松鼠咬樹枝救人是什麼電影

① 松鼠救命》這個故事讀後感怎麼寫

[松鼠讀後感]松鼠讀後感這篇文章講的是松鼠,松鼠是一種美麗的小動物,松鼠讀後感.它小巧玲瓏的面孔上嵌著一對閃閃發光的小眼睛,你們說松鼠是不是很可愛.
松鼠喜歡在樹枝上跳來跳去,非常可愛.而且,我還是第一次知道松鼠是冬眠動物.我在知道松鼠是冬眠動物的時候,我還知道了其它的冬眠動物,比如蛇、青蛙、熊……
我們不能把松鼠帶回家,因為它會很哥們憐.其它的動物都能快樂樂的在大森林裡遊玩,可是如果我們把松鼠抓了起來,它就會失去了自由.想當年我養了一隻烏龜,我後來把它放了,我心裡一想到就開心極了,因為我讓烏龜自由了.
我還有很多有關松鼠的疑問,就象松鼠這篇短的其中一名,松鼠吃東西的時候,常常直著身子坐在樹上,用前爪捧著往嘴裡送,它為什麼要這樣呢?為什麼松鼠走過的地方沒有腳印呢?後來我問了我媽媽,媽媽說「因為松鼠用尾巴掃帚掉了腳櫻」
松鼠是一種聰明的動物,在我今天看了這篇短文以後,我覺得我又知道了一個知識,只要我們多看書,仔細觀察,我們就可以知道很多動物的知識.
2.
今天,我們學習了《跑進家來的松鼠》這篇課文.
這篇課文主要講了一隻可愛,頑皮,淘氣的小松鼠,跑進了我們的家.在我家裡,小松鼠和我們發生了許許多多的趣事,我們都非常喜愛這只小松鼠.
同老師,同學們一起學習完這篇課文後,我有很大的感受.
在現在的生活里,人們都非常自私,有的人喜愛一隻小鳥,就捉來關著,最後導致小鳥失去了自由,失望的死掉：有的人不喜歡小動物,如果有小動物在自己家裡,便會很兇惡地把它趕出去.
就拿本課中的小松鼠來說吧!
小松鼠是一種很機靈,可愛的小動物,多數人非常喜歡它.但松鼠很怕人們,一見到有人就立刻躲得遠遠的.
如果,有一天,它不經意間闖進你的房間,那就是很稀奇了.可是你會怎麼做呢?我想多數人都會回答：「我先把它捉住,關在籠子里,再給它喂點兒吃的,最後和它一起玩耍.」可能你會認為,這就是喜歡它的表現,但你錯了,只有像文中那樣,給松鼠自由的空間.這才是愛它的表現.文中說：「松鼠礽保留著老習慣.」它的老習慣是搭窩和儲備冬糧.松鼠若是被關在籠子里,它的老習慣就會慢慢消失掉.而「我們」一家人扔讓松鼠保留著老習慣.可以看出我們懂得怎樣去愛松鼠,去保護小動物.
我們一定要學習文中「我們」那善良的本質,去保護小動物!【擴展閱讀篇】
所謂「感」
可以是從書中領悟出來的道理或精湛的思想,可以是受書中的內容啟發而引起的思考與聯想,可以是因讀書而激發的決心和理想,也可以是因讀書而引起的對社會上某些丑惡現象的抨擊、諷刺.讀後感的表達方式靈活多樣,基本屬於議論范疇,但寫法不同於一般議論文,因為它必須是在讀後的基礎上發感想.要寫好有體驗、有見解、有感情、有新意的讀後感,必須注意以下幾點：
首先,要讀好原文
「讀後感[1]」的「感」是因「讀」而引起的.「讀」是「感」的基礎.走馬觀花地讀,可能連原作講的什麼都沒有了解,哪能有「感」?讀得膚淺,當然也感得不深.只有讀得認真,才能有所感,並感得深刻.如果要讀的是議論文,要弄清它的論點(見解和主張),或者批判了什麼錯誤觀點,想一想你受到哪些啟發,還要弄清論據和結論是什麼.如果是記敘文,就要弄清它的主要情節,有幾個人物,他們之間是什麼關系,以及故事發生在哪年哪月.作品涉及的社會背景,還要弄清楚作品通過記人敘事,揭示了人物什麼樣的精神品質,反映了什麼樣的社會現象,表達了作者什麼思想感情,作品的哪些章節使人受感動,為什麼這樣感動等等.
其次,排好感點
只要認真讀好原作,一篇文章可以寫成讀後感的方面很多.如對原文中心感受得深可以寫成讀後感,對原作其他內容感受得深也可以寫成讀後感,對個別句子有感受也可以寫成讀後感.總之,只要是原作品的內容,只要你對它有感受,都可能寫成讀後感,你需要把你所知道的都表示出來,這樣才能寫好讀後感.
第三、選准感點
一篇文章,可以排出許多感點,但在一篇讀後感里只能論述一個中心,切不可面面俱到,所以緊接著便是對這些眾多的感點進行篩選比較,找出自己感受最深、角度最新,現實針對性最強、自己寫來又覺得順暢的一個感點,作為讀後感的中心,然後加以論證成文.
第四、敘述要簡
既然讀後感是由讀產生感,那麼在文章里就要敘述引起「感」的那些事實,有時還要敘述自己聯想到的一些事例.一句話,讀後感中少不了「敘」.但是它不同於記敘文中「敘」的要求.記敘文中的「敘」講究具體、形象、生動,而讀後感中的「敘」卻講究簡單扼要,它不要求「感人」,只要求能引出事理.初學寫讀後感引述原文,一般毛病是敘述不簡要,實際上變成復述了.這主要是因為作者還不能把握所要引述部分的精神、要點,所以才簡明不了.簡明,不是文字越少越好,簡還要明.
第五,聯想要注意形式
聯想的形式有相同聯想(聯想的事物之間具有相同性)、相反聯想(聯想的事物之間具有相反性)、相關聯想(聯想的事物之間具有相關性)、相承聯想(聯想的事物之間具有相承性)、相似聯想(聯想的事物之間具有相似性)等多種.寫讀後感尤其要注意相同聯想與相似聯想這兩種聯想形式的運用.
編輯本段如何寫讀後感
格式
一、格式和寫法
讀後感通常有三種寫法：一種是縮寫內容提綱,一種是寫閱讀後的體會感想,一種是摘錄好的句子和段落,讀後感《松鼠讀後感》.題目可以用《讀後感》;還可以用自己的感受(一兩個詞語)做題目,下一行是——《讀有感》,第一行是主標題,第二行是副標題.
二、要選擇自己感受最深的東西去寫,這是寫好讀後感的關鍵.
三、要密切聯系實際,這是讀後感的重要內容.
四、要處理好「讀」與「感」的關系,做到議論,敘述,抒情三結合.
五、敘原文不要過多,要體現出一個「簡」字.
六、要審清題目.
在寫作時,要分辨什麼是主要的,什麼是次要的,力求做到「讀」能抓住重點,「感」能寫出體會.
七、要選擇材料.
讀是寫的基礎,只有讀得認真仔細,才能深入理解文章內容,從而抓住重點,把握文章的思想感情,才能有所感受,有所體會;只有認真讀書才能找到讀感之間的聯系點來,這個點就是文章的中心思想,就是文中點明中心思想的句子.對一篇作品,寫體會時不能面面俱到,應寫自己讀後在思想上、行動上的變化.
八、寫讀後感應以所讀作品的內容簡介開頭,然後,再寫體會.
原文內容往往用3～4句話概括為宜.結尾也大多再回到所讀的作品上來.要把重點放在「感」字上,切記要聯系自己的生活實際.
九、要符合情理、寫出真情實感.
寫讀後感的注意事項
①寫讀後感絕不是對原文的抄錄或簡單地復述,不能脫離原文任意發揮,應以寫「體會」為主.
②要寫得有真情實感.應是發自內心深處的感受,絕非「檢討書」或「保證書」.
③要寫出獨特的新鮮感受,力求有新意的見解來吸引讀者或感染讀者.
④禁止寫成流水賬!
編輯本段要寫關於學習的讀後感應該讀什麼有感
(1)引——圍繞感點 引述材料.簡述原文有關內容.
(2)概——概括本文的主要內容 ,要簡練,而且要把重點寫出來.
(3)議——分析材料,提練感點.亮明基本觀點.在引出「讀」的內容後,要對「讀」進行一番評析.既可就事論事對所「引」的內容作一番分析;也可以由現象到本質,由個別到一般的作一番挖掘;對寓意深的材料更要作一番分析,然後水到渠成地「亮」出自己的感點.要選擇感受最深的一點,用一個簡潔的句子明確表述出來.這樣的句子可稱為\"觀點句\".這個觀點句表述的,就是這篇文章的中心論點.\"觀點句\"在文中的位置是可以靈活的,可以在篇首,也可以在篇末或篇中.初學寫作的同學,最好採用開門見山的方法,把觀點寫在篇首.
(4) 聯——聯系實際,縱橫拓展.圍繞基本觀點擺事實講道理.寫讀後感最忌的是就事論事和泛泛而談.就事論事撒不開,感不能深入,文章就過於膚淺.泛泛而談,往往使讀後感缺乏針對性,不能給人以震撼.聯,就是要緊密聯系實際,既可以由此及彼地聯系現實生活中相類似的現象,也可以由古及今聯系現實生活中的相反的種種問題.既可以從大處著眼,也可以從小處入手.當然在聯系實際分析論證時,還要注意時時回扣或呼應「引」部,使「聯」與「引」」藕」斷而「絲」連這部分就是議論文的本論部分,是對基本觀點(即中心論點)的闡述,通過擺事實講道理證明觀點的正確性,使論點更加突出,更有說服力.這個過程應注意的是,所擺事實,所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點,為基本觀點服務.
(5)結——總結全文,升華感點.「讀」的內容不放鬆.
以上五點是寫讀後感的基本思路,但是這思路不是一成不變的,要善於靈活掌握.比如,\"簡述原文\"一般在\"亮明觀點\"前,但二者先後次序互換也是可以的.再者,如果在第三個步驟擺事實講道理時所擺的事實就是社會現象或個人經歷,就不必再寫第四個部分了.
一、先要重視感
感要多 讀要少,要善於靈活掌握.比如,「簡述原文」一般在「亮明觀點」前,但二者先後次序互換也是可以的.再者,如果在第三個步驟擺事實講道理時所擺的事實就是社會現象或個人經歷,就不必再寫第四個部分了.
二、要重視\"讀\"
在\"讀\"與\"感\"的關系中,\"讀\"是\"感\"的前提,基礎;\"感\"是\"讀\"的延伸或者說結果.必須先\"讀\"而後\"感\",不\"讀\"則無\"感\".因此,要寫讀後感首先要讀懂原文,要准確把握原文的基本內容,正確理解原文的中心思想和關鍵語句的含義,深入體會作者的寫作目的和文中表達的思想感情.
三、讀完一本書或一篇文章
會有許多感想和體會;對同樣一本書或一篇文章,不同的人從不同的角度思考問題,更是會產生不同的看法,受到不同的啟迪.以大家熟知的「濫竽充數」成語故事為例,從諷刺南郭先生的角度去思考,可以領悟到沒有真本領矇混過日子的人早晚要\"露餡\",認識到掌握真才實學的重要性,若是考慮在齊宣王時南郭先生能混下去的原因,就可以想到領導者要有實事求是的領導作風,不能搞華而不實,否則會給混水摸魚的人留下空子可鑽;再要從管理體制的角度去思考,就可進一步認識到齊宣王的\"大鍋飯\"缺少必要的考評機制,為南郭先生一類的人提供了飽食終日混日子的客觀條件,從而聯想到改革開放以來,打破\"鐵飯碗\",廢除大鍋飯的必要性.
四、敘述作品不能用大量篇幅復述原文
一篇讀後感,不能寫出諸多的感想或體會,這就要加以選擇.作為初學者,就要選擇自己感受最深又覺得有話可說的一點來寫.要注意把握分析問題的角度,注意聯系自己的實際情況,從眾多的頭緒中選擇最恰當的感受點,作為全文議論的中心.
初中作文課中,除了寫\"讀後感\"外,老師還會要求同學們在看完一部電影,電視片或參完某一展覽後寫\"觀後感\",觀後感的寫法與讀後感是一樣的,只需在第一部分簡述所觀的內容,然後引出觀點,展開論述就可以了.
五、寫景、物的讀後感應該怎樣寫
(1)簡述原文有關內容.如所讀書、文的篇名、作者、寫作年代,以及原書或原文的內容概要.寫這部分內容是為了交代感想從何而來,並為後文的議論作好鋪墊.這部分一定要突出一個「簡」字,決不能大段大段地敘述所讀書、文的具體內容,而是要簡述與感想有直接關系的部分,略去與感想無關的東西.
(2)亮明基本觀點.選擇感受最深的一點,用一個簡潔的句子明確表述出來.這樣的句子可稱為「觀點句」.這個觀點句表述的,就是這篇文章的中心論點.「觀點句」在文中的位置是可以靈活的,可以在篇首,也可以在篇末或篇中.初學寫作的同學,最好採用開門見山的方法,把觀點寫在篇首.
(3)圍繞基本觀點擺事實講道理.這部分就是議論文的本論部分,是對基本觀點(即中心論點)的闡述,通過擺事實講道理證明觀點的正確性,使論點更加突出、更有說服力.這個過程應注意的是,所擺事實、所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點,為基本觀點服務.
(4)圍繞基本觀點聯系實際.一篇好的讀後感應當有時代氣息,有真情實感.要做到這一點,必須善於聯系實際.這「實際」可以是個人的思想、言行、經歷,也可以是某種社會現象.聯系實際時也應當注意緊緊圍繞基本觀點,為觀點服務,而不能盲目聯系、前後脫節.以上四點是寫讀後感的基本思路,但是這思路不是一成不變的.
(5)簡要地說明原文有關內容,重寫有感,不要重點介紹,偏離主題.

② 《 松鼠 》

松鼠的飼養問題

松鼠屬於小型哺乳動物，在動物學中屬嚙齒目松鼠科。松鼠世界各地約有200多種，一般長相都是身體細長，尾大多毛，呈雞毛帚狀。眼大，顏面部有毛。上頷門齒一對，門齒與臼齒間因無犬齒與前臼齒，故留有空隙，能向左右開放。 四肢發育完善，各指與趾間一般平均發達，前肢4趾，後肢5趾，指與趾端有爪而無蹄。體型視不同品種而異，但比一般鼠都顯得略大而肥胖。松鼠性格活潑，舉動敏捷，在野外生活時，稍有風吹草動即竄入密林或草叢中。松鼠食性復雜，喜食果實.樹皮.嫩芽等，間或也偷吃一些小型鳥類的鳥蛋。松鼠喜歡在白天活動，整日上竄下跳，活動范圍很大。松鼠因長有嚙齒而需要靠啃食樹皮或植物果實硬殼來磨牙，否則嚙齒會不斷增長而導致無法進食。

家庭飼養松鼠有兩個必須注意的問題：一是飼養松鼠的籠子不能太小，讓松鼠有足夠的活動空間，否則會因沒有足夠的運動量而導致松鼠發育不良；二是松鼠雖然可以喂養的食物很多，但一定要准備一些植物的硬殼果實，例如榛子，松子或栗子等給松鼠磨牙，防止嚙齒的增長。如果無法滿足以上這兩個松鼠生活最基本的條件，那還是把松鼠放歸大自然。你如果真的喜愛你的松鼠，要不就給它創造一個良好的生活空間，要不，就給它自由吧！
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關於松鼠的飼養與繁殖
1．飼養環境
松鼠非常活潑，特別喜歡爬樹，活動空間較為立體，應盡量選用寬廣而高的籠子。由於松鼠習慣在樹上築巢，應將巢箱安裝在籠子的高處。巢箱可選用小鳥用而出入口在高處的巢箱代替。松鼠的動作非常迅速，開關門時要注意，避免趁隙逃走。萬一逃出時，若突然用力抓住，要避免被松鼠咬傷。
飼養松鼠的房舍一般要求選擇東南方向，冬暖夏涼，又有一定光線的地方，這樣有利於動物健康。動物的房舍、籠舍要合乎動物的生活習性。飼養松鼠的房舍可以用鐵絲向或木板釘成，面積要適當地大一點。單籠飼養時，外面活動籠大小可以為60X25x45厘米，或是用雙層的籠，其大小為55X45X45厘米，從而作為其採食、喝水、運動和繁殖時交配的場所；外籠的四周和頂可以用鐵絲編成，網眼大小為4～3．5厘米，而籠底則可以用粗一點的鐵絲編織；兩側面和後面也可用玻璃或鐵皮代替，裝有小門，便於動物進出或清掃衛生，或投放食物和水。除了外籠以外，還要有窩箱，作其棲息、休息和產仔的場所；窩箱可以用1.5～2.O厘米厚的木板釘制而成，其長寬高為30X25X25厘米或45X35X45厘米。外籠可以同窩箱安裝在一起；也可以分別放置，讓松鼠自由出入。
松鼠也可以進行大規模飼養。在這種情況下，就需求有較大的寵舍，分成運動場和動物休息、睡覺的房舍兩部分。在運動場內，要栽有樹木或安置供松鼠攀爬跳躍的棲木。雄雌性成年松鼠在非繁殖期間要分開飼養為好。如果是留作種用的，松鼠要給予特別的照顧，並可以分開飼養。飼養寵比其他單籠飼養個體的面積要大一些，以保證它有足夠的運動量，大小可以為90X30X45厘米，籠的底面要有承糞板，以便清潔和消毒。
每個飼養寵內要放置有食盆架和飲水盆，並且將它們固定好，以免被掀翻弄臟或弄濕其環境；食盆可以用搪瓷盆或塑料小盆。
松鼠雖然生活在寒溫帶針。杠闊葉林混交地帶，但是，由於其高超的築巢技術，巢內溫度比巢外要高得多，因此在人工飼養條件下，為保證其安全越冬，一般要保持溫度為5～23攝氏度，不能過低，否則會影響其生育繁殖能力。
2．飼喂管理
松鼠似乎都以殼斗科植物的種子為食，但在大自然中也會食用相當多的昆蟲，因此最好也餵食些動物性的食物。核桃、栗子等堅果是松鼠的最愛，咬開堅硬的外殼，對松鼠不但是游戲，也可以幫忙磨耗牙齒。最好經常餵食這類食物。如果以人工飼料為主食，還應另外補充蘋果等食物。
良好的飼料和科學的管理是保證松鼠正常生長發育的重要條件，也是提高松鼠生產能力和改進品種的條件。飼料搭配比例應該特別注意蛋白質的含量和質量。飼喂松鼠的飼料有混合飼料、粗飼料和青綠多汁飼料。混合飼料一般由大麥、小麥、玉米、黃豆和款皮等組成，含量為25％大麥或小麥，20％玉米，15％豆餅，10％黃豆，20％鼓皮，6％魚粉，3％骨粉和1％食鹽，這種混合飼料的營養成分為：20％以上的蛋白質，6％脂肪和42％碳水化合物等。粗飼料主要有花生、向日葵和核桃等；青綠多汁飼料有白菜、胡蘿卜、油菜、桑樹葉、冬青葉；夏秋兩季也可以飼喂一點瓜果之類的食物，如黃瓜、西紅柿和西瓜等。每天每隻松鼠的飼料投喂量大約為：混合飼料30克左右，粗飼料200～250克，和青綠多汁飼料150～200克。每天分早、中、晚三次投喂，每天投喂點固定是必要的。對於幼齡的松鼠，要適當增加飼喂的次數，以保證它隨時取食和滿足它生長發育的能量和營養需求。
在不同時期，松鼠對食物的營養需求有不同的變化。對雌性松鼠，在妊娠期、哺乳期飼料要多樣化，並盡量做到飼料新鮮，營養成分完全，以滿足胎兒或幼仔生長發育的營養需求，特別要提高日糧中的蛋白質成分。對不同發育階段的幼仔，飼養時也必須注意食物營養結構的組成。
雄性松鼠在配種期、恢復期，也要加強營養，多增加魚粉、牛奶的供給量；但是要注意，如果碳水化合物的供給量超過飼喂標准時，會引起松鼠體質下降，對幼仔則表現為影響它的生長發育速度。
松鼠的飲水一定要注意清潔，夏季要經常換水，冬季則避免飲用冰凍水，從而減少動物體質不良和感染疾病的可能性。
3．繁殖管理
松鼠約於每年春季1、2月發情，發情期大約為兩個星期左右。松鼠繁殖開始的適齡期，雌性為8～9周齡，雄鼠為9～10周齡。對松鼠來說，秋季也有一個發情期。在非繁殖季節，雌雄性成體分別占據一定的地方作為自己生活的活動范圍。在野外，雌性保護一定面積的地盤是為了保護食物，其內不允許其他同種個體進入，對雄性個體也是如此。但是在繁殖季節，則明顯地放鬆對領域范圍的保護，允許雄性個體進入。發情時，雌性個體食慾下降、活動加強，煩躁不安，呈興奮狀態；有時舔外陰部，且排尿頻繁，並發出尖尖的叫聲，允許雄性個體的靠近；此時陰門顏色變深且紅腫，有時有白色或微黃色粘液或凝乳狀的分泌物流出。在人工飼養條件下進行繁殖時，一定要挑選體格健壯，毛色光澤佳，精神狀況好，食慾旺盛的個體。對雄性個體則要求性慾旺盛配種能力強；而對雌性則要求母性強，胎產數多，泌乳量充足的個體。配種時以一雄一雌或一雄多雌的交配方式，松鼠懷孕的時間大約為35～40天，4月初進入哺乳期，每年能產仔3次左右，每次能產4～6隻。只要食物充足，松鼠的雌性個體就能繁殖較多個體，有著較強的繁殖力。初出生的幼仔以母體乳汁作為全部營養需求的來源，因此，此時應該要特別注意母體的營養狀況，小松鼠剛生下時很小，看不見東西，發育很慢，生下將近30天時才睜開眼睛；至一個半月時，小松鼠才願意到室外進行活動。
在小松鼠眼睛將開未開時，抱離母松鼠飼養，會與人變得親密。最初以吸管餵食熱牛奶（30-40°C），每日3-5次。逐漸改為浸泡牛奶的麵包或其他柔軟的食物。即使長成後才開始飼養，只要慢慢有耐心地訓練，也會和人非常親密，經常爬到飼主身上嬉戲

松鼠的種類很多，全世界約有240種，我國有26種。其中生活在樹林里的松鼠，在我國東北和華北各地十分常見，因而又叫普通松鼠。它的身體細長，體毛為灰色、暗褐色或赤褐色，所以也稱灰松鼠。

人們上山時，常常可以看到松鼠在松樹上竄來竄去，一條又長又蓬鬆的大尾巴，常常向背脊上反轉。有時候，兩只前腳捧著一個松果，用銳利的門牙啃著吃，好像寺廟里拜佛的燒香客。

松鼠在茂密的樹枝上築巢，或者利用烏鴉和喜鵲的廢巢，有時也在樹洞中做窩；它們除了吃野果外，還吃嫩枝、幼芽、樹葉，以及昆蟲和鳥蛋。秋天一到，松鼠就開始貯藏食物，一隻松鼠常將幾公斤食物分幾處貯存，有時還見到松鼠在樹上曬食物，不讓它們變質霉爛。這樣，在寒冷的冬天，松鼠就不愁沒有東西吃了。

松鼠一般白天活動，清晨更為活躍。它的聽覺和視覺都很好，行動敏捷、活潑。
松鼠的毛皮又輕又暖，質量雖然比不上水獺和紫貂的毛皮，但是數量很多，是我國重要的毛皮獸之一。
體長約22公分；體背面棕褐色，一般腹面為栗紅色，有時連四肢內側都呈栗紅；有些個體卻僅有紅色腹中線，甚至完全不帶紅色。尾巴差不多與身體一樣長，尾毛黑褐先端淡棕色，有些個體具有灰白色尾端。 赤腹松鼠為樹棲、日行性動物，以晨昏最為活躍。與一般認知不同，它們並不住在樹洞里，而是以帶葉的細枝編織高掛樹梢的球形巢，巢比足球大些，內櫬柔軟的樹皮、纖維等較為舒適的材料。無論雌雄，赤腹松鼠都有自己的樹巢，有時不止一個。雌松鼠自然也在巢里養育幼兒，每胎兩仔，通常一年繁殖一～二胎。赤腹松鼠主要以植物的果、花、葉為食，偶而也攝取一些動物性食餌。在台灣，可能由於過去伐取低海拔闊葉林木，改以外來的柳杉大面積造林，在棲息地生物多樣性驟失的情況下，致使柳杉造林地遭松鼠危害。林木樹皮被啃咬，輕則變形重則死亡，造成巨額的損失，赤腹松鼠也因此被冠以森林害獸之名而備受關注。
松鼠的種類很多，全世界約有240種，我國有26種。其中生活在樹林里的松鼠，在我國東北和華北各地十分常見，因而又叫普通松鼠。它的身體細長，體毛為灰色、暗褐色或赤褐色，所以也稱灰松鼠。

人們上山時，常常可以看到松鼠在松樹上竄來竄去，一條又長又蓬鬆的大尾巴，常常向背脊上反轉。有時候，兩只前腳捧著一個松果，用銳利的門牙啃著吃，好像寺廟里拜佛的燒香客。

松鼠在茂密的樹枝上築巢，或者利用烏鴉和喜鵲的廢巢，有時也在樹洞中做窩；它們除了吃野果外，還吃嫩枝、幼芽、樹葉，以及昆蟲和鳥蛋。秋天一到，松鼠就開始貯藏食物，一隻松鼠常將幾公斤食物分幾處貯存，有時還見到松鼠在樹上曬食物，不讓它們變質霉爛。這樣，在寒冷的冬天，松鼠就不愁沒有東西吃了。

松鼠一般白天活動，清晨更為活躍。它的聽覺和視覺都很好，行動敏捷、活潑。
松鼠的毛皮又輕又暖，質量雖然比不上水獺和紫貂的毛皮，但是數量很多，是我國重要的毛皮獸之一。
松鼠為典型樹棲鼠種，棲息於山地針葉林和針葉-闊葉混交林中，以樹枝、苔薛和羽毛等為構巢物，在樹枝間築巢。巢呈圓形，出口開於背風面，但也有棲居於樹窟內，也有的以舊的大鳥巢加以修補而成。松鼠每年可做幾個巢、有主、副巢之分，副巢用於臨時休息。雄鼠很少築巢，大多利用舊巢。

松鼠以植物性食物為主，也取食昆蟲及其幼蟲、蟻卵、鳥卵及其他動物，但主要食物為落葉松等針葉林的種籽，夏季多取食各種漿果和蘑菇；在食物缺少的情況下，亦吃樹的幼芽。日間活動，清晨最活潑，不冬眼，但冬季活動減少，嚴冬寒冷之際，很少出窩活動。

松鼠有貯藏食物的習慣。每當果實成熟的時候，經常可以看到它嘴裡含著胡桃、橡實或者其他好吃的東西，每當它從一個樹枝跳到另一個樹枝的時候，貯備就會增加。它不僅搜集胡桃和成熟的果實，而且還常常把磨菇掛在上面的樹枝上，待風干後，收藏到倉庫里。它確實具有一種高超的本領，即能找到合適的樹枝，並把磨菇掛在上面，而且曬干後不會掉下來。在松鼠的倉庫里，發現有胡桃和其他植物種子，但沒有一個是腐爛的或生蟲子的，質量全都很好。松鼠的倉庫很多，然而其中一些可能會遭受到風雨和冬季猛烈的暴風雪破壞，使其附近外貌形狀被改變而再也無法找到。這種小動物建造的球形巢的入口可以從裡面封閉起來，巢外大雨傾盆，寒風呼嘯，大雪紛飛，掛滿冰雪的大樹被吹得吱吱作響，而它卻安然躺在溫暖的巢穴中並等待晴朗日子的到來。此時，它便去找自己的貯藏物，一旦找到便飽餐一頓。如果沒有暴風雪或雨，而且太陽照得比較暖和，它就會沿著樹枝跳來跳去，進行游戲玩耍，這時那長長的尾巴使其跳躍的距離能達到10米遠。當它感到疲勞時，就回到自己的窩里小想。當夜晚颳起了暴風雪，樹木又發出吱吱的響聲時，它卻在保溫良好的巢中休息。樹洞貯藏室和營巢毗鄰的便利條件，使它冬天下會餓死和凍死，故不需要進行冬眠。
松鼠在動物分類中屬於嚙齒目松鼠亞目松鼠科松鼠屬。體形通常中等大小，是寒溫帶針葉林和混交林中的典型代表動物。四肢強健，趾有銳爪，爪端呈鉤狀，體重通常在350克左右。雌性個體比雄性個體稍重一些。松鼠體態修長而輕盈，體長大約為18-26厘米，尾長而粗大，尾長為體長的三分之二以上，但不及體長。
身體特徵：尾毛密長而且蓬鬆，四肢及前後足均較長，但前肢比後肢短。耳殼發達，前折時可達眼，冬季耳端具一撮黑色長毛束。全身背部自吻端到尾基，體側和四肢外側均為褐灰色，毛基灰黑，毛尖褐或灰色。腹部自下領後方到尾基，四肢內側均為白色。尾的背面和腹面呈棕黑色，毛基灰色，毛尖褐黑色。吻部、兩頰及下顛如背色，但偏青灰，耳殼黑灰色，冬毛具有大束黑色毛簇。個體毛色差異較大，為青灰色、灰色、褐灰色、深灰色和黑褐色等等。隨著地區的差異，毛色也有變化，如遼寧松鼠的顏色偏灰，而我國南方的松鼠顏色則較黑。此外，毛色還受季節的影響，冬毛灰或灰褐色，夏毛黑或黑褐色。
生活習性：松鼠為典型樹棲鼠種，棲息於山地針葉林和針葉-闊葉混交林中，以樹枝、苔薛和羽毛等為構巢物，在樹枝間築巢。巢呈圓形，出口開於背風面，但也有棲居於樹窟內，也有的以舊的大鳥巢加以修補而成。松鼠每年可做幾個巢、有主、副巢之分，副巢用於臨時休息。雄鼠很少築巢，大多利用舊巢。
鼠以植物性食物為主，也取食昆蟲及其幼蟲、蟻卵、鳥卵及其他動物，但主要食物為落葉松等針葉林的種籽，夏季多取食各種漿果和蘑菇；在食物缺少的情況下，亦吃樹的幼芽。日間活動，清晨最活潑，不冬眼，但冬季活動減少，嚴冬寒冷之際，很少出窩活動。
松鼠有貯藏食物的習慣。每當果實成熟的時候，經常可以看到它嘴裡含著胡桃、橡實或者其他好吃的東西，每當它從一個樹枝跳到另一個樹枝的時候，貯備就會增加。它不僅搜集胡桃和成熟的果實，而且還常常把磨菇掛在上面的樹枝上，待風干後，收藏到倉庫里。它確實具有一種高超的本領，即能找到合適的樹枝，並把磨菇掛在上面，而且曬干後不會掉下來。在松鼠的倉庫里，發現有胡桃和其他植物種子，但沒有一個是腐爛的或生蟲子的，質量全都很好。松鼠的倉庫很多，然而其中一些可能會遭受到風雨和冬季猛烈的暴風雪破壞，使其附近外貌形狀被改變而再也無法找到。這種小動物建造的球形巢的入口可以從裡面封閉起來，巢外大雨傾盆，寒風呼嘯，大雪紛飛，掛滿冰雪的大樹被吹得吱吱作響，而它卻安然躺在溫暖的巢穴中並等待晴朗日子的到來。此時，它便去找自己的貯藏物，一旦找到便飽餐一頓。如果沒有暴風雪或雨，而且太陽照得比較暖和，它就會沿著樹枝跳來跳去，進行游戲玩耍，這時那長長的尾巴使其跳躍的距離能達到10米遠。當它感到疲勞時，就回到自己的窩里小憩。當夜晚颳起了暴風雪，樹木又發出吱吱的響聲時，它卻在保溫良好的巢中休息。樹洞貯藏室和營巢毗鄰的便利條件，使它冬天下會餓死和凍死，故不需要進行冬眠。
分布：松鼠的分布范圍較廣，在整個寒溫帶森林地區都能捕到。在我國主要分布於東北三省、內蒙古東北部、河北及山西北部、寧夏、甘肅、新疆等省區的山區；國外從俄羅斯的遠東、日本、朝鮮、蒙古北部，向西一直分布到西歐。在針葉林里，松鼠並不是年年都很多，它的數量多少，是以冬季針葉樹種子的多少為轉移的；因為它的食物以植物種子和果實為主，種子有時佔到95％以上；而雲杉種子不是每年都豐收的，在松果歉收的年份里，松鼠會轉移到食物較多的地方覓食；而在食物豐富的年份，它會大量繁殖。
松鼠的種類很多，全世界約有240種，我國有26種。其中生活在樹林里的松鼠，在我國東北和華北各地十分常見，因而又叫普通松鼠。它的身體細長，體毛為灰色、暗褐色或赤褐色，所以也稱灰松鼠。
松鼠在茂密的樹枝上築巢，或者利用烏鴉和喜鵲的廢巢，有時也在樹洞中做窩；它們除了吃野果外，還吃嫩枝、幼芽、樹葉，以及昆蟲和鳥蛋。秋天一到，松鼠就開始貯藏食物，一隻松鼠常將幾公斤食物分幾處貯存，有時還見到松鼠在樹上曬食物，不讓它們變質霉爛。這樣，在寒冷的冬天，松鼠就不愁沒有東西吃了。
松鼠一般白天活動，清晨更為活躍。它的聽覺和視覺都很好，行動敏捷、活潑。松鼠的毛皮又輕又暖，質量雖然比不上水獺和紫貂的毛皮，但是數量很多，是我國重要的毛皮獸之一。
體長約22公分；體背面棕褐色，一般腹面為栗紅色，有時連四肢內側都呈栗紅；有些個體卻僅有紅色腹中線，甚至完全不帶紅色。尾巴差不多與身體一樣長，尾毛黑褐先端淡棕色，有些個體具有灰白色尾端。 赤腹松鼠為樹棲、日行性動物，以晨昏最為活躍。與一般認知不同，它們並不住在樹洞里，而是以帶葉的細枝編織高掛樹梢的球形巢，巢比足球大些，內櫬柔軟的樹皮、纖維等較為舒適的材料。無論雌雄，赤腹松鼠都有自己的樹巢，有時不止一個。雌松鼠自然也在巢里養育幼兒，每胎兩仔，通常一年繁殖一～二胎。赤腹松鼠主要以植物的果、花、葉為食，偶而也攝取一些動物性食餌。在台灣，可能由於過去伐取低海拔闊葉林木，改以外來的柳杉大面積造林，在棲息地生物多樣性驟失的情況下，致使柳杉造林地遭松鼠危害。林木樹皮被啃咬，輕則變形重則死亡，造成巨額的損失，赤腹松鼠也因此被冠以森林害獸之名而備受關注
夠了嗎？

③ 求解：《松鼠和狼》一隻松鼠在樹枝上跳來跳去，不小心落在一隻睡著的狼身上，狼猛地跳起來，要吃掉松鼠。

遇狼、求狼、怕狼、解狼

④ 長頸鹿的脖子狩獵遇讀後感

長頸鹿的長脖子讀後感
今年寒假，媽媽幫我買了一本書，名字是《長頸鹿的長脖子》。這本書是有很多的小故事組成的，每個故事都很精彩。其中我最喜歡的故事是：長頸鹿的長脖子、狩獵奇遇、小老鼠的魔法書、手工課、失蹤的馬、金色的蘑菇......
「長頸鹿的長脖子」這個故事說的是：有一隻長頸鹿，它羨慕青蛙們會唱歌，孔雀會跳舞，啄木鳥會幫大叔爺爺捉蟲子。而長頸鹿什麼都不會，他不會唱歌，不會跳舞，不會幫大樹爺爺捉蟲子，它認為這些都是因為它的長脖子。它很傷心，大家都來安慰它。它和夥伴們賽跑，大家都跑的很快，可它的長脖子，一會兒被樹枝絆住，一會兒又被樹枝卡住，它不僅跑不快，還要小松鼠咬斷樹枝來救它；考試的時候，因為它的脖子太長了，不往前伸，就得頂到天花板上，河馬老師懷疑它偷看，嚴厲的批評了它。長頸鹿認為自己是森林裡最沒有用的動物，所以它不敢和朋友們一起玩，認為大家都不喜歡它。
這個故事告訴我們，每一個人都有自己的長處和短處，不用羨慕別人的長處，也不要為自己的短處而自卑，因為總有一天，你的長處會被大家發現的。
長頸鹿的長脖子讀後感
今天，我看了一本書，名字叫長頸鹿的脖子。這個故事講了長頸鹿總是感覺自己沒用，心裡很難過。他看見小青蛙在池塘里唱歌，它也想唱，可是它不會；它看見孔雀在林子里跳舞，可是它無論怎麼努力，舞步也不像孔雀那樣輕巧；它看見啄木鳥在為大樹爺爺捉蟲子同，他也想去幫忙，可是，它的嘴不如啄木鳥尖利；長頸鹿和夥伴們在森林裡賽跑，長頸鹿一會兒被樹枝絆住一會兒又被樹杈卡住，結果它們組得了倒數第一名，長頸鹿特別難為情，覺得是自己拖累了大家。期中考試的時候，因為他的脖子太長，一伸就能伸到第一排，河馬老師總是懷疑他偷看學習好的小兔子的卷子，長頸鹿很委屈，傷心地想：「我的脖子竟給我惹麻煩，我真希望沒有這樣一個長脖子！」直到有一天他發現有這樣一個長脖子也是他的長處：森林裡的大廈著火了，大家都不敢動手，松鼠媽媽的孩子們還在高高的樓上，長頸鹿來了，把脖子一伸，正好能夠到窗檯上，小松鼠們抱著長頸鹿的脖子，像滑滑梯似得，回到了媽媽的身邊。雖然他的脖子還會給自己帶來麻煩，但是他變成了一隻快樂的長頸鹿，因為他發現自己的長處。
通過這個故事我明白了：每個人都有長處和短處，懂得利用自己的長處為大家服務，從中得到快樂！

⑤ 松鼠沼澤地救人是什麼電影

是1982年

這個電影

主演:馬克·辛格/坦婭·羅伯茨/雷普·湯恩/約翰·阿莫斯/Joshua Milrad/羅德·盧米斯/本·哈默/Ralph Strait/比利·詹/Janet DeMay/Christine Kellogg/珍妮特·瓊斯/Tony Epper/萬娜·邦塔/Kim Tabet

⑥ 消防員救下墜樹小松鼠後變身成奶爸，小松鼠的生活習性是什麼

消防員救下小松鼠一直精心飼養，儼然是超級奶爸了。小松鼠是一種以食乾果為生的小動物，在茂密的樹林中經常可以看到它一閃而過敏捷的身影穿梭在各色樹木中，要說它最吸引人們的就是小小身軀後那個毛茸茸的不和身體成正比的大尾巴。它白天極其活躍，夜晚喜歡在高高的地方睡覺，因為它們尋覓食物不容易，它還喜歡把吃不了的食物藏起來當作以後的備用糧。因為害怕食物潮濕，在太陽好的時候它還會不辭辛苦的把食物擺出來曬曬。這種生長在樹林中的森林小精靈，帶給了我無盡的耐心與歡樂。在杭州西湖周圍的大松樹周邊人們還特意為這種小動物圍起了欄桿，很多遊人特意前去參觀偷食，有時候還會看到鴿子和小松鼠爭食大戰，頗有些壯觀的意味。保護小動物，從保護它們的棲息地開始吧！讓這種毛茸茸的小傢伙更加快樂的穿梭森林樹木之間！