A. 用第一人稱，第二人稱，第三人稱有什麼作用
第一人稱的作用：
1、容易拉近與讀者距離，使讀者進入『我』這個角色。
2、便於抒發情感，進行詳細心理描寫
3、使文章更具真實性，故事性（曲折性或波折性），更生動形象，使讀者能更具體地體會作者心情
4、通過對「我」的詳細描寫，來喚醒讀者內心的感受和思考.
5、使故事情節敘述雜而不亂，情感更加動人。
第二人稱的作用：
1、更直接、更自然、更親切、更生動。
2、便於對話，便於抒情，有呼告效果，可以加強感染力；用於物,有擬人化效果。
3、能夠使讀者迅速融入角色，把感情調動起來並融入到文章中去。
第三人稱的作用：
1、運用第三人稱即以第三者的身份來敘述，能比較直接客觀地展現豐富多彩的生活，不受時間和空間限制，反映現實比較靈活自由。
2、以第三人稱敘述可以更加突顯文章的中心，使讀者產生共鳴。
(1)電影中第一人稱敘事的作用擴展閱讀：
其中第三人稱敘述屬於全知全能的敘述視角，而作者本身的能力根本無法做到全知全能，所以作品裡面的硬傷和常識性錯誤很難避免。
但第三人稱無障礙的敘述視野，會讓作品陷入事件的泥沼。假若作者沒有找到一條輕巧的暗線去串聯，那肯定是結構鬆散，龐雜累贅，流於一堆生活片段的堆砌。
雖然世界上沒有一種盡善盡美的敘述視角，但是在寫作時可以揚長避短，優化組合，充分利用第一人稱、第二人稱和第三人稱各自的優點，進行敘述視角的轉換。敘述視角的轉換，大致有以下兩種情況：
1、第三人稱之間的轉換。比如王奎山的《大火》，分別記敘了賴孩、天星和長順各自在火災中的活動軌跡。這種敘述視角的轉換，去繁存簡，避免了結構鬆散，有抽絲剝繭的藝術魅力。
2、第三人稱和第一人稱之間的轉換。比如陳毓的《伊人寂寞》，後半部分因為 「我」的加盟，使作品有了新的走向。敘述視角一轉換，便釋放出作者的寫作情感。又比如蘇童的《老愛情》，也是因為「我」在開篇和結尾的介入，讓整個事件變得真實可信起來。
敘述視角的轉換，還可以讓作品變得搖曳多姿，意蘊豐富，內涵深刻，彌補了小小說敘述手法單一、故事情節單薄的先天不足。
B. 以第一人稱視角敘述的好處是什麼
以第一人稱視角敘述的好處是：1、給讀者身臨其境的感覺，讀起來更有興趣，縮短了讀者與作者間的距離；2、文章口語化，行文通順，娓娓道來，讀者有親切、可讀的感覺；3、容易使讀者進入主角人物地位，給作者帶來成就感。
第一人稱，是敘述人稱之一。在語法上是指表達者一方，在文學作品中是指敘事視角之一，在言語活動中，指稱說話人自己的為第一人稱。如我、我們等。
以我的身份來敘述，我可以是作者自己，也可以是作品中的人物。常用於敘述講故事者的親歷親為，增強故事的可信度和抒情性。第一人稱的優點是能使讀者產生一種真實、親切的感覺。
文中的我可以是作者本人，或作品中的虛構人物；也可以是主要人物或次要人物。我必須和作品中其他人物發生種種關系，並對人物或事件等起說明和見證作用。這種敘述方式常給人以親切真實之感，但筆觸所至，只能限制在我所經歷或耳聞目見的范圍之內。
從作者方面來說，它更便於直接表達作者自己的思想感情。如《我的老師》記的是真人真事，通過第一人稱的手法，很自然地流露出作者對蔡芸芝先生慈愛、公平之心的敬仰。
故鄉是小說，文中的迅哥有作者的影子，文章通過第一人稱手法，通過我的所見所聞，深刻反映了以前農村的衰敗和蕭條，表達了自己對新生活的渴望。
由於採用第一人稱，給人的感覺是真實、親切的，因而也為作者直接表達感情提供了方便。但它也有局限性，即所寫的內容不能超過我耳聞目睹的范圍，所以不便於廣闊地反映現實生活。
C. 使用第一人稱有哪些好處
用第一人稱、第二人稱、第三人稱寫文章各有什麼好處？
敘述人稱指作者敘述的觀察點、立足點，也就是故事是由誰講的，故事裡發生的事是誰親眼看到的，或者是誰想的。根據作者與所敘述對象的關系，敘述的人稱主要有第一人稱和第三人稱兩種，也有第二人稱。在小說中，作者還可以通過小說中人物的眼睛和心理來敘述事件，如卡夫卡的《變形記》敘述公司秘書主任到格里高爾家，作者就是從格里高爾的心理角度敘述的。這樣寫，避免了小說寫作上的單一呆板，人物感受也更為真切。
下面著重說說三種敘述人稱的表達作用。每一種敘述人稱都有其局限性，下面所談主要是其優點。
第一人稱敘述，即敘述者以當事人口吻來進行敘述。敘述者敘述的事件都是「我」的所見、所聞、所聽、所感。閱讀時要注意，「我」並不是作者本人，而只是小說中的一個角色。這個角色有時指作者自己，如《故都的秋》中的「我」就是郁達夫本人；有時指作品中的主人公，如魯迅的《一件小事》中的「我」——車夫；有時指所敘述事件的見證人、次要人物，如魯迅的《孔已己》的「我」——酒店裡的小學徒；有時指全文的線索人物，如《祝福》中的「我」，祥林嫂的故事通過「我」貫穿起來。第一人稱敘述的優點是，便於作者抒發自己或人物的思想情感，有如袒露胸懷，使讀者感到真實、親切、自然。如《孔乙己》通過小學徒「我」的眼光看孔乙己的命運和其他人物的嘴臉，從而展現孔乙己命運的可悲和世態的炎涼。以「我」為見證人，就比用第三人稱敘述更為真實地揭示人物的性格、遭際和命運。
第三人稱敘述，即敘述者站在第三者的旁觀角度，把「他」或「他們」的經歷或事件的發展變化呈現在讀者面前。採用這種人稱敘述，敘述者無所不知，事件的來龍去脈，人物的內心秘密等等，敘述者都了如指掌。《阿Q正傳》《邊城》採用了這種角度。它的優點是，所敘述的人物和事件可以不受特定的時空的限制，敘述者如冷眼旁觀，反映的生活面極為寬廣。
因為這兩種敘述方法各有長短，為了發揮各自的優勢，文章常常交叉採用兩種不同的敘述人稱。使用第一人稱的，往往穿插第三人稱的轉述，以進一步擴大表現的時空領域；使用第三人稱的，則常常夾雜進人物的獨白、對話等，從而增強文章的真實感和親切感。人稱交叉敘述的方法，可以揚長補短，使敘述的對象得到全方位、立體化的表現。
第二人稱敘述，即作品通篇只以「你」為視角敘述。但這種視角的作品少之又少，大量的作品只是一個人稱而不是敘述人稱。這里必須區分一下人稱與敘述人稱。兩者並不是一回事。人稱指人物的一般代稱，如你、我、他；而敘述人稱指作者敘述的觀察點、立足點。從敘述者、讀者和被敘述者三者間的關系分析，作家很難站在「你」或「你們」的角度進行敘述，絕大多數文章中的「你」或「你們」常常是指文章的讀者或被敘述對象，也就是人稱稱謂。如2006年廣州一模卷所選的安勇的《煙囪里的兄弟》的第二人稱，就是稱謂被敘述對象——小說中的麻雀——的。第二人稱敘述的優點是，縮短作者和讀者，或者「我」與被敘述者之間的距離，有如促膝談心，使讀者感到真實、親切、自然，從而增加作品的感染力。
下面再說說敘述人稱或者人物稱謂的變換。敘述人稱可以在第一和第三人稱之間互相變換，也可以在敘述者和作品中人物之間互相變換，其好處已在前文說過，不再贅述。人物稱謂的變換也就是在第一、第二、第三人稱之間互相變換，例子見文章開頭2000年高考全國卷考題的第二問。對人稱變換原因的分析要視具體的語境而定，對變換人稱好處的分析則可以參考敘述視角的相關說明。
D. 第一人稱和第三人稱的作用`好處是什麼
第一人稱能使讀者產生一種真實、親切的感覺。第三人稱是反映現實比較靈活自由。
第一人稱在言語（書面或口頭）活動中，指稱說話人自己的為第一人稱。如「我」、「我們」等。以「我」的身份來敘述，「我」可以是作者自己，也可以是作品中的人物。常用於敘述講故事者的親歷親為，增強故事的可信度和抒情性，第一人稱的優點是能使讀者產生一種真實、親切的感覺。
第三人稱在言語活動中﹐記敘、抒情一類文章中，敘述人不出現在作品中，而是以旁觀者的身份出現。如"他"﹑"她"﹑"它"﹑"他們"等﹐在敘事性文學作品中運用第三人稱是最常見的敘述方式。運用第三人稱即以第三者的身份來敘述，能比較直接客觀地展現豐富多彩的生活，不受時間和空間限制，反映現實比較靈活自由。
第一人稱使用范圍
文中的「我」可以是作者本人，或作品中的虛構人物;也可以是主要人物或次要人物。"我"必須和作品中其他人物發生種種關系，並對人物事件等起說明和見證作用。這種敘述方式常給人以親切真實之感，但筆觸所至，只能限制在"我"所經歷或耳聞目見的范圍之內。
從作者方面來說，它更便於直接表達作者自己的思想感情。如《我的老師》記的是真人真事，通過第一人稱的手法，很自然地流露出作者對蔡芸芝先生「慈愛」「公平」之心的敬仰。
《故鄉》是小說，文中的迅哥（「我」）有作者的影子，文章通過第一人稱手法，通過「我」的所見所聞，深刻反映了舊中國農村的衰敗和蕭條，表達了自己對新生活的渴望。
由於採用第一人稱，給人的感覺是真實、親切的，因而也為作者直接表達（或宣洩或流露）感情提供了方便。但它也有局限性，即所寫的內容不能超過「我」耳聞目睹的范圍，所以不便於廣闊地反映現實生活。
E. 第一人稱作用
第一人稱作用：不但增加了文章的真實感，還給人們帶來了一種親切感，而且第一人稱以「我」的敘述視角來看，使文章情節雜而不亂，很好地把故事的完整性和統一性結合起來，給讀者營造了濃烈的閱讀氛圍。
第一人稱是敘述人稱之一。在語法上是指表達者一方，在文學作品中是指敘事視角之一，在言語（書面或口頭）活動中，指稱說話人自己的為第一人稱。如「我」、「我們」等。以「我」的身份來敘述，「我」可以是作者自己，也可以是作品中的人物。常用於敘述講故事者的親歷親為，增強故事的可信度和抒情性。
F. 文章以第一人稱進行敘述，這樣寫有何好處
第一人稱方便主觀心理描寫，替代感強，易抒情。從第一人稱敘事的角度來看，我眼睛和腦子里寫的東西可以充分展現我的內心世界，更加真實。在閱讀的時候，似乎不僅作者是「我」，讀者也成為了小說中的「我」。所以第一人稱的優勢在於，小說的語境更真實，作者和讀者之間的距離更小。
大多數人讀小說是為了消遣。他們可以從小說中找到自己的慾望和幻想。通過這種方式，第一人稱讀者可以感受到自己的感受，有身臨其境的感覺。
(6)電影中第一人稱敘事的作用擴展閱讀：
1、第一人稱是一種直接表達的方式，即便作者不是作品中的人物，都可以讓作者感覺是自己親身經歷的或者是親眼看到、親耳聽到的事情。
2、第二人稱基本指向性很強，閱讀時會讓讀者倍感親切。一般說來，第二人稱受敘述角度，敘述人的口氣以及聽話人的范圍的局限，一般人極難駕馭所以並不不常用。
3、第三人稱使文章讀起來更像是讀故事，時刻充滿懸念，讓讀者更想讀完文章。
G. 城南舊事第一人稱的好處
《城南舊事》用第一人稱敘述，會讓觀眾讀來十分親切。
無論是小說還是電影，《城南舊事》 均採用「第一人稱」的敘述視角，即以「我（小英子）」的眼 睛來看待這個世界，感受這個世界，理解這個世 界。在小說敘述中，第一人稱「我」的敘述具有極 深的意味。
因為，在「在第一人稱敘述中，第一人稱『我』既涉及進行故事講述的敘述者，即敘述自 我，同時也涉及作為故事中人物的自我，即經驗 自我。就聚焦而言，第一人稱敘述既可以作為敘 述自我事後所認識與理解的講述出來，也可以通 過經驗自我在經歷中的更為有限的眼光敘述出來。」
兒童的視角：
《城南舊事》以一個小姑娘的眼睛看社會，獲得十分獨特的、富有詩意的審美效果。如果視角換為一個成人的眼睛，味道完全是另外一種。
即便是不少故事新編類的創新式記敘文，「我」也是文章運思成篇的線索人物，成為文章切入與構思的主要視角或唯一視角。