① 電影的觀後感分享400字
電影的觀後感分享400字
篇一：孔子觀後感400字
看了電影《孔子》後，我知道了孔子出生在2500年前的魯國（也就是現在的山東）。他是一位偉大的思想家、教育家。
那時侯人的打扮和現在的人不一樣，男人都梳著一個發髻，穿著用粗布做成的衣服。那時侯的字都寫在竹簡上，非常麻煩，碰到水，字會慢慢消失。而且竹簡很重，要用車子來搬運。比較起來，我們現在寫字讀書都方便多了。
孔子是個文武雙全的人。他在魯國當官的時候，打了很多勝仗，敵人都非常怕他。他的很多弟-子也非常能幹（）。
在孔子帶著他的弟-子們周遊列國的路上，他們受冷受餓，非常艱苦，但是他們仍然保護好自己的書。在回魯國的路上，地凍天寒、大雪紛飛，裝滿書的車子突然翻進了冰窟窿，弟-子顏回不顧寒冷，跳進了進去，書被救回來了，顏回卻失去了生命。
孔子還教育他的弟-子，做人自己先要懂禮。所以他的弟-子子路在戰場上被敵人圍困的情況下，還要先整理好自己的官帽。
看了這部電影後，我知道了2500年前和我們現在的差別很大很大，但是要讀書還是沒有變的。
篇二：加菲貓觀後感400字
暑假我參加了一個作文補習班，老師讓我們觀看了一部電影——《加菲貓》。
《加菲貓》是由人和動物上演的一部有趣、感人的影片。
電影中的加菲貓和歐迪都是主人喬恩的可愛寵物。一次，加菲貓正在街上溜達著，突然它被塞進了一輛勞斯萊斯。家貓加菲被當作是皇室血統貓，它以貓「王子」的身份進到富麗堂皇的古堡。在這里危險重重，王室成員想搶奪「王子」貓的繼承人身份，所以，被認為是「王子」的加菲貓一直在斗爭、保護自己。最終，他以他的智慧和勇敢同著真正的「王子」貓一起戰勝了王室的惡勢力。當然，他也和主人還有歐迪都團聚了。
在影片中，我最喜歡加菲貓，因為他勇敢、機智，在跟皇室的那些心懷不軌的壞人較量時，他總表現出他的機智和勇敢。所以，我最喜歡加菲貓。
想想自己和加菲貓的表現，我會感到很慚愧。我甚至每天一個人在家睡覺都很害怕。
看了《加菲貓》中加菲貓的表現，我決心要向他學習，做一個勇敢、機智的孩子。
篇三：一個獨生女的故事觀後感400字
今天，我 到京門影城去看了一場電影 ，名叫《一個獨生女的故事》。
片中講了一個叫張鳴鳴的女孩 ，在她還不滿10歲的時候，爸爸 就去世了，媽媽 也患了心臟病，這對於一個普通的家庭 是一個沉重的打擊，媽媽不能下床，繁重的家務便壓到了鳴鳴的身上。開學了，同學 們都交了學費，只有鳴鳴沒交，她家沒錢啊！為了減輕媽媽的負擔，這天夜裡，鳴鳴拿出自己 所有的零用錢，數了數，正好夠交學費。第二天，鳴鳴拿著滿滿一袋子硬幣去給老師 。我也要養成勤儉節約的好習慣 。
有一次，老師來了次小測驗，因為鳴鳴總是在照顧 媽媽，成績不免有些退步，回到家，鳴鳴就騙媽媽考了98分，誰知班主任老師來了，鳴鳴的媽媽知道了真相，鳴鳴向媽媽道了歉，媽媽也原諒了她。我們不管為了什麼，都要誠實。
看了這部電影，懂得了許多道理，我要孝敬父母 ，知錯就改，主動幫助 爸爸媽媽做家務。片中的張鳴鳴十分孝敬她的媽媽，在一個暴雨如注的晚上，媽媽呼吸困難，需要氧氣，但氧氣袋裡沒有氧氣了，鳴鳴不顧外面的大雨，飛奔出去，到醫院去灌氧氣。看看她，再對照我自己，生活 中許多事我只想著自己，沒有想過媽媽，早上要她做好飯，幫我梳頭，看了這部電影之後我覺得很對不起媽媽，我要改掉這個壞習慣。
多好的小姑娘，小小年紀就懂得照顧媽媽，我要向她學習 。
篇四：大兵小將觀後感400字
《大兵小將》講述的是戰國後期的一個故事：當時中原尚未統一，各國諸侯為霸權角逐紛爭，在衛、梁兩國的一次交戰中，三千官兵戰死，倖免生存的一個「小人物」——梁兵活捉了一個衛國將軍。於是，他想帶將軍回國領賞，但他不求一官半職，更不求榮華富貴，只求能平凡穩定的過日子，他覺得這樣就挺好的。大兵攜小將一路遭遇劫匪，衛國追殺，還有婁凡部落，他的回國之路成為一條艱辛的逃亡之路。
「一條大路呦，通我家，我家住在梁山下……」看完《大兵小將》這部歷史題材的影片，同學們感受最深的就是大兵經常哼唱的這首簡朴、粗獷的民謠，民謠飽含著一個梁國士兵對安定和平的嚮往，對美好生活的憧憬，而主人翁這種坦盪的胸懷和樂觀的精神更令人振奮。由戰國時期各國的紛爭，想到現在的霸權主義。
世界上需要和平，而霸權主義的存在，卻是這和平世界中一顆危險的炸彈。實際上，《大兵小將》不僅揭露了古代戰爭的`殘酷，更告訴了今人要珍惜和平，維護和平。
篇五：小兒難養觀後感400字
記得以前看過一個電視劇，名字叫《小兒難養》，說實話，那時看這部電視劇我也就當一個樂子看了，現在的電視劇好多都是虛構的，沒有什麼深意，但是，當我看到劇中男女為了孩子的未來做出各種犧牲的時候我深有感觸。我哥哥家寶寶剛6個月，假期我經常幫他們帶孩子，()起初感覺就是覺得寶寶可愛好玩，可是幾天下來我就累得腰酸背痛，感覺好像做了多少工作一樣，看看寶寶的爸爸媽媽，我能感覺到他們身上的責任，和他們的辛苦。
看看現在才帶了幾天孩子的我，回頭看看還一直照顧著我的媽媽，我覺得她好偉大，爸爸媽媽把我養這么大真的很不容易，他們在我3歲就外出打拚，過去我總覺得他們這樣很自私，但是現在想想看，這些都是為了我，誰不想在家好好生活，誰願意在陌生的城市奮斗呢，這幾天我深有體會，爸爸媽媽謝謝你們為我這樣付出，你們辛苦了。
篇六：風雨哈佛路觀後感400字
《風雨哈佛路》是一部值得大學生觀看的電影，因為你會從中認識到什麼是「幸運」。其實說到幸運，很多人都羨慕、渴望自己也能夠像別人一樣擁有美好的東西。但是卻很少去體會、感受別人背後所發生的故事。每個人都有其生命軌跡。不要想著人家有的，而自己卻沒有。不要自我否定，然後自暴自棄。這樣並不是活著的你，而是傀儡的你，沒有屬於自己的東西，卻為別人而生存。
我們也許從來沒有像莉絲一樣到了無路可退的境地。在生活中，我們缺乏的僅僅是需要改變自己的勇氣和力量。捫心叩問，活在21世紀的我們，是活在享受和萬千寵愛的家庭里，可我們卻怎麼也不滿足自己所擁有，而是不停的擴大自己的慾望，貪婪的從家人、從別處索取更多。甚至為此不擇手段或是怨天尤人。而《風雨哈佛路》會使我們如莉絲一般，勇敢的走出陰霾、走出屬於自己的未來，讓幸運和幸福也能降臨在你身上。觀後感600字1942觀後感螢火蟲之墓觀後感
;② 電影《長津湖之水門橋》觀後感400字範文10篇
《長津湖》講述的是一段更加鮮為人知的抗美援朝 故事 ，這場戰役之慘烈、我們付出的犧牲之大，都是值得銘記的。下面我為大家帶來電影《長津湖之水門橋》 觀後感 400字 範文 ，希望大家喜歡!
電影《長津湖之水門橋》觀後感400字範文1
在這場戰爭中，美軍的實力是非常強悍的。且不說戰鬥力對比，就單從後勤補給以及運輸能力上來說，美軍要遠超出當時的志願軍。戰場補給對一場戰爭來說是何等的重要，這個相信不用多說大家都明白。
戰場上光靠勇氣是不行的，也需要實力，刀再鋒利也快不過子彈。在長津湖之戰中，美軍將後勤能力發揮到了極致。志願軍只能用頑強的意志和無畏生死的精神去彌補裝備上的巨大差距。
當時我軍奮力抵抗，面對美軍猛烈的攻勢，即使在裝備落後的情況下我軍也沒有絲毫的退卻。到了長津湖戰役後期，當地的氣候發生了很大的變化，天氣異常惡劣，冷得出奇。當地氣溫到達了零下四十多度。
很多戰士凍得連手都拿不出來，一些槍也被凍得連扳機都沒法扣。到了最後，雙方都不想打了，美軍也忙著撤退保命，就連途中遇到志願軍阻擊他們都懶得還手，實在是不想打了，天氣太冷了。
從很多歷史照片中我們可以看到，很多美軍在撤退的時候，靴子和腳都粘在一起了，連路都沒法走，手和腳全都凍壞了。有些士兵因為受傷失去知覺，等被抬回基地的時候已經凍得僵硬了。很多士兵的皮膚都被凍得開裂。
相信很多人都聽說過志願軍在長津湖戰役中被凍成冰雕的壯烈 事跡 。相比美軍而言，志願軍的驚人忍耐力還是值得稱贊的。
電影《長津湖之水門橋》觀後感400字範文2
今年 國慶節 是中華人民共和國成立72周年，我和媽媽去觀看了一部愛國 教育 電影《長津湖》。
這部電影主要講述抗美援朝時期的戰爭，美國進攻朝鮮，但是戰火立馬燃燒到了我們中國，1950年新中國剛成立，美軍進攻鴨綠江，因為當時的美軍有先進的科學技術，坦克、戰斗機、巡邏機等。
志願軍在冰雪山谷里，一個能崩掉牙的小土豆都當寶，可是美軍在 感恩節 卻大魚大肉，連盛菜都是毫不吝嗇的滿滿一勺。志願軍在彭德懷，宋司令的指揮決策中，毛岸英爭分奪秒搶救大比例地圖，伍千里、余從戎的近身肉搏，雷睢生的炮排壓制，平河的遠程狙擊，伍萬里從一個新兵蛋子成為合格的戰士，七連人沒有任何人去教他，是他自己眼見的生與死、血與火，能殺20個敵人就是英雄。
最後中國人民志願軍也付出了慘痛的犧牲，在零下三十多度的天氣中，很多先烈是以端著槍的姿勢被凍僵，體現了志願軍戰士服從命令視死如歸，凍成冰雕也不退縮的革命精神。麥克阿瑟看到我們中國人不是被打死，而是被凍死了，說像這樣堅韌的敵人我們永遠也戰勝不了他們。
講述了一個志願軍連隊在嚴酷環境下堅守陣地奮勇殺敵，為長津湖戰役勝利作出重要貢獻的感人故事。
我們要好好學習，成為祖國有用的人。
電影《長津湖之水門橋》觀後感400字範文3
今晚看了電影《長津湖》。看之前由於鋪天蓋地的宣傳和贊美，因此抱走很大期待。看後總體感覺還行，在國產電影中屬於質量較好的。電影 院里幾乎座無虛席，大家都是懷著緊張而激動的心情看完了電影。
這里涉及到一個問題，電影到底應該表達什麼?作為第七藝術，它的表達應該是通過聲光電等綜合技術手段而進行故事的表述並通過故事來傳遞價值觀。從技術角度而言，總體可以打八十分，在國產片里算是不錯的，尤其是對現場氣氛的渲染，空襲的震撼，近距格鬥的殘酷表現的大有進步。雖然在故事的講述上由於線索較多背景復雜，但這與這次戰役本身的宏大背景和復雜程度是有關的。而且電影中的主角九兵團第七連總體上還是比較突出的。人物刻畫也算有血有肉、有聲有色。毛岸英和楊根思、冰雕連等個人和群體英雄的表現也可圈可點。
其次是電影對白。這是很多國產電影電視劇的硬傷，但在這部電影中總體還行。美方的對白相對精煉直接，看上去逼真度還原度較高;中方對白作了一定的創新嘗試，在進行對話設計時也穿插了一些輕松幽默的對白，觀眾給與了正面回應，達到了效果。尤其是雷公犧牲那段很令人感動。
再次就是背景音樂。這部電影所展現的是美軍強大的軍事科技和火力與志願軍強大的精神力量的正面對抗，在戰場上，於我而言氣氛絕對應該是緊張壓抑到令人窒息的。但是電影中卻高強度反復出現大音量的激越的背景音樂，使得志願軍的精神展示得到了較好的表現，使得整部電影主題得到恰到好處的升華。
電影散場時，耳邊響起了一個女孩的歌聲：一條大河波浪寬，風吹稻花香兩岸……
電影《長津湖之水門橋》觀後感400字範文4
抗美援朝戰爭可以說是上世紀50年代中國最重要的事件之一，對於中華人民共和國幾十年來的和平起到了關鍵作用。形象地說，抗美援朝 出國 作戰就猶如一顆照明彈或者一顆信號彈，升上了時代的夜空，照亮了國家的前途。
在朝鮮東線有一個巨大的山脈叫狼林山脈，這個山脈基本上是沒有人煙的，長津湖戰役就是在這個基本上沒有人煙的地方，志願軍與美軍展開了慘烈的生死戰斗。長津湖戰役改變了整個朝鮮戰爭的態勢，讓我們的部隊在東線站穩了腳跟。
《長津湖》就是要把革命先烈的精神傳遞出來。一部戰爭電影，說到底是講關於「人」的故事。一部好的戰爭電影，一定要從人物開始，倘若對一個人物沒有足夠的感情，觀眾就很難跟著他上戰場，去經歷這種生死的考驗，對他有莫大的關心。在這樣的條件下，這個電影才可能成功;否則的話，就變成了只有戰斗的場面，如果只能看到戰斗場面的話，非常容易讓人疲勞。
電影《長津湖之水門橋》觀後感400字範文5
觀看影片時，我們會和先輩們一起度過那段艱苦的時光，在經歷中體味什麼叫英雄，什麼叫頑強不屈，什麼叫愛國主義。
英烈們的精神觸動我們的愛國主義情懷、民族自尊情懷、尊崇英雄情懷。我們不但能切身體會到先輩們真實的精神狀態，也能把這種精神和今天的情感結合在一起、撞擊在一起、凝結在一起。更加明白，中國共產黨領導下的中國人民是不可戰勝的。誰也不能阻止中國人民對和平生活的追求，誰也不能夠侮辱中華民族的尊嚴。
英烈們以生命寫就的精神史詩，正如明燈般照亮後人前行的路。在先烈們精神的鼓舞下，當我們民族危機的時候，需要我們拿起槍走向戰場的時候，我們必定能夠捨生忘死去作戰，捍衛國家和民族的安全與榮光。
沒有哪一個春天會遲到，但是有人卻永遠留在了寒冬。
電影《長津湖之水門橋》觀後感400字範文6
時光流逝，人潮翻湧，我們來到了一個令人欣喜的時代。政治昌明，經濟發展， 文化 繁榮，人民生活欣欣向榮。但這美好生活是如何來的，我們不會忘記。我們銘記歷史，薪火相傳。
很喜歡電影里的一句話「傷亡不是一切，挺住就是勝利」。這一句話讓我想到了邱少雲寧願自己犧牲，決不暴露目標，為了整體，為了勝利，為了中朝人民和全人類的解放事業，願獻出自己的一切的精神、楊根思的堅守奮戰、黃繼光的負傷後躍起用自己的胸膛堵住敵人地堡機槍眼的壯舉。他們是拿命來愛國的人，他們是「最可愛的人」向他們致敬。
而作為時代青年的我也從這部電影中有了對「愛國」更深刻的感受。我只想說：今日我們是青年，明日我們將擔負起時代的使命。我們應努力汲取知識，為以後步入社會做好充足的准備，為祖國的發展奉獻出自己的一份力。
電影《長津湖之水門橋》觀後感400字範文7
《長津湖》，讓觀眾對此有了更深的感觸：這些回家的烈士，可能是個脾氣倔強、從不服輸的愣頭青，可能是個希望早日和家人團聚的老兵，可能是個重情重義、時刻想著別人的好兄長……他們離我們並不遙遠，就和今天身邊可愛的年輕人一模一樣，就好像是我們的朋友、兄弟。
他們很「普通」，可在國家和民族面對挑戰的關鍵時刻，他們又能毫不猶豫地挺身而出，用血肉之軀護佑著我們來之不易的幸福生活。最偉大的英雄也是最可愛的「人」，這正是廣大觀眾看完後紅了眼眶的原因。
從「高大全」的英雄人物到對復雜人性的刻畫和塑造，這不光是電影敘事語言的轉換，也是國產電影審美風格的不斷更新。可感的電影藝術才能真正動人，宏大的敘事、偉大的時代應該投射在具體的人物和生活之中。
電影中有一個細節，在你死我活的戰場上，伍千里及時阻止了弟弟殺害已經沒有抵抗能力的美軍指揮官。他說得很清楚：有些槍可以打，但也有些槍可以不打。中國人是熱愛和平的，中國以前不會，現在不會，將來更不會主動挑起戰端。這個道理不需要過多的闡釋，就隱藏在電影的鏡頭語言之中。
《長津湖》正和越來越多的優秀國產主旋律電影一起，把「中國故事」「中國精神」講得越來越精彩、生動。
電影《長津湖之水門橋》觀後感400字範文8
最冷的夜，最熱的血。最可愛的人們，最堅毅的軍魂。時間回撥70餘年，那場冰天雪地里的血淚之戰，依舊讓人不忍回憶。這是永遠的傷痛，也是永恆的榮耀。歷史不容忘卻，英雄必須銘記。即將上映的《長津湖》，復刻了這驚心動魄的一戰。但，再高明的電影敘事，終究也說不盡這段史詩的波瀾壯闊與沉雄悲壯。
在很長一段歲月里，「長津湖戰役」，已成戰爭的傳奇，已是信仰的圖騰。縱使冰身凍骨，也不退讓一分。就算凝成「塑像」，也不動搖分毫。在這次戰役中，中國人民志願軍憑著驚人意念和英勇無畏的戰斗精神，征服了極度惡劣的環境，打退了美軍最精銳的王牌部隊，收復了「三八線」以北的東部廣大地區，扭轉了戰場態勢。此一戰役，也就此成為朝鮮戰爭的拐點。
一邊是志願軍的寸土不讓，另一邊是敵軍「路程最長的退卻」，戰爭的天平就此逆轉。而在這卓絕戰功的背後，代價沉重。1081高地上的志願軍官兵們，冒著零下40度的極寒溫度，頑強地堅守陣地。最後全連以俯卧戰壕的戰斗姿勢壯烈犧牲，成為一個個永不傾倒、巍然屹立的冰雕。鋼鐵一般的意識，鑄成鋼鐵一般的防線。這是血肉之軀在苦寒之地立起的偉岸「長城」，御敵於外、退敵千里，守住家國安寧，守來長久和平。
凜冬已至，激情燃燒的青春捨生赴死。血戰之後，終於殺出一條血路，終於搶回一線生機。冰雪凍住了戰士們的軀體，卻封不住他們不朽的軍魂。這軍魂，是對國家和民族最澄澈的愛;這軍魂，是軍紀如山，是鐵流浩盪。「冰雪啊!我決不屈服於你，哪怕是凍死，我也要高傲地聳立在我的陣地上!」長津湖，也曾綿延冰封，也曾靜水流深。歲月可證，流水有聲。那是偉大鬥士的號角，那是鐵血軍魂的咆哮。
長津湖一役，雄渾蒼涼、動人心魄。縱使七十一年過去了，這場慘烈的、英勇的血戰化作豐碑，愈發迸發出著澎湃的力量。哪有什麼歲月靜好,只是有人替我們負重前行。崇尚英雄才會產生英雄,爭做英雄才能英雄輩出。永記長津湖的冰雪，永記冰雪裡那最可愛的人和他們的不朽軍魂。
電影《長津湖之水門橋》觀後感400字範文9
一部叫《長津湖》的電影，讓數億觀眾為之「入戲」，讓這個國慶節多了份「英雄氣」。
多年來，以《英雄兒女》《上甘嶺》為代表，抗美援朝主題的電影佳作迭出，成為一代代人的歷史記憶和精神食糧，鼓舞全國人民大力弘揚抗美援朝精神，投身於中國特色社會主義建設的偉大事業之中。
今天，《長津湖》站在一個新的視角，以一個志願軍連隊為人物群像，真實地再現了那場戰爭的細節，重新詮釋了戰爭的殘酷、軍人的勇敢和精神的偉大，在當下中華民族偉大復興的關鍵時刻，這部作品顯示了特有的歷史意義和社會價值。
一個民族，不能沒有精神;一部電影，也不能缺少精神。《長津湖》所帶來的觀影熱潮，並不是單純依靠 廣告 宣傳力量，而是影片本身傳遞的情感力量，彰顯了藝術作品的巨大精神感召力，並轉化為票房數據、上座數量和好評度。
有位女觀眾說，昨晚看完了長津湖，出來之後，老公問她怎麼樣，她紅著眼圈說，深受震撼、深受教育。電影場里，她的背後一直有抽泣聲……不少觀眾特意選擇國慶觀看，他們把觀影當作一次向祖國的「精神獻禮」，電影的真正價值就在於此。
精神是電影的「內核」，但也離不開技術的支撐。有人評價，這部電影戰斗戲，無論是場面調度還是戰術指導，都堪稱國產戰爭片的新標桿，堪稱國產電影史詩級的戰爭片。電影藝術的境界，正是精神與技術的水乳交融，讓精神在藝術中得到倍增和升華。
《長津湖》火了，精神的力量「無價」。對於電影人來說，拍出一部爆款「大片」，獲得更多的市場效益，是他們的夢想和追求。時下，有不少的所謂大片，並不缺少高技術、高投入，更不缺少大場面、大明星，但缺少了最關鍵的「精神」，一部沒有精神的影片，即使金玉其外也是敗絮其中，難以獲得觀眾的青睞和市場的認可。
電影《長津湖之水門橋》觀後感400字範文10
抗美援朝戰爭是一場來之不易的偉大勝利。由於各種原因，很多人記憶當中的抗美援朝題材影片，還是上世紀50年代拍的《上甘嶺》和60年代初的《英雄兒女》。幾十年過去了，這兩部黑白電影歷久彌新，至今影響力都非常巨大。
我們這一代人，要有屬於我們這一代人的抗美援朝電影。一直以來，長津湖戰役這段歷史鮮為人知，這是一場極其慘烈的戰役，中國人民志願軍在冰天雪地穿著單薄的衣服與美軍激戰，付出了非常巨大的犧牲和代價。今天再看這段歷史，更覺可歌可泣。這場戰爭的戰略意義是巨大的，它直接影響了整個抗美援朝戰爭，奠定了勝利的基礎。
能夠把長津湖戰役搬上銀幕，是我們這一代電影人的榮幸。我們要用現代電影的製作手法跟創作理念完成一部經典戰爭片，告訴觀眾新中國為什麼要打這個仗、靠什麼戰勝了強大的美軍。這絕不是一個簡單的故事，而是一部史詩。
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《放牛班的春天》是一部很好的電影,每次看都會有不同的感悟。看完《放牛班的春天》你有什麼感悟呢？以下是我整理的電影《放牛班的春天》400字 觀後感 5篇 範文 ，歡迎閱讀分享。
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《放牛班的春天》觀後感1
《放牛班的春天》是一部具有 教育 意義的法國電影， 故事 情節雖不是跌宕起伏，但是也令人感動。
故事講述的是主人公馬修到一所學校擔任學監，這所學校中有著品行惡劣、調皮搗蛋的學生，冷酷的老師以及殘忍的校長。因為學生的搗蛋，校長採用以暴制暴的方式來管教這幫學生，結果只是適得其反。其中有一個叫貝比諾的孤兒，每周六都會在門口期待永不會來的父母一起回家。馬修看見這種情況，就想用自己的 方法 來改變。馬修還驚奇地發現這幫壞學生非常喜歡 唱歌 ，於是他自發組織了一個合唱團，自己教他們唱歌。因為熱愛，他們一點也不鬧騰，積極配合。漸漸的，學生們開始懂事。後來學校中著火了，而此時馬修帶著孩子們在山上玩耍，救了孩子們。而校長認為是馬修的失職造成了大火，辭退了馬修。臨行前，孩子們唱起歌，飛出紙飛機，紙飛機上寫著每一位學生的寄語。同時，貝比諾背著行李跟著馬修一起走了，這天是星期六。
校長是非常殘忍的，當學生犯了錯誤，他就以體罰禁閉的方式來處理。我覺得這樣只會增加他們逆反的心理，讓他們更加過分的調皮下去。雖然不能用體罰禁閉這種手段，但也不能不懲罰。有一位學生他扎破了麥神父，被馬修抓到，准備送給校長，可學生很害怕，於是馬修就罰他去照顧麥神父，我就覺得這樣的處理方式很好，既懲罰了該學生，也讓他彌補了自己的錯誤。馬修也是個非常寬容的人，調皮的學生幾次冒煩他，他能忍讓，一次一個學生向他潑墨水，他並沒有生氣、追究，我想即使是現在的老師對學生這種過分的行為容忍，更不用說在當時的環境下。再來馬修發現了孩子們的興趣，一次次耐心的教育他們，並從這個突破口漸漸地改變了孩子們。就是馬修這種耐心、寬容與仁愛得到了孩子們的尊敬與喜愛，最後的送行就是最好的證明。之前，我特地介紹了貝比諾，最後他與馬修一起走，顯然是把馬修當做了父親。
因為我自己想做一名老師，看了這部電影，我也收獲了很多。
《放牛班的春天》觀後感2
這個寒假，我參加了濱江街道海東社區的一個活動，就是看《放牛班的春天》這部電影，為了讓我們懂得享受生活、發現身邊美好的東西。
這部電影主要講了在一所寄宿學校里，有一堆淘氣的學生，他們喜歡搞惡作劇，可自從馬修老師來了以後，用音樂感化了他們，讓他們懂得了信任和感激。在這群孩子中，有一位叫皮埃爾的男孩，以前因為喜歡偷竊，屢次逃學，可後來馬修老師發現他有音樂天賦，讓他去里昂音樂學院上學，使他成為了法國有名的音樂指揮家。
馬修老師是一個內心善良的小人物，在多年顛沛流離仍然無法在音樂上取得成就後,來到學校當老師,面對一群無法無天的同學,選擇了用音樂來感化他們,在音樂的感召下,孩子們內心中陽光的一面慢慢呈現,但他最後卻被無能而殘暴的校長趕走。他對大家很好,允許我們犯錯,從不用粗暴的手法來對待我們的胡鬧,善於發現我們的優點與潛力,並且鼓勵我們,指導我們。
校長一直混在校長職位上只知道作威作福的混蛋。他時時刻刻都在將自己的權力運用到極致,在他的天地中,你只能選擇服從,不允許任何人挑戰他的權威。馬修老師剛到學校時,見面幾句話,就將他的性格暴露無遺,比如回話時候要加上校長大人。在他的世界,對自己有利的,就是好的,對自己有威脅的,那就是壞的。我們小心翼翼的生活著,防備他的「犯錯,處罰」原則,但是私下裡我們用最惡毒的語言攻擊他,偷他的錢,燒他的房。雖然這斗爭是破壞,但是只要能讓他焦頭爛額,大發雷霆,我們何樂而不為呢?
就像剛上學時，我一直不愛唱歌，但姜老師反復讓我們去聽，讓我們體會，終於讓我可以大膽去唱。
《放牛班的春天》觀後感3
看了《放牛班的春天》，使我久久不能忘懷，讓我想到老師的教育方法千變萬化，不單單只靠嚴厲。這樣久之會出現反對效應，或者事倍功半的效果。我已經工作第2年了，這部也體現社會風氣，我們要用好的方法來管理，執行，我們包攬了寬容，理解的心態，這部片子表達很多意思，體會很深
《放牛班的春天》，沒有特技，沒有波瀾壯闊的時代背景，幾乎沒有什麼出眾之處。簡單和平和就是一種奇跡，一種理想。我們難以祈求生活的完美，但卻可以這里找到溫暖，並且照亮我們前進的道路
我記得有位作家說過，人人都是天才，每個人的身上都有閃光點，後進生也不例外。我應該向馬修老師那樣，努力發現後進生的三光點，樹立他們的自信心。
我們面對的是幾十顆純真，無暇的心靈，面對的是幾十個復雜多變的內心世界，只有深切的關愛，真心的尊重，身正為范，才能使孩子的心靈與教師的心靈相融
《放牛班的春天》觀後感4
在上個星期的語文課上，許老師組織我們看了《放牛班的春天》，電影講述了一位富有才華卻失敗的音樂家作為代課老師到去教書，其中親眼目睹了學校各項嚴厲的懲罰手段，管理制度。讓馬修產生了一種想改變學校的管教。反對用強權制度壓迫學生的校長，他在樂譜上寫下了專門為孩子們譜寫的歌曲，試著用純凈的音樂喚回了管教們冰冷已久的心，讓他們的心重新換回希望。
影片是把這位校長與馬修對比起來刻畫的，他們的教育理念有著天壤之別，馬修利用了孩子的天性，他們的 愛好 ，用另一種方式去感化他們，讓他們真正學到很多，從心靈上去了解。馬修老師對孩子們的愛在於對於每個孩子，他都堅持不拋棄不放棄，用音樂重造他們的靈魂，得到了學生的認可、同事的認可。最後校長一敗塗地。這也無不體現著馬修教育理念是值得歌頌的。馬修老師之所以能夠得到孩子們的認可，能夠成功，是因為他付出了真愛，還有就是因為他愛好音樂，可以說是用音樂讓孩子們快樂起來的，他們便成了有愛的精靈，紛飛在春的序曲中，有了希望如春天般。其中讓我最感動的是馬修老師指揮全班合唱一曲，那個最具天分的男孩因為過錯被晾在一邊，神情顯得格外落寞。第一節音樂結束時，老師突然轉向男孩示意他演唱，男孩很驚訝更驚喜，而後則帶著一種幸福的滿足感完成了演唱。他的這種用心教育造化了這群放牛班學生的心靈，拯救了放牛班學生也擁有美好的春天。故事的結尾，馬修老師盡管被辭退，但他帶走了皮比諾，皮埃爾也在馬修老師離開後被母親帶走送入其他學校深造，這位老師影響了他們，從而改變了他們的一生，證明了老師的重要性。教師可以造就一個人，同時也可以毀滅一個人，一生能夠遇到一位好老師，足矣。
《放牛班的春天》觀後感5
《放牛班的春天》這部影片，看完後我的心靈又受到了強烈的震撼。感謝學校讓我給學生這樣的安排，使我又受到了一次良好的師德教育。
四十八年前，主人公馬修到一家學校擔任學監，這個學校被成為池塘之底，這個學校由調皮的孩子，殘忍的校長，冷酷的教師，嚴厲的制度構成。馬修懷著一顆仁愛之心看待這些孩子，對學校殘忍的「行動—反應」制度深惡痛絕。他熱愛音樂創作，他用愛心關懷孩子，在他的執著下，費盡心思組成了一個合唱團，為他們譜曲，用音樂引導他們的心靈。當然，最後的結果是音樂凈化了孩子的心靈，也對他們的人生帶來了巨大的影響。
看完這部影片，我為哈珊校長的粗暴殘忍而憤恨;為孩子們曾經不幸的遭遇而惋惜;為孩子們遇到馬修而慶幸;為馬修的善良真誠而感動;為杭莫治的改邪歸正而釋懷;為佩爾諾的執著堅守而歡欣。
看了這部影片，感動之餘，我也得到了深刻的啟示：在我們的教育教學中，應該看到：學生都有自己的優缺點，關鍵要看怎麼去挖掘，怎麼去教育，充分挖掘孩子的優點天賦潛能和愛心，孩子才能很好地成長起來。因此這部影片值得我蜜看，更值得我們品位(味)。
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