終於在地球上永遠地消失了。
⑨瓜達魯貝美洲大鷹
瓜達魯貝美洲鷹是鷹的同類，又有些像隼。它的外形要比鷹大的多的多，就是這一點引發了悲劇。
在猛禽類動物中，從小型的鷹到大型的鷹、禿鷹有許許多多的種類。瓜達魯貝美洲大鷹是隼和鷹的同類，一眼看上去，它比鷹小一些，有著優美的外形，它保留著原始鷹的外表。它生活在墨西哥的領土，加里佛尼亞半島的邊際，瓜達魯貝島。這里有著溶岩形成的陡峭的山崖，和茂密的灌木及松林。由理想的植物層形成。
瓜達魯貝美洲大鷹保留著祖先的巨大身材，是一種獨一無二的鷹類。因為在島上沒有天敵，它們幾乎沒有進化。它有著鷹一樣寬大的翅膀，飛翔的姿勢也和大型的猛禽類一樣，所以，在當地，人們管它叫做瓜達魯貝大鷹。
瓜達魯貝大鷹一般吃蟲、小鳥或是動物卵體。然而，因為它的外形像鷹所以被人們視為仇敵。
一七零零年，人們開始放牧山羊。放羊的牧童們都誤認為瓜達魯貝大鷹像鷲那樣襲擊了山羊群。他們認為白色耀眼的山羊群從空中看來是顯眼的目標。人們開始想盡一切辦法對付美洲大鷹，從獵槍到毒餌，人們想把美洲大鷹全部消滅掉。
一八六零年，美洲大鷹面臨滅絕的危險。而同時新的攻擊又開始了。
鳥類學家們知道美洲大鷹的數目越來越少，於是就花重金想得到美洲大鷹。一八九七年，一隻美洲大鷹值一百美元，相當於當時美國人三個月的工資。同一年，瓜達魯貝島的漁民賣出了一隻美洲大鷹。他聲稱這只鷹是島上的最後一隻，於是要價一百五十美元。買者沒有同意，他便把鷹的羽毛拔下，憤怒地投向大海。這樣，零七八碎的屍首被復制，再生了。但是在兩周後放置復製品的店鋪發生了火災，一切全化為了灰。一九零零年，地球上僅存最後一群美洲大鷹了。目擊鷹群的人是一位男性收藏家，他這樣說道："一九零零年十二月一日下午，一群美洲大鷹向這邊飛來。11隻中，有九隻被留了下來！"留下來是指被擊落下來。另外兩只美洲大鷹的命運如何，誰也不知道。從此以後，沒有任何人再次看到過美洲大鷹的蹤影了。
⑩卡羅拉依那鸚哥
卡羅拉依那鸚哥是生活在廣闊的北美中唯一的鸚哥。和現在的鸚哥一樣，它們喜愛玩耍。活潑、快活、還很會說話。
它們在大樹的洞中建巢，成群地生活在美國東部的落葉樹林地帶。卡羅拉依那鸚哥會站在森林的樹梢上，唱上整整一天。
貫穿美國東部南北方向的阿巴拉契亞山脈和兩側是鸚哥的領土。卡羅拉依那鸚哥因生活在山脈的東西兩部，所以分成為兩個亞種。它們有著橙紅色或黃色的頭部，還有長長的尾和綠色的翅膀。在當地，樹木的果實是它們的食物。然而，從歐洲來到這里的移民開墾了森林，隨之事情也發生了變化。鸚哥們逐漸開始採食果物以及農作物。對於移民們來說，鸚哥成為他們的大敵。鸚哥們不光把果物整個吃掉，有時還會剝掉果皮，或有意把果子弄到地上，3隻鸚哥毀掉一顆樹毫不費力。人們一旦見到鸚哥就會毫不猶豫地舉起槍射死它們。到了十九世紀未，卡羅拉依那鸚哥成為了人們舉行的獵射比賽的對象或食物。美麗的羽毛也被裝飾帽子，在歐洲市場或美國供不應求。
那時，飼養美麗的鳥兒也成為一種時尚。愛說，愛玩的美國產鸚哥更加受到了人們的好評。而且，隨著大面積的森林被開墾，落葉樹木越來越少，也成為鸚哥滅絕的決定性因素。
一九零四年，最後一隻野生鸚哥被人們擊落了。
新西那提動物園於一八八六年開始想要通過某種辦法使卡羅拉依那鸚哥的數量增加，卻沒有成功。一九一七年，被人工保護起來的卡羅拉依那鸚哥的數量僅剩下兩只了。雌性鸚哥是於一九一七年死亡的。雄性鸚哥也於第二年死去。最後的這只雄性鸚哥被人們親切叫做"因卡斯" 。
『柒』 狼牙山五壯士小資料
狼牙山五壯士的資料!
馬寶玉（1920～1941），晉察冀軍區一分區一團七連六班班長，蔚縣陳家窪鄉下元皂人。1937年參加八路軍，1939年冬加入中國共產黨，任班長。1941年9月日寇向狼牙山麓抗日根據地掃盪，馬寶玉班擔任掩護部隊突圍任務，為牽制敵人，保護部隊安全轉移，在阻擊任務完成後，馬寶玉率全班主動退上懸崖牛角壺，彈盡之後，馬寶玉及四位戰士毀槍跳崖，馬寶玉同志壯烈犧牲，年僅21歲。作為狼牙山五壯士之一，馬寶玉被晉察冀軍區追任該軍區榮譽戰士。
葛振林，晉察冀軍區一分區一團七連六班副班長，1917年農歷8月25日出生於河北曲陽縣黨城鄉喜峪村一個貧苦農民的家庭。1937年4月，在地下黨的引導下投身革命，當上村民兵隊長，帶領民兵打地主斗惡霸。擁軍優屬，支援前線。1938年2月正式參加八路軍，1940年2月加入中國共產黨。隨部隊參加過百團大戰、黃土嶺、南坡頭、狼牙山等戰斗。在1941年9月25日狼牙山阻擊戰中，他所在的班奉命掩護主力部隊和群眾轉移，在班長和他的率領下，該班與500多名日偽軍激戰一天，彈盡糧絕後，五名戰士誓死不當俘虜，捨身跳崖，三名戰士壯烈犧牲。
1941年9月，葛振林被晉察冀軍區授予「狼牙山五壯士」光榮稱號和「民族英雄獎章」、「青年獎章」各一枚。1955年授予少校軍銜和中華人民共和國三級解放勛章。1966年8月離崗休息，1981年7月按副師級待遇離職休養，1983年6月提高為正師級待遇離休幹部。1988年授予二級紅星功勛榮譽章。1988年被國家教委、共青團中央聯合授予「優秀校外輔導員」稱號，1991年被全國關心下一代協會評為先進個人，1999年被廣州軍區評為先進老幹部。
宋學義，男，河南省沁陽縣北孔村人，晉察冀軍區一分區一團七連六班戰士，1941年9月25日，在狼牙山戰斗中，英勇跳崖，被樹枝掛住，倖免於難。1944年，宋學義轉業到河北省易縣北管頭村，任農會主席，並與貧農女兒李桂榮結婚。1947年，宋學義得知家鄉解放，遂和愛人一起返回沁陽北孔村。返鄉20多年來，他從不居功自傲，始終保持英雄本色，帶領群眾艱苦創業，使北孔村發生了巨大變化。他多年任縣、公社黨委委員和北孔村黨支部書記，先後出席了全國烈軍屬和殘廢軍人積極分子大會，全國民兵英雄代表大會，1969年赴北京出席了中國共產黨第九次代表大會。
宋學義同志在長期的革命斗爭中，積勞成疾,因肝癌於1971年6月26日在鄭州逝世。遺體安葬在沁陽烈士陵園。1979年6月23日，河南省革命委員會授予他「革命烈士」稱號。
胡福才(胡小禿)，男，晉察冀軍區一分區一團七連六班戰士，1913年出生，容城縣郭村人，1938年參加八路軍，1941年9月25日，在狼牙山戰斗中壯烈犧牲。
胡德林(安小尚)，其生父姓胡，繼父姓安，男，晉察冀軍區一分區一團七連六班戰士，1917年出生，容城縣李郎村人，出生地容城縣郭村，1938年參加八路軍，1941年9月25日，在狼牙山戰斗中壯烈犧牲。
『捌』 課文，狼牙山五壯士
1941年秋，日寇集中兵力，向我晉察冀根據地大舉進犯。當時，七連奉命在狼牙山一帶堅持游擊戰爭。經過一個月英勇奮戰，七連決定向龍王廟轉移，把掩護群眾和連隊轉移的任務交給了六班。
為了拖住敵人，七連六班的五個戰士一邊痛擊追上來的敵人，一邊有計劃地把大批敵人引上了狼牙山。他們利用險要的地形，把沖上來的敵人一次又一次地打了下去。班長馬寶玉沉著地指揮戰斗，讓敵人走近了，才下命令狠狠地打。副班長葛振林打一槍就大吼一聲，好像細小的槍口噴不完他的滿腔怒火。戰士宋學義扔手榴彈總要把胳臂掄一個圈，好使出渾身的力氣。胡德林和胡福才這兩個小戰士把臉綳得緊緊的，全神貫注地瞄準敵人射擊。敵人始終不能前進一步。在崎嶇的山路上，橫七豎八地躺著敵人的屍體。
五位戰士勝利地完成了掩護任務，准備轉移。面前有兩條路：一條通往主力轉移的方向，走這條路可以很快追上連隊，可是敵人緊跟在身後;另一條是通向狼牙山的頂峰棋盤陀，那兒三面都是懸崖絕壁。走那條路呢 為了不讓敵人發現群眾和連隊主力，班長馬寶玉斬釘截鐵地說了一聲"走！"帶頭向棋盤陀走去。戰士們熱血沸騰，緊跟在班長後面。他們知道班長要把敵人引上絕路。
五位壯士一面向頂峰攀登，一面依託大樹和岩石向敵人射擊。山路上又留下了許多具敵人的屍體。到了狼牙山峰頂，五壯士居高臨下，繼續向緊跟在身後的敵人射擊。不少敵人墜落山澗，粉身碎骨。班長馬寶玉負傷了，子彈都打完了，只有胡福才手裡還剩下一顆手榴彈，他剛要擰開蓋子，馬寶玉搶前一步，奪過手榴彈插在腰間，他猛地舉起一塊磨盤大的石頭，大聲喊道：「同志們！用石頭砸！」頓時，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國人民的仇恨，向敵人頭上砸去。山坡上傳來一陣嘰里呱啦的叫聲，敵人紛紛滾落深谷。
又一群敵人撲上來了。馬寶玉嗖的一聲拔出手榴彈，擰開蓋子，用勁全身氣力扔向敵人。隨著一聲巨響，手榴彈在敵群中開了花。
五位壯士屹立在狼牙山頂峰，眺望著群眾和部隊主力遠去的方向。他們回頭望望還在向上爬的敵人，臉上露出勝利的喜悅。班長馬寶玉激動的說："同志們，我們的任務勝利完成了！"說罷，他吧那支從敵人手裡奪來的槍砸碎了，然後走到懸崖邊上，像每次發起沖鋒一樣，第一個縱身跳下深谷。戰士們也昂首挺胸，相繼從懸崖往下跳。落葉樹響起了他們的壯烈豪邁的口號聲：
「打倒日本帝國主義！」
「中國共產黨萬歲！」
這是英雄的中國人民堅強不屈的聲音！這聲音驚天動地，氣壯山河。
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《落葉樹》
導演: 新藤兼人
編劇: 新藤兼人
主演: 小林桂樹、乙羽信子、財津一郎、諏訪野しおり
類型: 劇情、家庭
製片國家/地區: 日本
語言: 日語
上映日期: 1986-11-15
片長: Japan: 105 分鍾
又名: Tree Without Leaves、Raku-yo-ju、Rakuy?ju
年事已高的老作家（小林佳樹 飾），在一個寒冷飄雪的冬天，滿懷深情地將對母親的思念和對舊日時光的追憶寫在了紙上：
在「我」（山中一希 飾）8歲那年，家道還頗為殷實，不苟言笑的父親（財津一郎 飾）親自掌管著家裡的一切，「我」和兄姐們在母親（乙羽信子 飾）的帶領下協助父親打理家務。但即便如此，家道仍不可避免地衰落下去。為了固守祖輩留下的山川和田地，父親全力死撐，甚至犧牲了大姐的幸福（園みどり 飾）。然一切的努力都是徒勞，家道的敗落成為不可避免的事情。只是年幼無知的「我」，還會因為無法得到心愛的玩具而對母親大發脾氣，全然不體恤拮據的家境和她日夜操勞且已萬分疲憊的心……