A. 影片《神筆馬良》觀後感
《神筆馬良》觀後感300字
暑假的一天，媽媽帶我去看了一場好看的電影《神筆馬良》。
馬良是個窮苦又善良的孩子，他生活在一個叫百花村的小村莊，他從小就很喜歡畫畫。這個國家有一個愚昧無知、好吃懶做的國王，還有一個心眼很壞，整天想著統治國家的壞將軍。有一天，將軍聽說百花村地下埋著很多金礦，於是他就帶著士兵來到百花村，把村民的牛、羊還有值錢的東西都搶走了。馬良心裡很難過，這時，一位潑墨仙人送給他一支神奇的畫筆，告訴他只要有一顆善良的心靈，就能畫出心中最美的圖畫。
馬良用這支筆在鄰居牆上畫了一扇門，結果這扇門變成真的了。接著他又畫了一隻聰明的老鼠，一隻不會抓老鼠的貓，成為了他最親密的小夥伴。他又為鄉親們畫了一隻耕地的牛，一隻可愛的大茶壺，一個會走路的搖錢樹。可是，壞將軍知道了這支神奇的筆，又帶著士兵來到百花村，搶走了這支筆，還把馬良關起來了。壞將軍有一顆凶惡的心，所以他畫出來的東西都是黑色的，最後只有讓馬良出來幫他畫一座金山。
最後，馬良在他的小夥伴們的幫助下，成功的懲治了邪惡的壞將軍，和他的村民們幸福的生活在一起了。
《神筆馬良》大電影優秀觀後感
暑期過得 真快啊,轉眼已經過了一半了，在這期間里,我在不耽誤學習的情況下，一起和爸爸媽媽上班過，雙休日爸媽也帶我玩了很多地方。也帶我看過暑期上映的好幾部兒童大電影，給我印象最深的那就是<<神筆馬良>>兒童大電影了。
電影里的馬良是個放羊娃，很愛畫畫，也很聰明，自己的畫筆都是自己用竹子做的，而且還很善良。電影故事中的大將軍和他的手下還有他養的那隻鳥都是不愛護動物，不熱愛和平和貪心的人。大將軍從一開始射殺獵物，想得到他的鳥兒和他說的根本都不存在的寶藏，毀滅老百姓的村莊，欺負老百姓。馬良為了解救村民，馬良得到了潑墨仙人的指點，得到了潑墨仙人送的神筆，用神筆畫出各種各樣的老百姓需要的動植物，為老百姓做了很多好事。後來被大將軍知道了，他就拿走馬良的神筆，因為大將軍是個壞心腸子的人，他用神筆根本畫不出他需要的金山，他就逼善良的馬良幫他畫金山。馬良只好畫了一座招財貓的金山在空中，也畫了一梭飛船，貪心的大將軍帶著一群貪心的手下坐著飛船，還有貪心的村莊和他的兩個兒子害怕被大將軍發現，躲在飛船的地下，一起去挖金山。最後在挖金山時被難過的金山眼淚給融入成金山人了。
《神筆馬良》觀後感作文
馬良生活在百花村，從小喜歡畫畫，小面、花燈子都是他的好朋友。
一天，將軍和6歲的小皇帝帶著很多衛兵，開著五六輛多功能的車來到了百花村。百花村的百姓們都下跪，村長說：「我們這里沒有什麼寶貝，你們還是盡快離開吧!」將軍看見馬良身旁的筆，就說：「馬良，你把筆給我看看。」馬良把筆交給了將軍，將軍說：「筆是我的嘍。」馬良說：「你要我的筆干什麼呀?」將軍說：「我不但要你的筆，我還要整個百花村。」
這時潑墨仙人來了，他一跳出來，搞得很多人的臉上、身上都是墨汁。等其他人都走後，墨仙人說：「愛畫畫的馬良啊，我這里有一支筆，現在屬於你了，你要用這支筆拯救百花村。」說完就消失了，馬良拿著筆回家了。
在路上，馬良想試試這支筆到底有多厲害。他把筆往牆上畫了一個圈，結果牆出現了一個大洞，把裡面的人嚇了一大跳;回到家，他用筆一點畫上的老鼠，老鼠就活了，馬良非常害怕，連忙畫了一隻貓，貓也活了，貓和老鼠開始決斗。馬良說：「這可真是神筆啊!」
第二天，將軍和他的士兵把村子裡的牛羊這些家畜都搶走了。老百姓很傷心。有個小朋友坐在田埂邊哭，馬良走過去說：「你別哭了，我來幫你畫頭牛吧!」小朋友們都不相信他，馬良說：「你們等著瞧吧!」馬良一揮筆就畫出了一頭五彩牛，小朋友正要往牛脖子上套犁，牛說：「我可不是在田裡幹活的牛，我可是鼎鼎有名的水牛啊!」馬良又一揮筆，五彩牛變成了奶牛，馬良和小夥伴們去擠牛奶，可怎麼也擠不出來。馬良又一揮筆，把它變回了五彩牛。五彩牛說：「我願意犁地，不要再把我變成奶牛了。」小朋友連忙把犁套在牛脖子上，坐在上邊，牛一邊犁地一邊叫，聲音被兩個士兵聽見了，馬良連忙用筆的另一頭把牛擦掉，這樣牛就看不見了，但還能聽到牛的叫聲，兩個士兵傻呆了。
將軍看百花村的百姓東西都被搶光了還不走，於是又想出了一個餿主意，把百花村的水給斷了，讓他們沒水用。老百姓拎著桶，都接不到水，花燈子說：「馬良，我爸爸病了，要用活水，請你畫活水吧!」馬良就給大家畫了一個大茶壺，裡面裝滿了水，又畫竹林擋住士兵們的視線。村民們又有水喝了，大家很開心。
馬良有神筆的事村裡人都知道了，紛紛讓馬良畫這個畫那個，村長還讓他畫錢。這些事情被將軍知道了，他借著皇帝過生日，讓馬良帶著神筆和他的小夥伴們一起來參加。結果將軍把神筆搶走了，用神筆把小皇帝變成了小狗皇帝，又把馬良變成了一滴墨水。花貓把墨水滴到一張紙上，說：「墨痕不消失，說明馬良還活著。」後來花燈子把馬良從紙中拉了出來。爭搶中，神筆掉進了爐子里，在大茶壺、搖錢樹、花鼠的努力下，大家把神筆拿回來了。他們帶著神筆回到了百花村。
沒想到，將軍又帶著部隊追來了，將軍要馬良畫一座金山。馬良答應了，拿起神筆畫出了一座金山，金燦燦的，金光四射，但離得非常遙遠。將軍又要馬良畫了一艘可以乘30人的船，然後將軍逼著馬良和他們一起上船。
將軍親自掌舵，開向金山，很快就登上了金山。將軍和他的手下開始搬運金子。馬良剛想走，將軍砍斷了飛船的繩子，飛船掉下去了。金山上的金子不知怎的，化成了金水，把他們全部凍結了，變成了金人。馬良和花燈子駕著飛馬回到了百花村，村子裡的人看到他們非常高興。
潑墨仙人誇獎馬良說：「你真是個好孩子，你救了整個百花村。」
《神筆馬良》的小學生觀後感
暑假的一天，媽媽帶我去看了一場好看的電影《神筆馬良》。
馬良是個窮苦又善良的孩子，他生活在一個叫百花村的小村莊，他從小就很喜歡畫畫。這個國家有一個愚昧無知、好吃懶做的國王，還有一個心眼很壞，整天想著統治國家的壞將軍。有一天，將軍聽說百花村地下埋著很多金礦，於是他就帶著士兵來到百花村，把村民的牛、羊還有值錢的東西都搶走了。馬良心裡很難過，這時，一位潑墨仙人送給他一支神奇的畫筆，告訴他只要有一顆善良的心靈，就能畫出心中最美的圖畫。
馬良用這支筆在鄰居牆上畫了一扇門，結果這扇門變成真的了。接著他又畫了一隻聰明的老鼠，一隻不會抓老鼠的貓，成為了他最親密的小夥伴。他又為鄉親們畫了一隻耕地的牛，一隻可愛的大茶壺，一個會走路的搖錢樹。可是，壞將軍知道了這支神奇的筆，又帶著士兵來到百花村，搶走了這支筆，還把馬良關起來了。壞將軍有一顆凶惡的心，所以他畫出來的東西都是黑色的，最後只有讓馬良出來幫他畫一座金山。
最後，馬良在他的小夥伴們的幫助下，成功的懲治了邪惡的壞將軍，和他的村民們幸福的生活在一起了。
影片《神筆馬良》觀後感
今天，一位阿姨帶我和妹妹，還有其他的朋友們去看電影，我們高興極了。
在路上，阿姨說看的電影是《神筆馬良》，我笑哈哈地說：「這電影可好看了。」到了電影院，我們坐下來，目不轉睛地盯著銀幕，電影開始了，我們先看到了一個頭發蓬亂的小男孩，那就是馬良，他趕著一群羊走了過來，這時一群壞人騎著馬跑過來……到了最精彩的地方了：有一位壞將軍要馬良畫金子，要不然就不把神筆還給馬良，馬良沒辦法就畫了一隻大金貓，然後讓它飛了上去，馬良又畫了一隻大飛船，讓他們上了船，馬良正想開溜，結果被他們發現了，還是被拉上了船。壞蛋們開始搬了，他們先把金貓的四肢給搬走了，金貓哭了起來，它把淚水滴在了壞人的身上，他們就變成了金子，最終馬良勝利了。
可是書上是這樣寫的：貪心的壞人把馬良關了起來，馬良幫牢里的窮人逃了出來，壞人又逼馬良畫金子，馬良把金子畫在了海中央，壞人坐上了船，馬良就不停地畫風，壞人在船上喊：「風夠了!風夠了!別畫了。」可馬良不聽還是在畫，船沉沒了，壞人淹死了。
B. 哆啦a夢大電影的觀後感
要點：
1、介紹《哆啦a夢》的內容。
2、我學會或者感悟到了什麼。
3、我應該怎樣去做。
哆啦A夢的故事其實很簡單，幾個各色性格的小玩伴：小夫是愛炫耀的富二代、胖虎是喜歡用武力解決問題的大力士、出木衫是人人艷羨的別人家的孩子、靜香是單純可愛的初戀的化身，而故事的主角野比大雄和哆啦A夢呢，一個是不聰明，不能幹，時不時會受點小委屈。
但實際善良敏感的普通孩子，一個是我們都渴望陪伴在側，但總是會出點小查漏卻在需要時最能依靠的朋友。而估計每個小孩子的心理都渴望出現過記憶麵包、時光包裹、隨意門、告白葯水等，來解救我們青春期出現過的郁結。
你我都曾經有過驚天動地的夢想，為民祈願也好，拍案而起也罷，或者遊走四方，像個俠客一樣的仗劍行走江湖;或者追上隔壁那個白衣飄飄，淺笑如蓮的班花，考上名牌大學。我們的夢想或瑣碎或空幻。孩提時，我們都曾經幻想過，我們將來會長成什麼樣子的大人呢？會和什麼樣子的人走入婚姻殿堂呢？
我們會有怎樣的愛情和人生。可當未來忽然猝不及防的出現在你面前，那些在《哆啦A夢》電影屏幕前哭泣的成年人，那些渴望過六一兒童節的懷舊的心，都一次次的被那些孩提時的幻想擊中。長大後，我們都成了野比大雄那樣的普通人，坐在格子間里，不是披著超人的斗篷而是打著領帶穿著襯衣為了一份工作兢兢業業。
因為如果我們不努力，我們就無法糊口，無法證明自己的能力價值。我們都不再會相信童話，因為我們都知道童話總會結束，現實才是每天醒來必須要摁醒的鬧鍾。
我們都會變，有些變的精明骨感，有些依舊難泯純真，但我們的心，依舊像野比大雄那樣——熱情、真誠、相信愛、相信努力就能獲得幸福。
C. 美國兒童電影《獅子王》觀後感
今晚在看《教師閱讀地圖》中的電影推薦介紹時，我看了一部《獅子王》的兒童電影，這是一部美國全英電影，但裡面的動物是真獅版的。它的大概內容是這樣的：隨著音樂聲的響起，一輪紅日從草原上緩緩升起，犀牛、羚羊猛地抬起了頭，群鳥飛過，斑馬奔騰，大象載著一群動物朋友爬山涉水，它們齊聚在榮耀石下，參加小獅子辛巴的洗禮會，慶祝未來新獅王的誕生。但辛巴的叔叔刀疤卻因為他的出生妨害了自己繼承王位而仇恨不已。
在刀疤的引誘下，辛巴和好朋友娜娜去國界外的大象墓地探險，一群受刀疤指使的鬃狗開始圍攻辛巴，在這危急時刻，獅王木法沙突然出現並救了辛巴和娜娜，刀疤用計殺了木法沙並嫁禍於辛巴，讓他誤以為是自己害死了父親。刀疤慫恿辛巴逃走，自己登上了國王的寶座。僥幸逃脫刀疤追殺的辛巴昏倒在路上，被機智聰明的丁滿和野豬彭彭救了下來。並共同生活。一次偶然的機會，辛巴遇到了娜娜，得知刀疤當上了國王，大家處於水深火熱之中，經過巫師拉法奇的勸導和父親神靈的引導，辛巴回到了獅子王國，他勇敢地戰勝了刀疤，成了新的國王。
看完這部電影，讓我陷入了深深的沉思：這不僅是一部能夠啟蒙孩子成長的佳作，它還具有教育意義，讓家長可以看到自己對孩子成長的影響力。
清晨的第一堂課：什麼是尊重？伴隨著第一縷陽光灑落大地，木法沙告訴兒子：「辛巴，你看，只要是陽光能照到的地方都歸榮耀國所有。總有一天，你會成為榮耀國的國王，這所有的一切都是你的。」但是，木法沙又說國王也不能夠隨心所欲為所欲為。身為一國之王，他的責任不在於王位，而在於尊重每一個擁護他的子民。「世間萬物和諧共存。國王就得理解這種平衡，並且尊重所有的生命，不管是爬行的小螞蟻，還是跳躍的羚羊。」其實對人何嘗不是這樣呢？人與人之間只要互相尊重，就會產生和諧。你只有充分尊重別人，凡事多為別人著想，別人也同樣會尊重你，會給予你生活的回報。尊重是等價的。老師教導學生怎樣做人，尊重是第一要務。學生遲到了，站在班門口，喊聲「報告」，老師很有禮貌 地回應：「請進！」老師提出問題，學生回答，站起來的同學先躹一躬，以示對老師的尊重。《小獅子》里處許多地方體現了尊重，沙祖每天很有禮貌地向國王請安，猴長老參加辛巴洗禮會時木法沙回的一個大擁抱；尊重是一種禮貌和修養，是對生命的敬畏和對萬物的包容。
星空下的教導：什麼是勇敢？電影里，年幼的辛巴不聽父母的勸告，執意帶著小夥伴娜娜一起去大象墓園探險，遇到了凶惡的鬣狗，命懸一線，獅子王木法沙及時趕到，將他們救下。木法沙和小辛巴在星空下的那段對話可以說是經典之最，感動了萬千影迷。小辛巴：「爸爸，我想像你一樣勇敢！」木法沙：「我只是在必要的時候才會勇敢，勇敢並不代表你要到處闖禍。」小辛巴：「可是你什麼都不怕啊。」木法沙：「今天我就害怕了，我怕自己會失去你。」
我們都知道父母是孩子的第一任老師，一言一行都會被孩子看在眼裡記在心裡。在大多數家庭中，父親都是頂樑柱，是孩子最堅強的後盾。辛巴想像爸爸一樣勇敢，這是每個孩子內心的真實寫照。真正的勇敢並不是無所畏懼，而是帶著恐懼前行。任何時候都要讓孩子知道，比起勇敢、優秀等特質，我們家長更希望的是孩子平安。去做一個心靈上的勇者，而不是逞匹夫之勇，做行動上的莽夫。這一點特別重要，我們培養孩子，不是培養那種高分低能的孩子，而是要培養有獨立生活能力，會思考會創新的聰明孩子。如果凡事父母包辦，該讓孩子完成的事都讓父母包辦了，這樣是無法培養出勇敢的孩子的。
生活中要懂得承擔責任。木法莎摔下懸崖，辛巴從此失去了強大的保護傘，快樂的童年也便結束了。帶著深深的自責感，辛巴遠離了故鄉。但是，逃避不是解決問題的辦法，況且人非聖賢，孰能無過？我們不能當作它不存在或沒有發生過，而是應該勇敢地去面對並從中吸取教訓。每個人都生而有責，辛巴的責任則是復興榮耀國。
猴長老的一句：「你是誰？」讓辛巴陷入了迷茫。在路上，辛巴遇到了善良的野豬彭彭和機智的狐獴丁滿，學會了哈庫那瑪塔塔。這是一句古老非洲諺語，意思為：從此以後無憂無慮，夢想成真！其實，一直以來，木法沙就住在辛巴的心裡，只是他不肯面對父親的離去。看著水裡的倒影，聽著父親的話語，辛巴終於驚醒，他找回了自我，他是國王的兒子，是食物鏈頂端的獅子王，他要像父親一樣，擔負起整個國家的命運和責任。遇到事情就選擇逃避是不對的，要勇敢地去面對。我們要讓孩子學會承擔責任，孩子做錯了事情，要勇於認錯，敢於承擔自己的責任，千萬不要在生活中迷失了自我。
真誠的友情是用金錢也買不到的。在《獅子王》中，可以說彭彭和丁滿承包了整部電影的笑點。他們在辛巴最失意的時候教會了他哈庫那瑪塔塔，是陪伴獅子王成長和冒險的好朋友。在辛巴決定繼承木法沙的精神，回榮耀國時，這兩個笑點擔當也偷偷地跟了去。有一幕非常感人的畫面，是當丁滿得知辛巴要去和叔叔刀疤決戰，他先是劈里啪啦說了一句不明其意的話，然後抬頭望著辛巴的眼睛說道：「如果這對你來說很重要，那我和彭彭也會陪你到最後的。」讓孩子經常參加一些集體活動，讓他們融入集體生活，在集體中結交一些興趣相投的好朋友，這對於他們今後的人生都是很有幫助 的。孩子們的友情總是純真無邪的，即使有時候吵架，但不用多久他們又和好如初。信任是友誼的基石，不要總是害怕孩子們不會交際，不要總是害怕孩子們不會，要敢於把孩子們放出去，讓他們去嘗試，去碰壁，去學會解決困難。
這部電影帶給我們的啟示是多方面的，如尊重、學會承擔、友誼等，更重要的是讓我們學會要怎樣去教育孩子，分析孩子生活中的每一件事，以一顆包容的心態去寬容孩子的不足。
D. 《神筆馬良》觀後感
在看完一部作品以後，一定有很多值得分享的心得吧，這時候，最關鍵的觀後感怎麼能落下！你想知道觀後感怎麼寫嗎？下面是我幫大家整理的《神筆馬良》觀後感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《神筆馬良》觀後感1
馬良非常喜歡畫畫，他沒事的時候專門去給窮人，他承諾一輩子只為窮人畫畫，但是就是沒有一支像樣的畫筆。有一天夜裡，一位神仙從天而降，這位神仙的名字叫潑墨老人，潑墨老人給了馬良一支筆對馬良說：你可要兌現你的承諾。是的，我一定會兌現我的承諾，馬良激動地說。說完後潑墨老人就消失了。馬良真是一個善良的好孩子啊！
馬良住的村莊叫百花村，村裡住著許多地主和惡霸。這些地主和惡霸越來越猖狂了，他們搶奪百花村村民的牛和羊，還把村民的水給斷了，這些地主和惡霸太可惡了，馬良再也忍不住了，於是，馬良拿起神筆就去找他們算賬。馬良小心翼翼的來到了他們的住處，沒想到他們早就知道了馬良會來找他們算賬，於是，馬良就被他們抓了起來並奪走了馬良的神筆。
這些壞蛋們想要一座金山，可是怎麼畫也畫不出來。於是，他們就去找馬良給他們畫，馬良答應了。馬良先給他們畫了一片海，然後又在海的中央畫了一座金山，那些壞蛋一看到金山都興奮了起來，又讓馬良給他們畫了一條船，他們爭先恐後的上了那條船，浩浩盪盪的向金山開去了。
這時馬良又在海面上畫了一筆，頓時海面上風起浪卷，馬良連著又畫了好幾筆，只見海面上的風浪越來越高，越來越大了，最後壞蛋們的船被海浪打翻在了海里，船上的壞蛋都被淹死了。百花村的村民終於脫離了魔掌，重新獲得了自由。
這個故事告訴我們：要做一個善良的人；一個熱心幫助別人的人；一個維護正義的人。
《神筆馬良》觀後感2
今天，我去看了電影《神筆馬良》。
這部電影講的是：馬良是個熱愛畫畫又調皮搗蛋的孩子，生活在一個叫百花村的村莊。有一天這里平靜的生活被一陣隆隆的炮聲打破，一個貪婪又兇殘的大將軍，挾持著小皇帝來到了百花村，企圖將村裡老百姓趕走，挖掘地下的金礦。有一個叫潑墨仙人的神仙，察覺到百花村會有一場劫難，為此特地下凡人間，把一支神筆託付給了馬良，希望馬良能用神筆，挫敗大將軍的陰謀。馬良得到神筆後，畫出了一組同伴幫助他一起度過困難和保衛家鄉，比如搖錢樹、貓、鼠等。他們成為了村裡重要的成員，幫助村民解決了許多問題當然也鬧出很多笑話。貪婪的大將軍在得知神筆之後，絞盡腦汁想得到它。他用計欺騙馬良得到了神筆，准備毀滅百花村。在大家的幫助下，勇敢的馬良成功保衛了家園並且打敗了大將軍。經過這次磨難，他真正意義的明白了神筆的用法和真諦，並且得到了成長。
如果我有一隻這樣的神筆，那該多好哇!我要用這只神筆為盲童畫一雙明亮的眼睛，讓他們也能看到這美麗的世界;我要用這只神筆為妹妹畫一座游樂園，讓她每天都玩得開心;我要用這只神筆為失學兒童畫一座學校，讓他們能重返校園繼續學習……
最後，我覺得：人要敢於追求自己的夢想，心中要有敢於想像、敢於創造的神筆。馬良的夢想就是改變身邊的種種不美好，讓一切都美好起來。
《神筆馬良》觀後感3
暑假的一天，媽媽帶我去看了一場好看的電影《神筆馬良》。
馬良是個窮苦又善良的孩子，他生活在一個叫百花村的小村莊，他從小就很喜歡畫畫。這個國家有一個愚昧無知、好吃懶做的國王，還有一個心眼很壞，整天想著統治國家的壞將軍。有一天，將軍聽說百花村地下埋著很多金礦，於是他就帶著士兵來到百花村，把村民的牛、羊還有值錢的東西都搶走了。馬良心裡很難過，這時，一位潑墨仙人送給他一支神奇的畫筆，告訴他只要有一顆善良的心靈，就能畫出心中最美的圖畫。
馬良用這支筆在鄰居牆上畫了一扇門，結果這扇門變成真的了。接著他又畫了一隻聰明的老鼠，一隻不會抓老鼠的貓，成為了他最親密的小夥伴。他又為鄉親們畫了一隻耕地的牛，一隻可愛的大茶壺，一個會走路的搖錢樹。可是，壞將軍知道了這支神奇的筆，又帶著士兵來到百花村，搶走了這支筆，還把馬良關起來了。壞將軍有一顆凶惡的心，所以他畫出來的東西都是黑色的，最後只有讓馬良出來幫他畫一座金山。
最後，馬良在他的小夥伴們的幫助下，成功的懲治了邪惡的壞將軍，和他的村民們幸福的生活在一起了。
《神筆馬良》觀後感4
這個假期，我看了一部非常好看的電影，名叫《神筆馬良》，不信，我來給你講講。
從前，有一座美麗的村莊，名叫百花村，那裡的人善良又勤勞。馬良就生活在這座村莊里，馬良是一個熱愛畫畫的孩子，有一天，一個叫潑墨仙人的神仙察覺到百花村會面臨一場災難，他見馬良如此喜愛畫畫，便把神筆託付給了馬良。馬良用神筆畫了貓、鼠、搖錢樹……，打敗了一個貪婪而兇殘的大將軍，從而拯救了百花村。
看完《神筆馬良》後，我最喜歡的部分還要屬馬良給旺田畫牛的情節，馬良畫出了一頭牛，這頭牛全身花花綠綠的，旺田看見這頭牛，驚訝得說不出話來了，這時，馬良說：「旺田，讓這頭牛幫你耕地吧！」奇怪的事情發生了，牛開口說：「我可是水牛，怎麼能耕地呢！」這下，馬良又把牛變成了奶牛，旺田去擠奶，奶牛不肯，馬良就說：「你要是不給旺田耕地，我就把你變回去。」奶牛無奈，只好答應幫旺田耕地。
看完這部電影，我學會了許多道理——面對壞人時，要勇敢。做人要善良，要助人為樂。
這部電影很好看，推薦你也去看一看。
《神筆馬良》觀後感5
今天星期五，我上完興趣班，媽媽來接我回家。我跟媽媽說：「我想今天晚上請我的好朋友凌嫣雙一起去看電影，」媽媽答應了。 晚飯後我和好朋友去世貿電影院，准備看的電影題目叫《神筆馬良》。電影開始了，故事講的是馬良家裡很窮，他以砍柴為生，他從小喜歡學畫，可是，他連一支筆也沒有啊！一天一個貪婪又兇殘的大將軍，挾持著小皇帝來到了馬良所在的百花村，企圖將村裡老百姓趕走，挖掘地下的金礦。 有一個叫潑墨仙人的神仙，察覺到百花村會有一場劫難，為此特地下凡人間，把一支神筆託付給了馬良，希望馬良能用神筆，挫敗大將軍的陰謀。
馬良得到神筆後，畫出了一組同伴幫助他一起度過困難和保衛家鄉，比如搖錢樹、貓、鼠等。他們成為了村裡重要的成員，幫助村民解決了許多問題當然也鬧出很多笑話。
貪婪的大將軍在得知神筆之後，絞盡腦汁想得到它。他用計欺騙馬良得到了神筆，准備毀滅百花村。在大家的幫助下，勇敢的馬良成功保衛了家園並且打敗了大將軍。看完電影我明白了馬良的正義和勇敢的精神很值得我們學習。
《神筆馬良》觀後感6
我看了《神筆馬良》，裡面講了一個熱愛畫畫，又有愛心的男孩馬良的故事。馬良即使什麼都沒有，也堅持畫畫，他做了一個夢，夢到一位白鬍子老爺爺，送給他一隻筆，在臨走的時候還說這是一隻神筆，會把你畫出來的東西變成真的。馬良睜開眼，發現手裡真的有一隻筆。他開心的在牆壁上畫了一隻大公雞，沒想到大公雞跳了下來，變成了一隻真正的大公雞。從此後，馬良用這只神筆，給身邊很多貧窮的人民畫了很多需要的農具和物品，人們都非常感謝他，都誇他是個好孩子。這件事情被貪心的皇帝知道了，他便派人來接馬良，馬良知道皇帝不是一個好人，專門欺負老百姓，他叫馬良畫一座金山給他，馬良就畫了一堆大石頭，皇帝氣壞了，他又要搖錢樹，馬良畫了大海，搖錢樹畫到了大海中的小島上，馬良又畫了一艘大船，皇帝帶上貪心的人坐船去找搖錢樹，結果大風大浪打翻了船，貪心的人都落入大海了。我想，我們不該做貪心的人，不能像故事裡面的皇帝那樣，要做個懂道理，能幫助別人，有愛心的人。
《神筆馬良》觀後感7
暑期過得 真快啊,轉眼已經過了一半了，在這期間里,我在不耽誤學習的情況下，一起和爸爸媽媽上班過，雙休日爸媽也帶我玩了很多地方。也帶我看過暑期上映的好幾部兒童大電影，給我印象最深的那就是>兒童大電影了。
電影里的馬良是個放羊娃，很愛畫畫，也很聰明，自己的畫筆都是自己用竹子做的，而且還很善良。電影故事中的大將軍和他的手下還有他養的那隻鳥都是不愛護動物，不熱愛和平和貪心的人。大將軍從一開始射殺獵物，想得到他的鳥兒和他說的根本都不存在的寶藏，毀滅老百姓的村莊，欺負老百姓。馬良為了解救村民，馬良得到了潑墨仙人的指點，得到了潑墨仙人送的神筆，用神筆畫出各種各樣的老百姓需要的動植物，為老百姓做了很多好事。後來被大將軍知道了，他就拿走馬良的神筆，因為大將軍是個壞心腸子的人，他用神筆根本畫不出他需要的金山，他就逼善良的馬良幫他畫金山。馬良只好畫了一座招財貓的金山在空中，也畫了一梭飛船，貪心的大將軍帶著一群貪心的手下坐著飛船，還有貪心的村莊和他的兩個兒子害怕被大將軍發現，躲在飛船的地下，一起去挖金山。最後在挖金山時被難過的金山眼淚給融入成金山人了。
看了這部電影讓我感到：做人不能太貪心，一定要像馬良那樣一定要做善良的人，一個熱愛和平的人。
《神筆馬良》觀後感8
學生寫作業都需要用筆，在一部電影中我認識了一位叫馬良的人。他有一支特殊的筆。那支筆是一支神筆，你猜到電影的名字了嗎？
在電影中馬良住在百花園的村子裡，村子的景色十分優美，百花齊放、莊稼長得十分旺盛、樹木鬱郁蔥蔥。他喜歡畫畫，卻沒有筆。於是用地上的石頭當做筆，見到什麼就畫什麼。做事情持之以恆，用心觀察事物的形態。
半年之後，他畫畫栩栩如生、活靈活現、人人稱贊。在一天晚上，仙人給他一支神筆，從此以後他只為窮人畫畫。他無論畫出什麼都會變實物，但別人用神筆畫出來卻恰恰相反。
當地的大將軍擔心他為窮人畫畫，窮人會變富。所以下令捉拿馬良和他的神筆，最終大將軍抓到了馬良並且將他關押起來。馬良將計就計，用妙招把大將軍淹死了。將軍死後馬良回到百花園的村子裡，繼續用神筆為窮人畫畫。
我看完《神筆馬良》這部電影後，心裡一直在想：如果我擁有馬良的神筆，會怎樣呢？假如我有神筆，我會給白雲畫一片藍天；假如我有神筆，我會給小鳥畫一片森林；假如我有神筆，我會給小魚畫一條小河……假如我真的有神筆……
《神筆馬良》觀後感9
暑假裡我和媽媽一起去萬達看電影，電影的名字叫《神筆馬良》。
電影說的是：有一個小畫家叫馬良，他得到了一支神筆。這支筆畫什麼有什麼，他用這支筆讓村民都過上了幸福的日子，同時用這支筆打敗了企圖奪筆干壞事的大將軍。最終，馬良和村民們幸福快樂地生活在一起。
在這個故事裡，馬良是善的代表，大將軍就是惡的體現。馬良他用神筆畫出搖錢樹，樹上長滿了吃不完的食物，給村民帶來了溫飽；他還用神筆畫了一隻能流不盡甘甜泉水的茶壺，給村民解決了乾渴……他用這支筆給大夥兒創造了幸福，沒有為他自己謀取私利，他的品德閃耀著善良、美好的光芒。
而大將軍為了挖金山給村子的人帶來了災難，還只顧自己享樂，他搶奪神筆只畫他自己想要的東西，所以他象徵著邪惡、自私、貪婪。
如果我有一支神筆，我會畫森林，用綠色的寧靜趕走戰爭的煩惱；我會畫美麗的花園，用花園的錦綉取代沙漠的荒蕪……我要畫出最美好的東西，讓地球上所有的人都過上幸福快樂的日子！
《神筆馬良》觀後感10
《神筆馬良》這本書中的主人公叫做馬良，他從小就喜歡畫畫，而且還是個有志氣的孩子，雖然連一支筆也沒有。他就只能整天下地幹活，空閑時用樹枝、草根、木炭畫畫，畫的跟真的一樣。就這樣，他終於感動了白鬍子神仙，在夢里給了他一隻神筆，並告訴他：「這是支神筆，畫出來的是實物，千萬不要被壞人利用。」馬良有了這支神筆，並沒用來為自己畫金銀財寶，而是用它幫助需要幫助的.人。很快就傳到了貪心的將軍耳里，他抓住馬良，讓馬良為他們畫金銀財寶。馬良用神筆畫出了大海，並在大海上畫出了金山和船，等到他們全部上了船，又畫出了股股大風，將那些貪心、大臣、將軍都淹沒了。
假如我有一支神筆，我會讓殘疾人恢復正常，過上幸福的生活；假如我有一支神筆，我會畫許多學慣用品，給買不起的孩子用；假如我有一支神筆，我要畫出很多好吃的，給那些飢餓的孩子們，讓他們像我們一樣快樂長大；假如我有一支神筆，我會畫電視和電腦給貧困的人們，讓他們了解世界，讓人們的生活更加豐富多彩；假如我有一支神筆，我會讓沙漠變成綠洲，讓地球穿上綠衣裳；假如我有一隻神筆，我還要畫出很多很多，幫助那些需要幫助的人……
讀完這本書，我理解了「善良」這個詞，馬良用神筆做好事，幫助了窮人。馬良勇於挑戰，讓我知道了不管在任何困難下學會要勇往直前。我要感謝作者，要感謝馬良，讓我懂得了了「善有善報，惡有惡報。」
《神筆馬良》觀後感11
今天，我去電影院看了一場電影，名叫《神筆馬良》。看了這部電影之後，我挺感動的。
故事是這樣的：從前，有個百花村，村裡有個孩子叫馬良，他從小就很喜歡畫畫可是卻沒有筆，放牛的時候他總是用樹枝在地上畫。他的執著感動了天上的一位老神仙。有一天晚上，老神仙送給了馬良一支神筆，並且對他說這只筆畫什麼就有什麼，而且都會變成真的。馬良用神筆為百花村的貧苦百姓畫了很多有用的東西，使他們過上了好的生活。
有一天，一個貪婪的大將軍得知馬良有了神筆，就千方百計的要馬良交出了神筆。可是大將軍畫出來的東西都是黑色的。原來這支神筆有股神奇的力量，只有心地善良的人才能畫出好的東西。於是大將軍就脅迫馬良，叫他給他畫一座金山和無數的珠寶。馬良藉助神筆的力量，打敗了大將軍，最後使大將軍死在了金山上。
馬良憑著自己的機智勇敢，拯救了百花村的村民們。我以後也要向馬良學習，像他一樣不貪心。遇到困難的時候要沉著冷靜，不怕危險，做一個為民除害的好人。
《神筆馬良》觀後感12
今天上課老師給我們講了《神筆馬良》的故事，好多小朋友都看過這個電影，可我沒有，回家就要吵著媽媽給我下載觀看。
《神筆馬良》這部電影是由《神筆馬良》這個神話故事改編而來的。這部電影里刻畫了許多性格鮮明有人物。比如：聰明、機智有馬良，善良的花燈子，活潑、開朗的小面，貪玩的的小皇上和邪惡的將軍，還有貪財的烏鴉。這些人在製作者馬良的筆下變有生動有趣，活靈活現。這部電影講了，從前有一個愛畫畫的孩子名字叫馬良，馬良住在百花村裡。有一天將軍得知百花村裡的地下有金礦，就下令要拆了百花村，這時，潑墨仙人沖了出來阻止了將軍的計劃。當將軍走後，仙人給馬良留下了一支神筆。而將軍也並沒有善罷甘休，他下令收走村內所有牲畜和糧食，還斷了百花村的水。
百花村的村民整天挨餓，這時馬良畫出了貓、老鼠、水壺和牛這四個幫手，還畫了許多食物給村民吃。而村長的如意算盤也打了起來，他對馬良說：「馬良呀，為了讓我們村的經濟變好，讓大家豐衣足食，能否畫一棵搖錢樹呢？」馬良覺得挺有道理的，就畫了一棵搖錢樹，人們看見了搖錢樹，結果兩皮膚放光一起沖向了搖錢樹，一會錢就沒了。皇上六歲生日那天，馬良和他的夥伴一起去給皇上慶祝生日，這時將軍搶走了馬良的神筆，並讓馬良畫一座金山，最後因為將軍的貪婪將軍也死了。
這部電影告訴我們要好好做人，不能因為自己的一已之利而去害人害已，不能做一個貪婪的人，要用自己的雙手去創造財富。
《神筆馬良》觀後感13
今天，我讀了一個童話故事叫《神筆馬良》。
從前，有一個窮人家的孩子叫馬良，他非常喜歡畫畫，但是他太窮了，連一隻筆也買不起。於是，馬良就在空閑的時候用小樹枝在地上或石頭上畫畫。春、夏、秋、冬，一年過去了，馬良利用身邊的每一點時間練習畫畫，如痴如醉，他畫的畫栩栩如生，大家都十分喜歡。
一天晚上，馬良想：要是我能有一支筆那該多好呀!忽然，他看見一位老人手裡拿著一支筆對他說：「馬良，看你那麼刻苦，我送給你一支筆，記住：要幫助窮人畫畫呀!」說完，老人就不見了。於是，馬良馬上拿起筆畫了起來，他發現這支筆畫的東西都能變成真的，真是太神奇了!以後，馬良就用手裡的筆幫助了許多人。
不久，貪婪的縣令知道了這件事，就把馬良抓了起來，讓他給畫一座金山，馬良在金山中間畫了一片汪洋大海，縣令在去金山的船上被馬良用筆畫出的狂風巨浪中船翻人亡了。從此，馬良和善良的百姓們過上了幸福的生活。
讀了這個故事，我深受感動，我覺得馬良是一個善良、勤勞、刻苦的孩子，所以才會得到這支神筆，並用它幫助了需要幫助的人。而縣令是一個貪婪、自私，只懂得自己享樂，不管百姓死活的大壞蛋，最終得到了應有的懲罰。
我要學習馬良誠實、刻苦的精神，不管做任何事情應該堅持努力，用自己的全部力量把事做好，不能中間害怕辛苦、半途而廢，還要去幫助有困難、需要幫助的人，讓我和我身邊的人都生活的快樂幸福!
《神筆馬良》觀後感14
晚上，我在屋子裡看《神筆馬良》，我想神筆馬良機智聰明，懲惡揚善，如果我能和神筆馬良過一天的話，那就好了。想著想著，我迷迷糊糊地睡著了。
我發現了一道門，進去之後喊：「有人嗎？有人嗎？」這時我看見有一個拿著毛筆的男孩子。我說：「馬良老兄，我終於見到你了。」馬良說：「峻豪老兄，我今天陪你玩一天。」我說：「太好了，馬良老兄，我們一起去幫助窮人吧！」馬良說：「我來畫一架飛機！」
我們坐著飛機來到一個村莊，那裡的孩子都在玩耍，也不學習知識。我對馬良說：「馬良老兄，我們給孩子們畫一個學校吧！」馬良拿出金光閃閃的毛筆，一筆一筆地往紙上畫，我們畫出一座現代化的學校，有機器人老師，有干凈整齊的桌子和椅子，有不用擦的黑板，有自動圖書館和體育運動器材應有盡有的操場。我說：「這樣，孩子們就有一個非常好的學習環境了。」孩子們來到操場時看見了很多不會玩的東西我和馬良一起，把這些器材的用法教了他們一次。他們快樂地說：「謝謝你！」
那道門又出現了，我說：「是時候說再見了，我們一起擁抱了一下，我說：「謝謝馬良告訴我助人為樂也是一件快樂的事！」我和馬良度過的這一天，可真開心。
《神筆馬良》觀後感15
神筆馬良大電影上映了，我，顏江寧以及他媽媽一行三人去華元電影大世界看了這場電影。
進了影院放映區，電影開始了，我們就專心致志地看了起來，在電影中，我最喜歡的人物是馬良，最討厭的人物是大將軍，馬良因勇敢獲得了神筆，為大家畫東西，幫助窮苦老百姓，而大將軍卻要搶他的神筆，不講道理。下面就讓我來為大家介紹一下該電影吧。
電影主要講的是潑墨仙人送給馬良一支神筆，讓馬良用它守護村子。突然冒出個大將軍，想搶百花村底下的金子，因此切斷村水，想逼村民出來，但馬良畫了一個大水壺，解決了村民的用水問題。大將軍聽說後，千方百計弄到了神筆，叫馬良畫一座金山，金山畫好以後，馬良畫了一隻「飛船」，飛到金山上拆金子回家，這時，金山的眼睛裡流出的金水瞬時能讓物體凝固，靜止不動，大將軍看到了這一切，覺得取金已經沒有希望，他說道：「既然我不能獲得金子，你也不能獲得金子。」說完，就朝馬良開槍，結果此時大將軍和子彈都被金水凝固了。馬良救了百花村。
今天看了一場不錯的電影，真的很開心。
E. 《地球上的星星》兒童影片觀後感
《地球上的星星》是印度的一部 兒童 影片。那麼，喜歡看兒童影片的你看完這部影片後該如何寫《地球上的星星》 觀後感 呢?下面是我精心為你整理《地球上的星星》觀後感，希望你喜歡。
《地球上的星星》觀後感篇一
《地球上的星星》這部電影，講述的是一位有閱讀障礙的小男孩伊桑的 故事 。伊桑是一位三年級的小學生，由於存在閱讀障礙，他所犯的錯誤不被理解。在老師和家長的眼中，伊桑是無可救葯的。在學校與同學打架，回家後又故意毀壞鄰居的花盆，甚至當著父母的面動手打人，撒謊、逃學。課文讀不出，考試時，整張考卷上只填了一個空，而且還是錯誤的。萬般無奈之下，伊桑的父母只好把他送到了一所寄宿學校。在這里，伊桑因為不會讀寫，經常受罰，孩子的內心受到了嚴重的傷害。他的內心感到的更加孤獨、害怕。甚至連自己喜愛的畫畫也放棄了。然而，沒有人真正理解孩子是多麼的富於幻想：孩子眼中的世界是多麼的豐富多彩,一個裝有小魚的水瓶，一個水坑，甚至是書本上、試卷上的一個個的字元都能引起他無限的想像。
很幸運，伊桑在這里遇到了他的美術老師拉姆。這是一位真正懂得 教育 的老師。他認為每個孩子都有他自己的天賦和夢想，每個孩子都是獨一無二的。他通過伊桑在學習中犯錯的方式和重復犯的錯誤中發現了伊桑在學習上的困惑，是閱讀障礙影響了孩子的學習。更為可貴的是拉姆對伊桑實施的特殊的方式，最終使伊桑從學習的困惑中走了出來。
看完這部影片，拉姆老師對伊桑深深地愛感動著我，也是我思考應怎樣來看待學生所犯的錯誤。小學生尤其是低年級的學生約束能力及分辨是非的能力都很弱。每個孩子的成長環境及 家庭教育 的方式的不同，對孩子的認知及思考方式也會產生不同的影響。即便是同樣的錯誤，學生犯錯的原因也可能不同，所採取的教育方式也應不同。尤其對那些錯誤經常犯錯的學生，不能被錯誤的表面現象所迷惑，簡單的頭疼醫頭腳痛醫腳的教育方式不會從根本上解決問題。我們要像拉姆老師那樣關心尊重學生，讀懂學生真實的思想，找出犯錯的根本原因，並施與針對性的教育才會使學生真正意識到自己的錯誤，並努力改正。這才是我們真正的教育。才會使每個孩子健康快樂的成長。
《地球上的星星》觀後感篇二
根據老師的推薦，我在家裡觀看了一部印度兒童影片《地球上的星星》。這部影片很感人，讓我流下了感動的眼淚。
這部片子講述了一名9歲的小男孩伊桑的故事。伊桑雖然學習很差，但是他的畫畫得非常好， 想像力 豐富。上課時，他的注意力很不集中。因為他總喜歡觀察池塘里的小魚、樹上的小鳥、地上的小水坑他覺得這比上課有意思多了。可是伊桑的成績太差，老師覺得他已經沒救了，經常罰他站在門外，不讓他聽課。而同學們呢，也天天嘲笑他。爸爸實在沒有辦法，就把他送到了寄宿學校。到寄宿學校後，伊桑難過極了，一句話也不說，除了他的同位沒人願意理他。直到有一天，美術老師拉姆來了，他發現伊桑有繪畫的天才。拉姆老師從字母開始教伊桑，伊桑的學習慢慢有了進步，也有了自信。後來，伊桑在繪畫比賽中贏得了第一名，當老師同學看到他畫的那麼好時，他們都目瞪口呆、非常驚訝。當我看著伊桑拿著獎狀，向拉姆老師跑去，伊桑流下了激動的眼淚。
伊桑很幸運，因為他遇到了一位真正關心他、了解他的好老師——拉姆。拉姆老師用很多有趣的 方法 幫助伊桑學習讀寫。他們在沙堆里用手指寫字母、用彩色的橡皮泥捏成字母，拉姆老師還帶著伊桑到操場上，在台階上跳來跳去地練習計算，就這樣，伊桑慢慢地對學習有了興趣，學習成績也有了很大進步。我一邊看，一邊想：拉姆老師用這種方法教學，太有趣了!
我不由想到了我的老師。說實話，有些課，我一上就想睡覺，真希望能早點下課;但也有一些課，老師上得妙趣橫生。如果世界上多幾位像拉姆一樣的好老師，把每一節課都上得生動有趣，讓同學們天天都開開心心，該多好呀!
這部影片給了我很大教育：一、每個孩子都有他的特點，有些只是成績不好罷了，他或許在 其它 方面有特長，不管是老師還是家長請不要戴著有色眼鏡看我們，更不能用顯微鏡去看我們的缺點，那不是刺激我們幼小的心靈嗎?拉姆的與眾不同在於他教育小孩主張用愛去感化教育他們，他認為每個孩子都是落入人間的晨星，要去發掘每個孩子的天賦，不能用成績去衡量一個孩子的價值。爸爸、媽媽們要用放大鏡去看孩子的優點，這樣孩子會得到鼓勵和幫助。二、爸爸、媽媽你們也有過成績不好的經歷，為何要為難我們呢?我們何嘗不知那怎麼也學不會的感受呢?有了問題，不要什麼不做就只會埋怨，埋怨有用嗎?找到原因，選擇合適的方法，我們是會改變的，爸爸、媽媽們應該相信這一點。還給我們一片藍天，帶走你們給我們的烏雲，讓我們健康、快樂的成長。三、我們都是一顆會發光的星星，我多麼希望老師和爸爸媽媽能關心、愛護、幫助每一個孩子，讓我們都能發出屬於自己的光彩。
《地球上的星星》觀後感篇三
《地球上的星星》這部電影，講述的是一位有閱讀障礙的小男孩伊桑的故事。伊桑是一位三年級的小學生，由於存在閱讀障礙，他所犯的錯誤不被理解。在老師和家長的眼中，伊桑是無可救葯的。在學校與同學打架，回家後又故意毀壞鄰居的花盆，甚至當著父母的面動手打人，撒謊、逃學。課文讀不出，考試時，整張考卷上只填了一個空，而且還是錯誤的。萬般無奈之下，伊桑的父母只好把他送到了一所寄宿學校。在這里，伊桑因為不會讀寫，經常受罰，孩子的內心受到了嚴重的傷害。他的內心感到的更加孤獨、害怕。甚至連自己喜愛的畫畫也放棄了。然而，沒有人真正理解孩子是多麼的富於幻想：孩子眼中的世界是多麼的豐富多彩,一個裝有小魚的水瓶，一個水坑，甚至是書本上、試卷上的一個個的字元都能引起他無限的想像。
很幸運，伊桑在這里遇到了他的美術老師拉姆。這是一位真正懂得教育的老師。他認為每個孩子都有他自己的天賦和夢想，每個孩子都是獨一無二的。他通過伊桑在學習中犯錯的方式和重復犯的錯誤中發現了伊桑在學習上的困惑，是閱讀障礙影響了孩子的學習。更為可貴的是拉姆對伊桑實施的特殊的方式，最終使伊桑從學習的困惑中走了出來。
看完這部影片，拉姆老師對伊桑深深地愛感動著我，也是我思考應怎樣來看待學生所犯的錯誤。小學生尤其是低年級的學生約束能力及分辨是非的能力都很弱。每個孩子的成長環境及家庭教育的方式的不同，對孩子的認知及思考方式也會產生不同的影響。即便是同樣的錯誤，學生犯錯的原因也可能不同，所採取的教育方式也應不同。尤其對那些錯誤經常犯錯的學生，不能被錯誤的表面現象所迷惑，簡單的頭疼醫頭腳痛醫腳的教育方式不會從根本上解決問題。我們要像拉姆老師那樣關心尊重學生，讀懂學生真實的思想，找出犯錯的根本原因，並施與針對性的教育才會使學生真正意識到自己的錯誤，並努力改正。這才是我們真正的教育。才會使每個孩子健康快樂的成長。
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F. 兒童電影《魯賓遜飄流記》觀後感
此漂非彼漂
文/夢里詩書
用動物總動員來形容這場比利時與法國合拍的動畫版《魯濱遜漂流記》顯然更為貼切，電影預想以好萊塢動畫的形式引人入勝，但一面喧兵奪主的動物不僅占據了魯濱遜的主角地位，另一面內在的貧乏更使電影早已難見原著的魅力經典。
這並不是一場真正意義上的《魯濱遜漂流記》，而只是假借魯濱遜的噱頭，實則拍著一部乏善可陳的動物亂斗，電影的劇情主線已然不是魯濱遜的荒島求生，而變成了一場與邪惡反派貓的戰斗，可以說這部電影即便去掉了魯濱遜這個家喻戶曉的主場人物，對劇情的推進並沒有太大的影響，誠然根據原有經典的創新未嘗不可，但如此做法與掛羊頭賣狗肉實則並無何般不同。
如果說這部動畫還有什麼地方能值得稱道，那便只剩下尚能差強人意的製作，可即便如此，也無法填補劇情的貧瘠，這場動物依靠魯濱遜戰惡貓的故事想要突顯什麼，顯然不會再是那原著中頑強求生的毅力與果敢，且最終魯濱遜和動物們留在荒島的結局更令人哭笑不得，整部動畫除了偶然為之的包袱，使人幾乎再也找不到任何寓教於樂的亮點，這對於一部動畫片來說無疑是最為尷尬的。
隨著近年來不管是迪士尼還是夢工廠在製造萌寵上所獲得的巨大成功，歐洲很多動畫開始丟棄了自身的風格，轉而去仿效美國的萌寵當道，但很多歐洲電影卻忽視了一個根本性的問題，前者是在一個充沛飽滿的劇情構思下的萌化，而後者的仿效只是單一的去塑造了這種形象，卻全然沒有前者那天馬行空的想像力，以至於甚至要套用《魯濱遜漂流記》這樣的故事來找尋賣點，這最終的效果又何嘗不會是弄巧成拙？！
此漂非彼漂，歐洲動畫多年來不重故事，而只注哲思的形式，使這部電影在一個有著經典藍本為依託且有著成熟動畫製作水平的境況下，想去模仿萌寵式的成功亦難以真正做到美式動畫的出彩，這其中的原因有著經典藍本的限制，但更多的是創新的匱乏。
G. 兒童電影巜童年的風箏》觀後感
風箏在空中飛翔，自由自在，在風中起舞，無憂無慮，就像一對戀人，相遇，飛翔，相擁。他們幾乎融為一體，但是風箏並不能隨意飛舞，因為風箏的線握在別人的手裡。。。。
這段開場告白讓我的心疼了一下，一種莫名的憂傷和惆悵。
愛在相遇的那一秒定格。
男主人公J是一個玩世不恭的浪子，用結婚簽證來賺取傭金，遇到Gina的表白，J拒絕了，但是得知Gina是拉斯維加斯最大的賭城老闆的女兒時，他又違背自己的內心，一步步完成自己的計劃，由底層的生活可以一步登天擁有夢寐以求的生活。當J在Gina的家裡遇到第十一個用結婚的形式辦簽證的這個女人Linda，最初的一眼J就有一種特殊的感覺，彼此感覺到對方的熾熱和溫度，但在一秒鍾愛上，又在瞬間錯過。
但這次的相遇，Linda卻將要成為Gina哥哥的妻子，命運就是很會捉弄人。這次相遇J滿腦子都是愛情是Linda，終於在Linda結婚的前一天單獨見面，彼此都為了同一個目的，告別過去，告別貧窮，各自過各自的新生活。
J和Linda這個見面，是一副唯美的愛情畫面，細雨中的嬉戲，打鬧，那翩翩起舞的的輕盈和優美，讓人羨慕。伴著細雨，兩個人的內心無比悲涼。這個場面只有印度特有的舞蹈才能演繹的這般淋漓盡致，越是完美的畫面結局越讓人心碎，這似乎是所有愛情的定律。
兩個人到了要分開的時候，心中的慾火真是難以平息，最後在Linda的家裡，J和Linda相擁，纏綿，熱吻，突然Gina的哥哥闖進來，用粗俗的語言和動作羞辱Linda，J實在無法容忍有人這樣對他心中的天使，就沖出來用槍指著Gina的哥哥，讓 Linda過來，在這千鈞一發的時候Gina的哥哥於J廝打起來，無奈下的Linda只好用東西打傷自己的未婚夫，然後兩人不得已而逃亡，Gina的哥哥隨後醒來後，嫉妒和憤恨讓他失去了理智，在報警的同時率領他的手下拚命追殺他們。
那麼的執著和真誠，最初遇到的那一瞬間，就註定一段刻骨無悔的愛。
逃亡之路，每天都面臨險境，但是他們彼此沒有後退「我們什麼都沒有，但我們有愛，那就夠了」至死不渝的愛讓我淚流滿面。
在婚禮的當天，好朋友死在他們面前，這次沒有那麼幸運，J受傷後被Linda藏在火車里，自己為了捍衛心中的愛開車跳進了大海。
J醒過來，不顧一切要找到Linda，但是最後知道他的天使已經走了，回想起信息中Linda說「了，忘了我吧……」心都碎了，無法呼吸，無法形容的疼。J用機槍殺死所有的人後用最後的力氣想為Linda報仇，最後一刻Gina用槍打傷了J ，J看著Gina，沒有語言，就當還了Gina一個人情，彼此也就不相欠了。
拖著疲憊的身體，破碎的心，來到Linda跳下去的懸崖邊，回想和Linda的點滴，那燦爛的笑，那眼神，是這輩子最開心的事情。
J張開雙臂，像一隻風箏一般隨風飛舞。如果此時J 是風箏，線已經牽在Linda的手裡，飛翔，離開，墜落，是他的宿命。
在碧藍的海水裡J看到了Linda，他們擁抱在一起，寧靜而安詳。
J跳下去的一瞬間，J那燦爛的笑，俊朗的輪廓和Linda清晰的輪廓，性感的身材，迷人的笑容再一次浮現在我的眼前，為他們而傷心，同事也為他們祝福，希望在另一個世界他們能永遠在一起。
這是一個唯美而悲情的愛情故事，J為了生活出賣靈魂，最後因為愛舍棄了夢寐以求的富貴和名利，甚至自己的生命。
Linda為了讓家人過的更好點，把自己賣給了金錢和富貴。當遇到J她毅然舍棄了所有。也包括自己的生命。
結局讓我的心再次流淚，憂傷、惆悵。兩個人都懂得什麼事愛，結局雖然悲涼可卻演繹了完美。生活中的我們被太多的東西牽絆，被太多的慾望左右，有誰能真正懂得愛情，又有誰能為彼此舍棄生命。
一種新的憂傷油然而生。
H. 一篇兒童電影觀後感
小孩不笨2》觀後感 今天受朋友邀請看了一場地地道道的新加坡電影——《小孩不笨2》，沒想到，效果卻大大超出預期。 故事情節其實非常簡單，甚至有些俗套，無非是描寫兩個家庭父母與孩子之間從「因為忙而無溝通」，到「孩子的心靈逐步走向墮落」，再到「偶然事件架起溝通的橋梁」，最後終於找回「曾經茫然、失落的心靈」！但導演「賺人眼淚」的手法實在是天下一流，連我這等「鐵石心腸」的人居然也稀里嘩啦了好幾次，實在是佩服得緊！ 鏡頭一：9歲的Tom在學校商店裡偷了阿姨的錢，想不到商店的監控錄像告訴了警察真相，當Tom的父母氣急敗壞的回家拿起藤鞭就要教訓Tom時，Tom哭著說出了真相：學校馬上有一個演出，他是主演，當所有其他的小朋友都可以邀請到自己的父母參加時，他的父母卻因為要賺錢，不僅不聽他的請求，而且一次次把自己的「邀請信」丟進了垃圾筒……偶然一次在飯桌上，他聽到有人邀請爸爸演講，一小時別人要付500元，他就賣掉自己所有心愛的卡片，卻仍然湊不夠錢，而演出時間已經越來越臨近了，他實在沒有其他的辦法……一家人抱在一起痛哭流涕，悔恨的淚，高興的淚，愛的淚…… 鏡頭二：成才因為違反校規而被學校開除，當他加入「黑社會」之後，因搶劫而被毆打，正好被爸爸撞見，爸爸為營救兒子而從過街天橋的台階上摔下來，頭狠狠的撞在水泥柱上……當爸爸被推進急救室，雜貨店的胖阿姨告訴成才：「你知道你爸爸有多愛你嗎？為了找到一所學校收留你，只會寫ABC的他，把我替他寫的英文求救信抄寫了163份，並且用殘疾的腿跑遍了新加坡一百多所中學……他太愛你了，他實在不知道該怎樣愛你……」成才的爸爸在彌留之際，希望當面感謝終於肯「收留」成才的胖校長，成才去學校哭著求校長「騙」爸爸……當大家圍在病床前送成才爸爸時，爸爸對成才說：「我一輩子是在棍棒和仇恨中長大的，我不知道愛，更不懂得如何向你表達愛……」然後他攢足最後的力氣說出自己剛剛學來的「I love you」跟兒子作最後的告別…… 這個世界，當越來越的人會說兩種語言（甚至更多），卻越來越不會最基本的「愛」的表達；當人們的物質生活越來越富裕、奢侈時，卻越來越沒有時間關注「愛」，表達「愛」……在走向「文明和繁榮」歷程中，我們的心靈漸漸枯萎。兄弟之間，姐妹之間，母子之間，父子之間，夫妻之間，師生之間，同事之間，朋友之間，我們越來越無法真正走進彼此的心靈；在一切「正常、普通、世俗」的浸染中，我們的靈性慢慢變得冷漠、麻木，進而視一切「夢想、崇高和真誠」為「迷幻、虛假和偽裝」！ 生命、愛、關懷、靈性……在哪一個黑夜滋養？在哪一個凌晨萌發？又在哪一個時刻開花?!
請採納。
I. 看一部外國兒童電影寫觀後感作文500字
電影觀後感
今天，我去電影院看電影。片名是《機器人總動員——瓦力》。電影還沒開始，我們只是看預告片《大雄兔》。
開始了，片中的主角是一個垃圾清理機器人——瓦力。他在一次偶然機會，在「大賣家」公司的「公里號」宇宙飛船的救生艇在地球上降落的時候認識了「伊芙」——一個探測機器人，她是來自500年後的被污染的地球，尋找一株綠色植物。瓦力的唯一的朋友——一直蟋蟀見到伊芙之後，跳到他身上搔她的胳肢窩，逗得伊芙哈哈大笑，瓦力就想趁這個時候跟她說話。
可伊芙的遠紅外線發現了他，伊芙迅速轉過身來，把手變成火箭炮朝瓦力邊上的建築進行轟炸，瓦力就暴露在伊芙眼前了，瓦力開始是縮著脖子不敢出來，把手腳都縮了起來，只留雙眼睛在外面打量伊芙，伊芙用紫外線看了一下瓦力，確認瓦力對自己沒有用處，就走了。當伊芙發現瓦力身上有綠色植物，就和他玩了起來。過了幾天伊芙便開始休眠了，當救生艇再次降落到地球時，瓦力冒著生命危險登了上去，到了宇宙公理號的所在地，他大吃一驚，自己身上的泥土竟成了外來污染物。當他找伊芙時沒有按規定的路線走，被判為機器人逃犯。於是他和伊芙在公理號上的機器人打了一場仗。最後公理號上的人都回到了地球，然而他們不知道地球有爆炸的危險。於是，他們就種下了許多植物，使地球重返生機。
看了這部電影，我知道了要勇敢不勇敢就不能實現願望。